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    【题目】用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重为的物体匀速提升．不计摩擦和绳重，滑轮组的机械效率为，则下列选项错误的是（ ）．

    A. 动滑轮重一定是 B. 有用功一定是

    C. 总功一定是 D. 拉力大小一定是

    【答案】D

    【解析】把重为150N的物体匀速提升1m，做有用功W有=Gh=150N×1m=150J；B说法正确；滑轮组的机械效率为60％，则η=W有/W总；得W总=W有/η=150J/60％=250J；C说法正确；不计摩擦和绳重，动滑轮提升1m，做的额外功W额=W总-W有=250J-150J=100J；W额=G动h；解得G动=W额/h=100J/1m=100N；A说法正确；不知绳子的股数故无法求拉力的大小；D说法错误；答案选D。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作，缓慢移动滑片由a到b，电压表示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；继续缓慢移动滑片由b到c，实验过程中突然发现电流表示数变小且不为零，电压表的示数变大，产生此现象的故障原因可能是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某小组同学分别测出了甲、乙两电动小车做直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程﹣时间图象，如图所示．

    （1）观察图a可知，甲车在做直线运动．甲车通过0.6m路程所用的时间为s；
    （2）观察图b可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的路程为m；
    （3）比较图a、b可知，甲车的速度乙车的速度（填“大于”“小于”或“等于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某物理兴趣小组为了探究地球表面水吸收太阳能的本领，做了如下实验：用一水盆装600ml的水，水的表面积为0.01m2 ，经过太阳光垂直照射15min，水温升高5℃。求：

    （1）实验时600ml水在15min内吸收了多少热量？

    （2）若用燃烧液化气加热的方式使同质量的水升高相同的温度，至少需要燃烧多少m3 的液化气？（假设液化气燃烧放出的热量有60%被水吸收，液化气的热值是5.0×107 J/m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图（）所示，把凉牛奶置于放在室内盛有热水的容器中加热，经过较长一段时间，它们的温度随时间的变化图象如图（）所示．则：

    （）__________是（选填“甲”或“乙”）牛奶的温度变化图象．

    （）观察图（）可知，当时室内的温度为__________．

    （）此现象中，是通过热传递方式来降低牛奶的温度的．如果孩子的妈妈想让小孩尽快喝上热牛奶，应该使用温度更__________的水．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是一种“吸盘式”挂衣钩，将它紧压在平整、光洁的竖直玻璃上，可挂衣帽等物品．它主要部件是一个“橡皮碗”，下面有关的说法错误的是（ ）
    A.挂衣钩是被“吸”在玻璃上
    B.挂衣钩和高压锅一样，都是利用大气压工作
    C.挂衣钩挂衣服后不下滑，是因为挂衣钩受到的摩擦力大于总重力
    D.挂衣钩的“皮碗”内空气越少，则可挂的衣服越重

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图所示装置进行实验，比较不同液体的吸热能力。在两个相同的烧杯中分别装入初温、质量相同的水和植物油，用相同的酒精灯加热至沸腾，实验中只记录了植物油和水沸腾时的温度，发现植物油的沸点比水的高。

    （1）通过水沸腾时温度计的局部放大图，可知水的沸点是____℃，说明此时的大气压______标准大气压。

    （2）实验中，将它们加热至沸腾，植物油所需时间较长。说明植物油吸收的热量比水吸收的热量____。（选填“多” “少” 或“无法判断” ）

    （3）通过以上实验过程______（选填“能” “不能” 或“无法判断”）比较出植物油和水的比热容的大小关系。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小明同学利用海绵和砖做如图三次实验
    ①小勇是通过观察来比较压力作用效果的，这种方法叫做 ．
    ②观察比较图乙、丙两次实验可得结论：一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】扫地机器人是智能家用电器的一种，正逐渐进入我们的生活，如图所示，是一款集自动清扫技术和人工智能设计于一体的地面清扫机器人，小五在室内运动场上试用中发现，该机器人在1min内沿直线匀速清扫的距离为18m，若它在运动中所受阻力为100N，问：
    （1）此机器人清扫地面时运动的速度为多大？
    （2）此过程中机器人的水平推力所做的功及功率分别为多大？

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