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18.小梦在探究“动能大小与质量关系”时将实验改成如图所示的装置,她利用质量不同的铁球将该弹簧压缩相同程度后静止释放,让铁球去撞击同一木块,再通过观察铁球推动木块的距离,从而得出结论.
请问(1)她用该实验方案是否能得出结论?
(2)并说出理由.

分析 在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,要结合控制变量法的要求,看是否合理的控制了相关变量,并改变了要研究的变量,这样才能知道是否符合实验要求.

解答 解:
由图中装置可知,若用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放,撞击同一木块,撞击的动能由弹簧的弹性势能转化而来,而弹簧的弹性势能的大小与形变程度有关,故弹簧势能相同,转化出的动能相同,因此,木块最终移动的距离相同,这样不能完成实验目的.
故答案为:(1)该实验方案是不能得出结论;(2)相同的弹性势能转化得到相同的动能,最终木块移动的距离相等.

点评 本题考查了探究动能大小影响因素的实验,除考查控制变量法的转换法的运用外,通过一个弹簧来对实验进行改进是本题的新颖之处,需要我们认真分析.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.如图所示,两试管装同体积的不同液体,对试管底的压强相同,则(  )
A.竖直管内液体密度大B.竖直管内液体密度小
C.两管内液体密度相同D.无法确定

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9.电动自行车的“心脏”是电动机,工作时把电能转化为机械能;关闭电源,人用力踩脚踏板,电动机就变成了“发电机”,它发电的原理是电磁感应.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.以下是某同学测量小石块密度的实验,请你将实验过程补充完整.
(1)他把天平放在水平台上,发现指针偏向分度盘中线右侧,马上调节平衡螺母,你认为该同学在操作上的明显错误是:未将游码拨到标尺左端的零刻度线处.改正错误后,若指针偏向分度盘中线的左侧,他应该向右调节平衡螺母.
(2)如图甲所示,用调好的天平测出小石块的质量为38.4g.
(3)如图乙、丙所示,用量筒测小石块的体积,从而算出小石块的密度为2.56×103kg/m3

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13.如图所示,质量为2千克的物体A在力F的作用下以0.4米/秒的速度在水平面上做匀速直线运动,此时弹簧秤的读数为1.5牛,则拉力F为3牛,物体与水平地面的摩擦力为1.5牛,在5秒钟内F做的功是3焦,其功率为0.6瓦,在此过程中重力做功0焦.

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3.电动自行车是一种节能、环保的代步工具,其“心脏”是电动机,它是利用通电线圈在磁场中受力而转动.若电动自行车电源电压是36V,电动机线圈的电阻是1Ω,正常工作时,通过线圈的电流是5A,那么电动机2min产生的热量是3000J.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压恒定为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时的电阻约为10Ω,所用滑动变阻器的规格为“50Ω 1A”.
(1)如图甲连接电路后闭合开关,发现小灯泡不发光,电压表无示数,电流表有示数,则电路中发生的故障是小灯泡短路(选填“小灯泡断路”或“小灯泡短路”);
(2)排除故障后,继续进行实验:闭合开关前,滑片P应移到B(选填“A”或“B”)端,闭合开关后,移动滑片P使灯泡L正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定电功率是0.6W;
(3)某同学还想探究电流与电阻的关系,于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R,并使电压表的示数始终保持2V不变,多次更换阻值不同的定值电阻R,记录各次电流表的示数,在不更换其他器材的情况下,为了能够完成实验,他更换的定值电阻R的阻值不能大于25Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

7.完成图甲、乙两图中的光路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.一额定电压是6V的小灯泡,其正常工作时通过的电流约为0.3A.小明想测定这个小灯泡的额定功率,实验室有如下器材:电源(电压为12V)、电流表、电压表、开关各一只,三只规格分别为“20Ω 1A”、“50Ω  0.5A”和“100Ω 0.2A”的滑动变阻器,导线若干.

(1)小明设计了图甲所示电路图,你认为应选用规格为“50Ω 0.5A”的滑动变阻器.
(2)图乙中已连接了部分电路.请你根据电路图,将电路连接完整.
(3)小明正确选择了滑动变阻器,将图乙的电路补充连接后,闭合开关,发现灯泡发光较暗,电流表有示数,任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变(示数不为零)且小于6V.具体原因是变阻器接的是下面两个接线柱.
(4)小明排除故障后,继续实验,当电压表的示数为6V时,电流表的示数为0.32A,则小灯泡的额定功率是1.92W.
(5)小明根据测量灯泡实际功率的多组实验数据,作出了I-U图象,如图丙所示.结果发现图线不是直线,这表明灯泡的电流与电压不成正比,这是因为灯丝的电阻随温度的升高而增大.

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