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【题目】如图是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验,下列分析正确的是( )
A.甲、乙两次实验都应用了控制变量法
B.甲实验通电一段时间后,左侧容器内空气吸收的热量更多
C.乙实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系
D.乙实验通电一段时间后,右侧U形管中液面的高度差比左侧的小

【答案】A,D
【解析】解:
A、甲、乙两次实验中用到的研究物理问题的方法是控制变量法和转换法,故A正确.
B、甲实验两电阻丝串联,则通过电阻丝的电流和通电时间相同,右侧电阻阻值大,由焦耳定律Q=I2Rt可知,右侧电阻产生热量多;则右侧容器内空气吸收的热量多,故B错误;
C、乙实验,右侧电阻丝与另一电阻丝并联,故左右空气盒中电阻丝的电阻和通电时间相同,但通过电阻的电流不同,所以研究电流产生的热量与电流的关系,故C错误;
D、乙实验,右侧电阻丝与另一电阻丝并联,故左右空气盒中电阻丝的电阻和通电时间相同,由焦耳定律Q=I2Rt可知,左侧电阻产生热量多;则左侧容器内空气吸收的热量多,气体压强大,即左侧U形管中液面的高度差比右侧的大,故D正确;
故选AD.
【考点精析】掌握焦耳定律内容是解答本题的根本,需要知道焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比.

练习册系列答案
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【题目】同种材料制成的几个圆柱体,它们的质量、粗细、高度各不相同,把它们竖直放在水平桌面上,则( )
A.较高的圆柱体对桌面的压强大
B.较粗的圆柱体对桌面的压强大
C.质量较大的圆柱体对桌面的压强大
D.它们对桌面的压强一样大

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【题目】如图是探究凸透镜成像规律的实验装置示意图。小丽用焦距为5 cm的凸透镜进行实验,当她把蜡烛放在位置A时,光屏应向M点的________(”)侧移动,才能接收到一个清晰的像。调好后,在光屏上得到烛焰的像是倒立、________(放大”“等大缩小”)的实像,此成像特点常应用在_________(放大镜”“照相机投影仪”)上。

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【题目】小明和兴趣小组的同学们利用如图所示的装置探究斜面的机械效率,同学们对实验过程和装置发表了下列不同的看法,其中正确的有(

A. 匀速拉动木块时,拉力与摩擦力是一对平衡力

B. 斜面的机械效率与木块被拉动的距离是无关的

C. 匀速拉动木块的过程中,木块的机械能是不变的

D. 匀速拉动时,木块是要克服摩擦力做额外功的

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【题目】如图所示,质量不计的一块长木板AB可绕O点无摩擦转动,且OA=1mOB=3m.在A端挂一个配重P,体重为400N的小涛站在B点时,P对地面的压力为300N,当小涛走到距O________ m处时,P对地面的压力刚好为860N

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【题目】作用在同一直线上的两个力,F1=20NF2=5N。关于它们的合力,下列判断中正确的是

A. 一定大于5NB. 可能等于25N

C. 一定等于15ND. 一定大于20N

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【题目】茂密的树下有一个个圆形的小光斑是光沿直线传播形成的_____像(选填“虚”或“实”),湖中孔桥的“倒影”是由光的_____形成的。

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【题目】洋洋同学在探究凸透镜成像规律及应用的活动中,选用了焦距未知的凸透镜

1)将凸透镜安装在光具座上,用平行光作光源,移动光屏,在光屏上得到一个最小最亮的光斑,如图甲所示,则该凸透镜的焦距为_____cm

2)小明将蜡烛、凸透镜和光屏的中心调到同一高度后,在水平桌面上无论怎样移动光屏,都不能承接到烛焰的像。原因可能是_____

3)如图乙所示,将点燃的蜡烛移到标尺10cm处,再移动光屏,直接在光屏上得到一个清晰的像为止,生活中_____就是利用这一成像原理来工作的。如果将图乙中光屏和蜡烛对调位置,实验小组同学发现其实也能成清晰的像,那么这个像的特征应该是一个_____的实像(选填放大缩小)的实像。

4)若保持凸透镜位置不变,将蜡烛移动到标尺35cm处,移动光屏会在光屏上得到一个倒立_____(填放大缩小)的实像。

5)如果用不透明纸板将凸透镜上半部分遮住,结果_____

A.像变模糊 B.不能成像 C.成一半的像 D.仍能成完整的像,但亮度变暗

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