[题目]如图是小红同学探究“平面镜成像的特点实验装置: (1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜.主要是利用玻璃透明的特点.便于． (2)我们应选择的平板玻璃来进行实验,为了便于观察.该实验最好在的环境中进行． (3)在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛 M.可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像．小红拿另一支大小相同的蜡烛 N 在玻璃板后面移� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】如图是小红同学探究“平面镜成像的特点”实验装置：

（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于____．

（2）我们应选择__（选填“较厚”或“较薄”）的平板玻璃来进行实验；为了便于观察，该实验最好在___（选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行．

（3）在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛 M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像．小红拿另一支大小相同的蜡烛 N 在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛 M 的像完全重合．由此可以得出的结论是____．

（4）实验时，小红同学用方格纸代替白纸的好处是_____________

（5）若实验时不慎将玻璃向 N 方向倾斜，则出现的问题是____．

（6）“潜望镜”是平面镜的重要应用之一，小明认为潜望镜所成的像与物左右相反，试为他选择一个合理、简便的实验方案____(选填序号)

①绘制光路图来分析

②用潜望镜观察一同学，让他挥动右手，判断像中是哪只手挥动

【答案】便于确定像的位置便于确定像的位置较薄较薄较暗较暗像与物等大像与物等大便于比较像与物的位置关系便于比较像与物的位置关系无法让N与M的像重合无法让N与M的像重合 ②②

【解析】（1）透明的玻璃板，可以观察到玻璃板的另一侧，便于观察并确定像的位置．
（2）玻璃板如果薄，两个像距离近，测量误差小，实验效果好；反之，较厚的玻璃板两面，都可以成像，会出现了两个不重合的像，从而影响实验效果；②实际操作可知，光线较暗时，实验现象会更加明显．
（3）未点燃的大小相同的蜡烛N与点燃的蜡烛M的像完全重合，可知像与物等大．
（4）实验中选择方格纸，这样更便于比较像和物体到达平面镜的距离；
（5）平面镜所成的像和物体关于平面镜对称，如果玻璃板没有放正，蜡烛的像与蜡烛不在同一水平面上，所以无法让N与M的像重合，所以有可能找不到像．
（6）通过用潜望镜观察一同学，让他挥动右手，判断像中哪只手在挥动，可以判断潜望镜成的像与物是否左右相反，所以采用方法②能合理、简便的验证上述实验．
故答案为：（1）确定像的位置；（2）较薄；较暗；（3）像与物等大；（4）便于比较像与物的位置关系；（5）无法让N与M的像重合；（6）②．

练习册系列答案

课课练与单元测试系列答案

世纪金榜小博士单元期末一卷通系列答案

单元测试AB卷台海出版社系列答案

黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】使用下列哪种能量最不利于环境保护（）

A. 风能 B. 水能 C. 石油 D. 太阳能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】下列关于信息的传递和能量的利用说法正确的是

A. 核电站是利用原子核聚变所释放的能量来发电 B. 光纤通信是利用光波传输信息

C. 风能、太阳能、电能都是一次能源 D. 手机利用超声波传递信息

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】在“比较纸锥下落快慢”的活动中：

（1）如图甲所示把两个等大的圆纸片，裁去大小不等的扇形，做成如图乙所示的两个锥角不等的纸锥．如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有____和____．

（2）为了比较纸锥下落的快慢，将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时，应该选择____（选填“乙”或“丙”）所示的位置开始释放，通过比较下落至地面的____来比较纸锥下落的快慢；还可以比较同一时刻纸锥下落的____来比较下落的快慢．

（3）实验中发现时间较难测量，为了便于测量时间，应该在图乙中选择纸锥____（选填“A”或“B”）进行实验较好．

（4）小芳所在的兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次．兴趣小组拍下的照片如图所示，由此可以判断此纸锥下落的速度变化情况是____（选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”）．若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则A、B两位置间纸锥的速度为____m/s．

（5）小芳又猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的重量有关，并打算继续用乙图中的这两个纸锥研究纸锥下落快慢与锥角的关系，小明认为这样做不科学，你认为不科学的原因是____．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】小明用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。
（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动。这样做的目的是。
（2）实验时，小明记录的部分数据如表所示。

序号	木块放置情况	木块表面情况	压力/N	弹簧测力计示数/N
1	平放	木板	6	1.2
2	平放	木板	8	1.6
3	平放	木板	10	2.0
4	平放	木板上铺棉布	6	1.8
5	平放	木板上铺毛巾	6	3.0

a．分析序号三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，滑动摩擦力大小与接触面所受压力F大小的关系式是。
b．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为三组数据进行分析。
（3）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图所示，其中0～4 s木块处于静止状态，分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2 N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是。
A．静止
B．匀速直线运动
C．静止或匀速直线运动
D．条件不足，无法判断