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6.关于参照物,以下理解正确的是(  )
A.五星红旗徐徐升起,是以旗杆作为参照物的
B.月亮在云朵里穿行,是以月亮作为参照物的
C.任何情况下,都应选地面为参照物
D.乘客看路旁的大树在向后退,是以大树作为参照物的

分析 解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准,即参照物之间的相对位置是否发生了改变,如果发生改变,则物体是运动的;如果未发生变化,则物体是静止的.

解答 解:A、五星红旗徐徐升起,是相对于旗杆在运动,所以以旗杆为参照物;故A正确.
B、本句话描述的是月亮在动,不能选择月亮自身作参照物,应该以云朵为参照物;故B错误.
C、参照物的选择是任意的,可以选地面,也可以选其他物体;故C错误.
D、乘客看路旁的大树在向后退,以车为参照物;故D错误.
故选A.

点评 本题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握,重点是考查运动和静止的相对性这一知识点,并与实际生活中的现象密切相关,在解答时要注意通过观察到的运动和静止的现象,进行分析、思考,具体问题具体分析.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.小敏同学利用图乙所示的器材探究“串联电路的电流规律”时,设计了如图甲所示的电路图.

(1)请按电路图连接好实物电路;
(2)闭合开关S,用电流表测出了c处的电流,接下去的操作应该是断开开关,将电流表分别接入a处、b处,闭合开关,测出a处和b处的电流.在测c处电流时,若电流表指针位置如图丙所示,则c处的电流为0.2A.根据表中记录数据得出的实验结论是串联电路电流处处相等.
表1
测量处abc
电流/A0.20.2/
(3)同学们发现小敏的实验存在一定的缺陷,请你指出缺陷所在:实验次数太少.你认为小敏同学下一步应该作出的改进是用不同规格的灯泡,再测出几组数据.
(4)小刚同学也做了此实验.记录的数据如表2所示,从表2中可以看出c处的电流比a、b处的电流大许多,出现这种情况的原因可能是读数时读错量程.
表2
测量处abc
电流/A0.20.21.0

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.假期,小明坐客车去旅游,当客车行驶到高速公路保持车距标识牌0m处时,恰好后面一辆小汽车行驶到客车旁,此时客车上速度计显示为80km/h.当客车匀速行驶到标识牌100m处时,小汽车匀速行驶到标识牌200m处,小汽车已经(选填“已经”或“没有”)超速(此高速路段限定小汽车最高速度为120km/h).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.两个电阻,R1=4Ω,R2=12Ω,将它们并联后接入电路,干路电流是2A.求:
(1)总电阻;
(2)电源电压;
(3)通过每个电阻的电流.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.如图,取一支大注射器,拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚,取下针头,用橡皮帽把注射器的小孔堵住,向外拉动活塞,到一定程度时,注射器里的液态乙醚消失,这是一个汽化现象(填物态变化名称),然后推活塞,到一定程度时,可以观察到会有液态乙醚出现,这表明用压缩体积方法可以使气体液化.若不推拉活塞,可以通过升高温度的方法也可使液态乙醚消失.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.在一个电源两端接有两个灯泡,用电流表测得这两个灯泡中的电流不相等,则这两个灯泡的连接方式是(  )
A.一定是串联B.一定是并联C.串联、并联都可以D.无法确定

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.电压表V1示数是3.8V,电压表V2的示数是2.2V,则灯L1和L2两端的电压分别是(  )
A.3.8V 2.2VB.2.2V 3.8VC.1.6V 2.2VD.2.2V 1.6V

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.为了验证并联电路的电流特点,小萌设计了如图所示的电路进行实验.

(1)小薇先将电流袭接在L1所在的支路上,画了电路图图甲,请你在图乙中用笔画线代替导线分别将导线a,b正确的连接到相应的接线柱上.
(2)当她刚正确连接完所有的导线,两个灯泡立即发光,电流表指针偏向零刻度线左方,其原因分别是连接电路时开关没有断开和电流表的正负接线柱接反了.
(3)过了一会后,观察到灯L2继续发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是:L1断路.
(4)排除故障后,她测出了L1支路的电流后想再测L2支路以及干路上的电流,于是她连接了如图丙所示的电路,当开关闭合后,两灯都发光,两个电流表的指针所指位置均为图丁所示,则通过灯L1的电流为0.48A,通过灯L2的电流为1.92A.
(5)根据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是:BC.
(6)为了验证结论的普遍性,可以采用下列BC方式,继续完成实验(多项选择).
A.更换电压表量程 B.更换不同规格的灯泡 C.更换不同规格的电源 D.改变开关的位置.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.如图所示,在探究光的反射规律时,将平面镜放在水平桌面上,再把一个标有刻度的可以沿ON向前、向后折的白色硬纸板垂直放置在平面镜上.

(1)白色硬纸板可以显示入射光和反射光的传播路线;根据纸板上的刻度可以方便地测量反射角和入射角的大小;
(2)如图(a),以法线ON为轴线,把纸板F向后缓慢旋转,在F上不能(选填“能”或“不能”)看到反射光线OB,这一现象说明光反射时,反射光线、入射光线和法线在同一平面内.
(3)如图(b),当E、F在同一平面上时,让入射光沿AO紧贴着纸板E射向镜面,在F上可看到反射光OB,测出入射角和反射角的大小,便立即得出实验结论:反射角等于入射角.这样得出结论不合理(选填“合理”或“不合理”),原因是实验次数太少,不能排除结论的偶然性;
(4)若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点,光将沿图中的OA方向射出,因为在光的反射现象中光路是可逆的.

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