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    17．自然界中有且只有两种电荷，即正电荷和负电荷．

    分析 人们规定，用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷．

    解答 解：
    自然界中有两种电荷，分别是正电荷和负电荷．
    故答案为：正电荷；负电荷．

    点评 本题考查自然界中的两种电荷．属于识记性内容，比较简单．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．在探究凸透镜成像规律时，小明用6个红色的发光二极管按“T”字样镶嵌排列在带格子的板上代替蜡烛作光源，实验装置如图甲所示：

    （1）为了确定凸透镜的焦距，小宇将凸透镜正对太阳光，再把光屏放在另一侧，改变凸透镜与光屏的距离，直到光屏上出现一个亮点（选填“亮点”或“亮环”）为止，测得它与凸透镜中心的距离为10cm，确定出焦距f=10cm（填“5cm”“10cm”或“20cm”）．
    （2）如图乙所示，将发光二极管置于a点，移动光屏使光屏上正好能成到清晰的像．若再将其移至b点，则要使光屏上的像清晰，应该将光屏左移．
    （3）同学们对小宇使用的实验装置进行如下评价，其中错误的是（　　）
    A．与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定
    B．光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，便于比较像与物的大小
    C．零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距
    D．若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．实验桌上有如下器材：托盘天平（配有砝码），一只空瓶，足量的水和牛奶，请利用以上器材设计实验，测出牛奶的密度．
    （1）实验步骤．（写出必要的实验步骤和所测物理量的符号）
    （2）根据已知量和测量量，推导出计算牛奶密度的公式ρ=$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$•ρ水．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．水平桌面的面积为1平方米，上面放着质量为6千克的物体，物体与桌面接触面积为0.2平方米，则物体对桌面的压力是60牛，对桌面的压强是300帕．g=10N/kg．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能．它的单位是焦耳，单位的符号是J．各种形式能量的单位都是焦耳．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．人们把正常接通的电路，即用电器能够工作的电路叫做通路，电路中如果某处被切断，电路中就不会有电流流过，这种情况叫做断路，有时也叫开路．直接用导线将电源的正、负极连接起来，这种情况叫做短路．电源被短路，电路中会有很大的电流，可能把电源烧环，这是不允许的．如果电路是接通的，但用电器两端被导线直接连通这种情况叫做该用电器被短接，哪一个用电器短路，哪一个用电器就没有电流通过．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图，小佳通过实验测得A、B、C三处电流大小，请你帮助小佳得出实验结论：并联电路中干路中的电流等于各支路电流之和．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．在如图甲的电路中，电流表1和2的指针均如图乙所示，那么通过R1的电流是0.36A，通过R2的电流是1.44A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
    （1）实验时应选较薄（较厚/较薄）的透明玻璃板代替平面镜，虽然玻璃板成像不如平面镜清晰，但是用透明玻璃板代替平面镜有一个好处，这个好处是便于确定像的位置．
    （2）为便于观察，该实验最好在较黑暗（选填“较明亮”或“较黑暗”）环境中进行． 在蜡烛A所在的一侧透过玻璃板观察到另一侧蜡烛A的像，并移动玻璃板后面的蜡烛B，使它与蜡烛A的像重合后，看上去蜡烛B也被点燃，以此可以确定蜡烛A所成像的位置，他主要采用的研究方法是等效替代法（选填“控制变量”、“等效替代”或“理想模型”）．
    （3）若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将不能（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的像是虚像（选填“虚”或“实”）
    （4）丽丽同学在移动玻璃板后面的蜡烛B时，发现前面点燃的蜡烛的像总在蜡烛B的上方偏高处，蜡烛B与蜡烛A的像无法重合，造成该现象的原因是玻璃板没有垂直桌面放置．
    （5）为了证实有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？B
    A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
    B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作．

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