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    13．一切发声的物体都在振动．如图是工人师傅用一把螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法，该现象说明固体可以传声；通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常，这是利用了声音可以传递信息（填“能量”或“信息”）．

    分析 声音是由物体的振动产生的；声音在生活中有两个应用，即声音可以传递信息，声音能够传递能量．

    解答 解：声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动．
    通过听声音判断机器运转情况是利用了声音能够传递信息的原理；
    故答案为：振动；信息．

    点评 本题需要学生掌握声音产生的原因，考查了学生对：声与信息的了解和掌握，还要了解声音传播条件，是中招的热点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    14．如图所示，能自由转动的小磁针在通电螺线管的上方静止，请在图中括号内标出小磁针右端的磁极．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．阅读短文并回答下列问题
    人类生存和发展离不开各种能源，随着世界人口的急剧增加和经济的不断发展，能源的消耗持续增长，而化石能源开发利用后不能再生，如果长期大规模开采，不久的将来会消耗殆尽，所以开发新能源是可持续发展的趋势，我省张家口地区建有风力发电场，如图所示．
    （1）化石能源属于不可再生能源．（选填“可再生”或“不可再生”）
    （2）能量是守恒的，能量间是可以相互转化的，为什么还会发生能源危机？
    原因是：能量的转化是有条件的
    （3）风力发电是把风能最终转化为电能．
    （4）发电机的原理是电磁感应现象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．在“比较不同物质吸热情况”时，我们所用电加热器的发热管是用氧化镁粉末包住电阻丝制成的，根据日常经验判断，氧化镁是绝缘体（选填“导体”或“绝缘体”）；记录完试验数据后，应首先关闭电加热器，这是通过减少通电时间的方法来节约电能的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．小王家的一台“220V  1000W”的电磁炉，正常工作5h，则耗电5kW•h，合1.8×107J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．下列说法错误的是（　　）
    A．原子由原子核和核外电子构成
    B．通过摩擦的方法可产生电荷
    C．带电粒子的移动就形成电流
    D．组成物质的分子都是完全固定不动的

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如下图能够测量液体内部压强的装置是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示四个实验现象中，揭示了洗衣机工作原理的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（　　）
    A．用细线拴着泡沫小球靠近正在发声的音叉，泡沫小球被弹开
    B．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不同
    C．放在玻璃罩内的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱
    D．鱼儿被岸上嬉闹的人吓跑了

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