将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上.小华沿直线水平匀速拉动木块.在木块运动过程中( )A．木块对桌面的压力大于木块受到的重力B．木块受到的滑动摩擦力大小保持不变C．绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验来研究摩擦；
实验室提供下列器材：A．带钩的长方体木块，B．带钩的正方体木块 C．表面平整的长木板 D．几条毛巾
E．直尺 F．弹簧测力计 G．几支圆钢笔
（1）下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题．

实验次数	接触面	压力	弹簧测力计的读数
1	木板面	4N	0.5N
2	木板面	6N	0.75N
3	毛巾面	4N	1.5N

①比较第1、2次实验得出结论：

当接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大

．
②比较第1、3次实验得出结论：

当压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大

．
（2）因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢？
请你用上面器材设计一个探究实验进行研究．
实验器材：

A、C、F

（选填上面器材的字母）
实验过程及结论：

1、将长方体木块平放在水平桌面上，用测力计拉着长方体木块匀速前进，读出示数F₁．
2、将长方体木块侧放在水平桌面上，用测力计拉着长方体木块匀速前进，读出示数F₂．
3、比较F₁与F₂的大小，得出结论．
F₁与F₂的大小相等，说明压力和接触面的粗糙程度相同，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关．

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

实验小组四位同学想探究滑动摩擦力的大小与压力的关系．
（1）小芳将一个木块放在水平桌面上，用弹簧测力计斜向上匀速拉动木块（如图），小李认为小芳的操作有误，摩擦力大小并不等于弹簧测力计的示数，这是因为

拉力和摩擦力不在同一直线上

．
（2）小芳纠正错误后，拉动弹簧测力计使木块做

匀速直线

运动．此时弹簧测力计的示数是2N，木块与桌面间的摩擦力大小为

2

N．
（3）通过多次实验，她们得到下表所示的实验数据：

木块个数	1	2	3	4
弹簧测力计示数/N	2	4	6	8

分析表格中数据可以得出结论：

接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

在“探究摩擦力的大小与什么因素有关”实验中，如图所示．

（1）对比甲、乙可知

接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大

，对比甲、丙可知

压力大小相同时，接触面粗糙程度就越大，摩擦力就越大

．
（2）实验时，根据

二力平衡

的原理，只要

匀速直线

拉弹簧测力计，测
力计拉力的大小就等于摩擦力的大小．测摩擦力时，为了减小误差，还可以采取固定弹簧秤，

匀速拉木板

的方法，使测力计读数更接摩擦力的真实值．
（3）在这个实验中，有的同学提出摩擦力的大小可能与接触面的面积大小有关，请你设计一个实验方案，验证这个猜想是否正确答：

①将木块平放在木板上，用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，记下弹簧测力计示数F₁；
②将木块侧放在木板上，用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，记下弹簧测力计示数F₂；
③改用不的木块重复以上实验．
如果两次簧测力计示数相同，说明摩擦力的大小与接触面的面积大小无关；如果两次簧测力计示数不同，说明摩擦力的大小与接触面的面积大小有关

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示是小华同学“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．

（1）实验过程中，小华用弹簧测力计沿水平方向拉着长方体木块A做匀速直线运动，这样做的目的是

使弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小

．
（2）分析图

甲、丙

两图可知，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
（3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：

压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大

．
（4）图乙中，F₂=4N，砝码受到的摩擦力f=

0

N．
（5）小华同学还想利用上面的实验器材探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系，她应该怎么做：

分别将木块平放、侧放、竖放在木板上，拉动木块做匀速直线运动，并记下测力计的示数比较得出结论

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

实验探究
（1）在探究“凸透镜成像规律”的实验中，某实验小组用光具座、凸透镜（焦距f=10cm）光屏、蜡烛、火柴等器材进行实验，现在请你参加该小组的探究，你在光具座上依次放置蜡烛、凸透镜、光屏后：
（a）点燃蜡烛，调整烛焰、凸透镜、光屏，使它们的中心大致在

同一高度

；
（b）保持凸透镜的位置不变，把蜡烛放在离凸透镜30cm的地方，移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的烛焰的像，你观察到的像是

倒立

、

等大

的

实

像；然后把蜡烛向1.5倍焦距处移近，则像的大小

变大

（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（c）如果用书本把凸透镜的右边遮住，则烛焰的像与原先相比

D

．
A．像的右边没了 B．像的左边没了
C．像的大小亮度都不变 D．像的大小不变，亮度变暗了
（2）在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，如图所示，应使木块在弹簧测力计的水平拉力作用下做

匀速直线

运动，此时拉力与摩擦力是

一对平衡

力．

比较

甲、乙

两图中的弹簧测力计示数可知，接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大．
（3）在研究“摩擦力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达斜面底部的速度

相等

．接着在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方．

由实验现象我们可以推断：假如小车在平面上运动的过程中，在水平方向上不受力，它将做

匀速直线运动

．

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