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【题目】关于声现象下列说法不正确的是(

A. 真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的

B. 利用超声波粉碎人体内的结石,说明声波可以传递能量

C. 敲锣时用力越大,声音的音调越高

D. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的

【答案】C

【解析】A、在实验定中我们可以制造出接近真空的环境,可以证明声音在其中几乎不能传播,接合推理可得出,真空不能传声,A正确;

B、超声波可以击碎人体内的结石,是超声波传递能量的表现,B正确;

C、敲锣时用力越大,则振动幅度越大,响度越大,而不音调越高,C错误;

D、音色是发声体特有的特征,可以区别音调和响度都相同的声音,所以“闻其声而知其人”是根据音色来判断的,正确。

选C。

练习册系列答案
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【题目】下列关于声现象说法中,正确的是(

A. 声音在空气中的传播速度大于在水中的传播速度

B. 因为声音的传播不需要介质,所以声音能在真空中传播

C. 声音在钢铁中的传播速度小于在空气中的传播速度

D. 歌唱家唱出的歌声是由的他的声带振动而产生的

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【题目】甲、乙两队进行拔河比赛,甲队拉绳子的力为F1 , 乙队拉绳子的力为F2 , 比赛结果是甲队胜,那么,甲、乙两队拉绳子的力的大小关系是()
A.F1 >F2
B.F1<F2
C.F1=F2
D.无法确定

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【题目】在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图14所示是可供选择的两种探究方案。
(1)图a的探究方案中研究对象是小卡片,图b的探究方案中研究对象是
(2)小明选择了图a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的对物体平衡的影响;
(3)探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度,然后再松手。这样做的目的是用于探究不在上的两个力对物体平衡的影响。
(4)两个探究方案相比较,你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些?为什么?

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【题目】打点计时器打出的纸带上各点间距不尽相同,但可以直接得到的数据是(  )

A. 长度 B. 质量 C. 体积 D. 时间间隔

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【题目】小宇用如图甲所示电路对一只标有“0.8A”字样的小灯泡L进行了测试,电源电压恒为9V,电阻箱R0的阻值可在0﹣9999Ω之间调节,根据所测数据作出了灯丝的I﹣U图象(如图乙所示),根据图象可知小灯泡正常发光时的电阻为 Ω;如果将电阻箱R0的阻值调为10Ω,通电10s电流通过R0所做的功为 J

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【题目】下列说法正确的是( )

A. 太阳能、天然气、石油属于可再生能源 B. 电视机和手机都是靠电磁波来传递信息的

C. 相互吸引的轻质小球一定带异种电荷 D. 一段导体两端的电压变成0时,其电阻也会变成0

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【题目】下列关于电磁波的说法中,正确的是

A. 电磁波只能在真空中传播 B. 波长不同的电磁波的速度不同

C. 电磁波是不可以传递信息的 D. 电磁波是看不见,摸不到的

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【题目】下列关于声现象的说法,正确的是(

A. 中考期间学校路段禁止鸣笛,这是在传播过程中减弱噪声

B. 声音在真空中传播速度是340m/s

C. 发声体的频率高低决定了声音的音调

D. 吹口琴时,对不同气孔吹气,是为了改变声音的音色

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