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    【题目】如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，重为30N，其底面积为1200cm2。鱼缸内装有0.2m深的水，水的质量是27kg。

    请计算

    ⑴鱼缸内所装水的重力；

    ⑵鱼缸底部受到的水的压力；

    ⑶鱼缸对桌面产生的压强。

    【答案】 270N 240N 2500Pa

    【解析】( 1 )水的重力：G＝mg＝27kg × 10N/kg＝270N;（2）鱼缸底部受到水的压强P ＝ρgh＝1.0 ×10 3 kg/m 3 ×10N/kg × 0.2m＝2 × 10 3 Pa鱼缸底部受到水的压力 F＝P s＝2×10 3 Pa × 0.12m 2 ＝240N;( 3 )鱼缸对桌面的压力：＝G+G 缸 ＝270N+30N＝300N S＝1200cm2＝0.12m2；鱼缸对桌面的压强：＝2500Pa

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图甲所示的装置，实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越来越小，观察小车移动的距离，从而得出阻力和运动的关系．

    （1）在实验操作中有一处明显的错误是（不必解释错误的原因）___________．

    （2）小明用正确方法做了三次实验，小车分别停在如图乙、丙、丁所示的位置上．由此可以得出结论是：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的阻力越___________，小车运动的距离越___________．

    （3）你得到的进一步推理是：________________________．

    （4）本实验采用的科学探究方法是_____________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，R为气敏电阻，其阻值随天然气浓度变化曲线如图乙所示，R0为定值电阻，电源电压恒定不变，则下列说法正确的是（ ）
    A.天然气浓度增大，电压表示数变小
    B.天然气浓度减小，电流表示数变大
    C.天然气浓度增大，电路消耗的总功率变小
    D.天然气浓度减小，电压表与电流表示数的比值不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是探究“光反射时的规律”的实验装置图，把平面镜放在水平桌面上，再把一张可以沿ON向前或向后折的纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的ON垂直于镜面。

    （1）一束光贴着纸板沿EO射到O 点，反射光将沿OF方向射出，如果把纸板OF的右半边向后折，此时_______（选填“有”或“没有”）光的反射，反射光线将_______（选填“在”或“不在”）向后折叠的纸片上，这说明反射光线、入射光线和法线在______________内；

    （2）如果一束光沿原FO方向射O点，它反射后沿图中的_______方向射出；

    （3）某同学利用一套实验器材，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如表所示，经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，你认为表中数据与光的反射定律_________（选填“相符”或“不相符”），原因是错把∠FOB当成______角了；

    （4）当入射光线逐渐靠拢法线，则反射光线将______（选填“靠拢”或“远离”、）法线；当入射光线垂直于平面镜入射时，反射角为_____.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学利用图示装置来研究凸透镜成像。

    (1)将蜡烛、凸透镜、光屏依次摆放在光具座上,为了使烛焰的像在光屏中央,使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在___________。

    (2)按要求进行观察和测量,并将观测情况记录在下表中。

    ①根据上表信息,试判断: 透镜焦距f=___ cm,当物距u=25 cm时,成倒立、_____的实像,蜡烛燃烧一段时间后,烛焰的像将位于光屏中心的______(选填“上”或“下”)方。

    ②根据折射现象中光路是________的,得出第4次实验的像距v=____cm。

    ③第5次实验,要观察到正立、放大的虚像,眼睛应与蜡烛在凸透镜的_____(选填“同”或“异”)侧。

    ④通过对实验数据的分析可得出,________倍焦距处是放大与缩小实像的分界点。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两个导体，电阻之比为2：5，并联后接入电路中，则通过它们的电流之比是；若串联后接入电路，则它们两端的电压之比是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是“测量滑动摩擦力”的实验。实验中用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一个的长木板、一条长毛巾。

    （1）实验中，应该用弹簧测力计________拉动木块，使它沿长木板做___________运动，根据同学们学过的二力平衡知识，就可以知道测力计对木块的拉力与_______________。

    （2）根据图中测量滑动摩擦力的情景，画出小木块所受摩擦力的三要素________。

    （3）测量完上述实验中摩擦力的大小，有同学猜想“摩擦力大小可能与接触面积的大小有关”，用现有的器材完成验证实验，应采取的措施是：_________________________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】我们知道，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度就越大．但是，用同样大小的力去拉两只不同的弹簧，伸长的长度不同，这说明弹簧有“软”“硬”之分，容易被拉伸的弹簧比较软，反之比较硬．弹簧的软硬用它的劲度系数来表示，劲度系数越大，弹簧越硬．为了研究弹簧的劲度系数与哪些因素有关，通过有关实验探究，取得数据如下(S为制造弹簧的金属丝的横截面积， 为弹簧的匝数， 为弹簧的半径，A为弹簧的劲度系数)；

    (1)用粗细相同的钢丝做成半径相同但匝数不同的弹簧，则弹簧的劲度系数和匝数的关系可以用图像中的图线__________ 表示；

    (2)如果用粗细相同的铜丝和钢丝做成匝数和半径相同的弹簧，都用10 N的力拉伸时，用_________ 做成的弹簧变得更长；

    (3)分析表中数据，可得______，式中的志与制造弹簧的材料有关，材料不同， 值一般不同；

    (4)用某钢丝制成一个半径为3×、匝数为60匝、劲度系数100 N／m的弹簧，则该钢丝的横截面积为__________．

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    【题目】在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则电阻R1和R2中的电流分别为（ ）
    A.1.2A，0.22A
    B.0.98A，0.22A
    C.0.96A，0.24A
    D.0.24A，1.2A

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