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【题目】明明和妈妈到商场去购买电饭锅.他从品种繁多的电饭锅说明书中取出一份,表中所示即为该说明书中的一部分.明明与妈妈商议后,购买了型号是MG﹣TD35型的电饭锅.回家后他想,此电饭锅将电能转化为锅中水的内能的效率如何呢?于是他在锅内装入了1.5升温度为20℃的水,通电后16分钟水开始沸腾.根据以上试验,他估测出了该型电饭锅烧水的效率.你也能估算出吗?写出你的估算方法,并计算其效率〔家中的电压是220伏,水的比热容是4.2×103焦/(千克℃),水的密度是1.0×103千克/米3〕.

型号

MG﹣TD35

MG﹣TD45

MG﹣TD55

MG﹣TD65

电源

220V﹣50HZ

220V﹣50HZ

220V﹣50HZ

220V﹣50HZ

额定功率(W)

600

700

900

1100

煮米量(杯)

2~7

3~9

4~12

5~15

长×宽×量(mm)

334×266×307.6

334×226×323.6

354×286×350.6

354×286×364.6

煮饭方式

直接加热

直接加热

直接加热

直接加热

【答案】解:估算方法:在锅内装入1.5L、温度为20℃的水,通电后16min水开始沸腾(水温为100℃). ①16min电饭锅消耗电能(总功):
W=Pt=600W×16×60s=576000J;
②m=ρV=1.0×103kg/m3×1.5×103m3=1.5kg.
水吸热(有用功):
Q=cm(t﹣t0)=4.2×103J/(kg℃)×1.5kg(100℃﹣20℃)=504000J;
③η=
【解析】将电饭锅接在家庭电路里(电压是220V)加热水,知道电饭锅的实际功率(等于额定功率)和加热至水沸腾用的时间,利用W=Pt计算实际消耗的电能(总功),再根据吸热公式求出水吸收的热量(有用功),利用效率公式求解.
【考点精析】认真审题,首先需要了解密度的计算(密度公式:ρ = m/v),还要掌握热量的计算(热量的计算: ① Q = cm△t=cm(t-t0) (Q吸是吸收热量,单位是焦耳;c 是物体比热,单位是:焦/(千克?℃);m是质量;t0 是初始温度;t 是后来的温度. )② Q =cm△t=cm(t0-t) ③ Q = Q)的相关知识才是答题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】阅读短文,回答问题: 电熨斗
生活中常用电熨斗来熨烫衣服.图1中甲图为常见的电熨斗图乙是电熨斗结构图.
电熨斗中有一个双金属片制成的自动开关.双金属片是由长和宽相同的铜片和铁片组成,且两金属片被紧紧地铆在一起,受热时铜片膨胀得比铁片大,双金属片便向铁片那边弯曲,温度越高,弯曲得越显著.常温时,双金属片端点的触点与弹性铜片上的触点相接触.当电熨斗与电源接通时,电热丝发热,双金属片受热弯曲,当温度升高到设定温度时,双金属片顶端的触点与弹性铜片上的触点分离,电路断开.金属底板散热,温度降低,双金属片恢复原状,电路接通.
电熨斗工作时的温度可以调节,将调温旋钮上的升降螺丝上下调节,双金属片和弹性铜片上的触点随之上下移动.双金属片弯曲程度不同,金属底板温度也就不同.由于衣服的质料不同,熨烫时所需的温度也各不相同.一般来说,棉织品比化纤衣物耐高温.

(1)电熨斗通电工作时,是把电能转化为能.
(2)如图2四种双金属片中符合图乙中电熨斗安装要求的是
(3)电熨斗通电工作时,若突然断开电源,两触点(会/不会)断开.
(4)将调温旋钮上的升降螺丝下调时,弹簧铜片的弹性势能
A.增大
B.减小
C.不变
D.以上都有可能
(5)熨烫完化棉织品衣服再熨烫化纤衣服,调温旋钮上的升降螺丝(向上/向下/不)调.

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【题目】如图是同学们在探究液体内部压强情况的六幅图,除图杯中装的盐水外,其余杯里装的都是水。请你仔细观察这六幅图后回答:

(1)比较①②两幅图,可以得出:液体内部压强大小跟液体的__________有关;

(2)比较⑤⑥两幅图,可以得出:液体内部压强大小还跟液体的_________有关;

(3)比较③④⑤三幅图,可以得出:___________________________________

(4)某同学认为影响水的内部压强大小的因素不是水的深度(即如图中的h值)而是离水底的距离(即图中的d值),且d越大,压强越小。根据所学,你是否认为水内部压强大小跟水底的距离d有关?___________(选填有关”“无关不确定”)。

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【题目】小明在选用弹簧测力计的过程中,发现测量大小相同的力时,用不同规格的测力计,弹簧伸长的长度不一样.对哪些因素会影响弹簧的伸长量,小明有以下三种猜想:

猜想1:制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量.

猜想2:弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量.

猜想3:弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量.

小明为探究自己的猜想,设计出一个实验方案

①将一根弹簧剪成长度不同的两根,测出两根弹簧的原长分别为L1、L2

②如图所示,固定弹簧的一端,用大小相等的力拉弹簧,测出两根弹簧的对应长度L1′、L2′;

③改变拉力的大小,重复实验步骤①②,记录实验数据.

(1)该实验方案研究的是猜想______(填写序号).

(2)实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”,这样做是为了得到__________均相同的两根弹簧.

(3)实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与______有关.

(4)探究此猜想需要研究和比较的物理量是________________________

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【题目】

11000kg的水可供这套节水型洁具冲洗多少次?(水的密度为1.0×103kg/m3

2)该家庭每月可节约用水多少千克?(设平均每天使用10次,每月以30天计)

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【题目】如图所示的电路中,电源电压保持不变,电阻R2与R3的阻值相等.闭合开关s,电流表A1和A2的示数之比为2:3.把电流表A1和A2分别换成电压表V1和V2后,电压表V1、V2的示数分别为U1、U2则下列选项正确的是(
A.Rl:R2=1:2
B.R1:R2=2:1
C.U1:U2=3:4
D.U1:U2=4:3

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【题目】阅读并回答问题:

失 重 现 象

在一次太空知识讲座中,老师让同学们做一个实验:用弹簧测力计竖直悬挂一个重物,分别使重物处于静止和匀速下降,再让其加速下降.同学们发现,重物在静止和匀速下降时,弹簧测力计的示数相同﹣﹣就等于物体所受的重力;而加速下降时,却看到弹簧测力计的示数明显减小,好像物体的重力突然间减小了.

老师解释说:“这在物理学上称为失重现象,失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象.如当人们乘电梯加速下降时,人对电梯地面压力就小于人受到的重力”.小勇在老师指导下到电梯内做失重实验,如图甲.他将一个体重秤放在电梯水平地面上,然后站上秤台.如图乙所示.在电梯向下运动的过程中,他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间,描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图象如图丙所示(已知小勇的实际质量为60kg,g取10N/kg).

课后小勇和同学们查资料还了解到:当电梯更快向下加速时,体重秤的示数为零,即说明他对体重秤的压力为零,我们称这种现象为完全失重现象.

根据上面内容,请回答:

(1)电梯静止时,小勇对秤台的压力是__N

(2)根据图丙分析,小勇在__段时间内处于失重状态,此时他对秤台的压力是___________N,小勇处于失重状态时,秤台对小勇的支持力与小勇的重力____(填“是”或“不是”)一对平衡力.

(3)物体处于完全失重状态,是指物体(的)___(选填序号:①质量为零 ②重力为零 ③受到的支持力或拉力为零 ).

(4)我国第一位“太空教师”王亚平通过物理实验,展示了飞船内部物体在完全失重情况下的物理现象,王亚平利用小球做了两次实验,第一次实验时,将小球偏离竖直位置后放手,第二次实验时,将小球偏离竖直位置后,在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力,下列四图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况,其中符合实际的是________

A.甲、丙

B.甲、丁

C.乙、丙

D.乙、丁.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明在做“探究凸透镜成像规律的实验中

(1)如图所示,让一束平行光射向凸透镜,移动光屏,直到在光屏上会聚成一点,则该凸透镜的焦距为________cm。

(2)如图所示,要使像成在光屏的中央,应将光屏向______调整选填“上”或“下”)。

(3)当烛焰距离凸透镜12cm处时,移动光屏,可在光屏上得到一个倒立、_____的实像,生活中的_______就是利用这个原理制成的。此时如果将蜡烛和光屏的位置对调,则光屏上将得到一个倒立、___的清晰的实像。

(4)当烛焰逐渐远离凸透镜时,烛焰所成的实像将________(选填“变大”或“变小”)。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列数据中,最接近生活实际的是(
A.初中生的质量大约是50kg
B.成年人的正常体温是39℃
C.成年人步行的速度约是4m/s
D.家用电热壶工作时的功率约为25W

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