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【题目】芳芳自从学习电学知识后,对家里的用电器非常感兴趣,想自制一只台灯,她去商店选购了一只标号是“36V 36W”的灯泡,回到家后在着手安装时,突然想起家庭电路的电压是220V,于是她在买回的灯泡包装盒内寻找说明书,但没有找到,却发现了一只配件.

(1)芳芳想知道配件的作用及有关它的性能参数(如额定功率、额定电流、电阻等),于是设计了如图所示的电路图和记录数据的表格,请你根据电路图帮助他把实物图连接完整.注意在连接电路时开关______,滑动变阻器要调到___________的位置。

(2)芳芳在正确连接完电路后,将测得的实验数据记录在下列表格中,根据实验数据能够知道配件的性能参数是________________________(只要求写出一个参数及其数值).

(3)芳芳利用“36V 36W”的灯泡和配件制成了一只台灯,请你在虚线框内画出这只台灯的电路图,并说明配件在电路中所起的主要作用是什么?

答:_________________________________.

【答案】 打开 阻值最大处 )R=184Ω或P184WI1A

【解析】连接电路时,开关要断开,滑动变阻器要调到阻值最大处。

根据电路图连接实物如下:

已知电压表和电流表的示数,根据可得:配件的电阻

由P=UI可得:配件的电功率为P=UI=18.4V×0.1A=1.84W

因为电源电压大于灯泡的额定电压,根据“串联分压”,要想使台灯正常工作,需将配件电阻串联在电路中。配件电阻所起的主要作用是分压作用。

电路图如下:

练习册系列答案
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【题目】如图所示的剪刀剪纸机械效率为80%,这表示( )
A.若作用在剪刀的阻力是1N,则动力是0.8N
B.若作用在剪刀的动力是1N,则阻力是0.8N
C.若作用在剪刀的动力做功1J,则有0.8J的功用于剪纸
D.1s内做了80J的功

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【题目】如图所示用滑轮组将重600N的物体在10秒内匀速提升了5 m,如拉力为400N,则下列各计算结果正确的是( )
A.拉力所做的功为6000J
B.机械所做的有用功为2000J
C.拉力的功率为600w
D.该滑轮组的机械效率为75%。

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【题目】2009年7月22日,重庆市民领略了500年一遇的日全食天象奇观(如图),每一个观测者都被这大自然的奇观所吸引和震憾,其实日食的产生是由于月球运行到地球和太阳中间,由于光的_____________传播,太阳光被月球遮挡,于是在地球上落下阴影,在影子里面的人看不到太阳就形成了日食。我们的眼球内的晶状体相当于______,能会聚光线,日食过程中光线强烈如果用肉眼直接观测就会损伤我们的视网膜,所以要用专用工具去观测。

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【题目】一名体重为500N、双脚与地面接触面积为0.04m2的学生站在水平地面上,要用滑轮组在20s内将600N的重物匀速提升1m.求:
(1)他站在地面上时对地面的压强多大?
(2)画出滑轮组的绕线方式;
(3)若匀速提升过程中滑轮组的机械效率是75%,拉力F多大?拉力的功率多大?

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【题目】丹麦物理学家________首先发现了电与磁之间存在本质联系,生产生活中的_______ (选填电磁起重机”“台灯电热毯”)主要是利用电流磁效应工作的。

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【题目】加勒比岛国海地当地时间2010年1月12日下午发生里氏7.3级强烈地震,首都太子港及全国大部分地区受灾情况严重。地震发生后,国际社会纷纷伸出援手,表示将向海地提供人道主义援助。中国救援队在搜救过程中发现一名生还者被一块约1.8吨的建筑材料堵在一个狭小的空间里,材料与地面接触面积约为1.5m2

(1)、建筑材料对地面的压强为多大?(g取10N/kg

(2)、由于条件限制,救援队只能用如图所示的滑轮将建筑材料吊离,若在起吊过程中滑轮组的机械效率为80%,求此过程中绳子自由端所施加的拉力。

(3)、若拉动材料的时,材料向上的速度为0.01m/s,则拉力做功的功率是多少?

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【题目】一辆重2×104N的卡车,开进了一段泥泞的道路,不能继续行驶.司机找来一辆小型拖拉机、绳子、动滑轮,采用如图所示装置,拖拉机在绳端用3750N的水平拉力,将汽车以0.2m/s的速度水平匀速拉出泥泞路段,用时10s.
(1)卡车移动的距离。
(2)求拉力F做的功和功率.

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【题目】如图所示,是小臣同学改进后的探究甲、乙两种不同液体吸热能力大小的实验,用相同的电加热器加热,即:R=R

(1)此实验中,甲和乙两液体吸热的多少是通过____来反映的(填“温度计示数”或“加热时间”)。

(2)实验中甲、乙两液体初温相同,还必须控制甲、乙两液体的____相同.

(3)闭合开关,发现乙烧瓶中的温度计示数上升得比甲快,说明乙液体的吸热能力比甲液体__(选填 “大”或“小”).

(4)如果换用两个不同的电加热器即R>R,两烧瓶中装入质量相等的煤油,还可以用这个装置探究电流做功多少与____的关系.

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