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【题目】一辆重2×104N的卡车,开进了一段泥泞的道路,不能继续行驶.司机找来一辆小型拖拉机、绳子、动滑轮,采用如图所示装置,拖拉机在绳端用3750N的水平拉力,将汽车以0.2m/s的速度水平匀速拉出泥泞路段,用时10s.
(1)卡车移动的距离。
(2)求拉力F做的功和功率.

【答案】
(1)2m
(2)15000J;1500W
【解析】 (1)由题意知道,汽车的速度v=0.2m/s,运动的时间t=10s,所以,汽车移动的s=vt=0.2m/s×10s=2m(2)拖拉机移动的距离 S=2S=2×2m=4m , 拖拉机的拉力做功是W=F·S=3750N×4m=15000J ;
做功功率P=W/t=15000J/10s=1500W
【考点精析】掌握动滑轮及其工作特点和功的计算是解答本题的根本,需要知道使用动滑轮省一半的力,但要多移动1 倍的距离,不能改变力的方向;功的计算公式:W = F S;F 表示力,单位:牛( N ) . S 表示距离,单位:米(m)W表示功, 功的单位就是牛· 米 . 叫作焦耳.即:1 J = 1N·m.

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【题目】当小孩发烧时,常常采用擦酒精的方法来降温(俗称为物理降温法),这是利用酒精 热量的原理来达到降温的目的。

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【题目】芳芳自从学习电学知识后,对家里的用电器非常感兴趣,想自制一只台灯,她去商店选购了一只标号是“36V 36W”的灯泡,回到家后在着手安装时,突然想起家庭电路的电压是220V,于是她在买回的灯泡包装盒内寻找说明书,但没有找到,却发现了一只配件.

(1)芳芳想知道配件的作用及有关它的性能参数(如额定功率、额定电流、电阻等),于是设计了如图所示的电路图和记录数据的表格,请你根据电路图帮助他把实物图连接完整.注意在连接电路时开关______,滑动变阻器要调到___________的位置。

(2)芳芳在正确连接完电路后,将测得的实验数据记录在下列表格中,根据实验数据能够知道配件的性能参数是________________________(只要求写出一个参数及其数值).

(3)芳芳利用“36V 36W”的灯泡和配件制成了一只台灯,请你在虚线框内画出这只台灯的电路图,并说明配件在电路中所起的主要作用是什么?

答:_________________________________.

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【题目】如图所示,已知物体A和动滑轮的总重为200N,当物体A匀速上升高度为1m时,绳子自由端移动的距离为m,人对绳子的拉力为N,拉力所做的功为
J,(绳子与滑轮的摩擦力、空气阻力忽略不计)

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【题目】学校的建筑工地有一块6000N的重物.现用如图所示的滑轮组匀速提升,在重物上升0.8m的过程中,该滑轮组的机械效率为80%.(不计滑轮组摩擦及绳重)则:
(1)拉力F为多大?
(2)动滑轮重为多少?

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【题目】中考进入考场的铃声响了,考生都自觉地走进考场,说明声音可以传递______,小明和小华肩走向考场,以小华为参照物,小明是______的。交警部门在考场附近路段禁止汽车鸣笛,从控制噪声的角度分析,这是从______处减弱噪声的。

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【题目】在远洋轮船的船舷上,都漆着五条“吃水线”,又称“载重线”如图所示,其中标有W的是北大西洋载重线,标有S的是印度洋载重线,当船从北大西洋驶向印度洋时,轮船受到的浮力以及北大西洋与印度洋的海水密度ρ1和ρ2的关系正确的是(  )
A.浮力增大,ρ1=ρ2
B.浮力减小,ρ1=ρ2
C.浮力不变,ρ1>ρ2
D.浮力不变,ρ1<ρ2

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【题目】白居易有诗词写到:“忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发”,人们是通过声音的________识别出“琵琶声”的;“琵琶声”是靠弦的________产生的。

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【题目】某中学环保小组在长江边取适量江水样品,分别进行了江水密度的测量:

(1)小薇把样品带回学校,用天平和量筒做了如下实验:

①将天平放在_______台上,把游码移到零刻度线处,发现指针指在分度盘的左侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向________(选填“右”或“左”)调,直至天平平衡;

②用天平测出空烧杯的质量为30g,在烧杯中倒入适量的江水样品,测出烧杯和江水的总质量如图甲所示,则烧杯中江水的密度为_______g/

③小薇用这种方法测出的江水密度比真实值__________(选填“偏大”或“偏小”)。

(2)小亮把样品带回家,用家里的一台电子秤(如图丙所示)和没喝完的半瓶纯净水,做了如下实验:

①用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为,并用笔在瓶身水面位置标记为A;

②把瓶中的水全部用来浇花,然后吹干,用电子秤测出空瓶的质量为

③把江水慢慢倒入空瓶中,直至液面与________相平,再用电子秤测出瓶的总质量为

④则江水的密度表达式_________(纯净水的密度用表示)。

⑤小亮测算江水的体积使用了下列3种物理方法中的__________

A、控制变量法

B、等量替代法

C、类比法

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