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19.张芳用如图所示装置在实验室做“观察水的沸腾”实验.
(1)安装实验器材时,张芳应按照自下而上(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行;
(2)安装好器材开始实验后,指出图中其中的错误:读数时视线没有和温度计的液面相平.
(3)下表是实验过程中不同时刻的温度记录,张芳由于粗心大意记错了一个实验数据,请你说出判断数据错误的依据是水在沸腾过程中温度保持不变;
时间/min891011121314
温度/℃96979898959898
(4)根据实验数据判定该实验室的大气压小于(填“大于”、“小于”或“等于”)1标准大气压.

分析 (1)实验时,需用酒精灯的外焰加热,所以要调整好铁圈的高度,然后根据温度计的使用规则固定好其位置;
(2)读数时,视线要与液柱上表面保持相平,不能俯视或仰视;
(3)根据水沸腾过程中温度保持不变的特点分析出表格中错误的数据;
(4)液体沸腾时,不断吸收热量温度保持不变.1标准大气压下水的沸点是100℃.液体的沸腾跟气压有关,气压越高,沸腾越高.

解答 解:
(1)酒精灯需用外焰加热,所以要放好酒精灯,再固定铁圈的高度;而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中,但不能碰到容器壁和容器底,所以放好烧杯后,再调节温度计的高度,因此必须按照自下而上的顺序进行;
(2)读数的时候,视线要与液柱的上表面保持相平,而图中读取温度计示数时,视线没有与液柱上表面保持相平;
(3)水在沸腾过程中温度保持不变,由表格中数据知,水从第10min开始沸腾,沸腾过程中的温度是98℃,而第12分钟的温度为95℃,所以是此数据记录错误;
(4)液体的沸腾跟气压有关,气压越高,沸腾越高,1标准大气压下水的沸点是100℃,而此时的水的沸点是98℃;这说明该地区当时的大气压强小于标准大气压.
故答案为:(1)自下而上;(2)读数时视线没有和温度计的液面相平;(3)水在沸腾过程中温度保持不变;(4)小于.

点评 本题“探究水的沸腾”实验,考查了有关实验仪器的调节、温度计的正确使用和读数、影响水沸腾时间的因素及液体沸腾条件的分析.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

10.B.如图所示,生产厂家往往用真空吸盘吊车运大型平板玻璃,若水平吊运一块长2m、宽2m、厚10mm,密度为2.5×103kg/m3的平板玻璃,且当时大气压为105Pa,g取10N/kg.请你计算:
(1)玻璃板受到的重力;
(2)吸盘的最小面积.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

7.在研究性学习活动中,几名同学对家用微波炉的实际功率和加热效率进行了研究,下表所示为记录的相关内容.
主要器材微波炉电能表
相关资料额定电压220V
频率50Hz
220V   10(20)A
50Hz   600revs/(kW•h)



活动记录
①取①质量为250g的水,测得水的初温为20℃
②关闭家中其它用电器,只将该微波炉接入电路中,让其单独工作
③用微波炉给水加热2min
④测得电能表的转盘在这2min内转了24转
⑤加热2min后,水的温度达到60℃
在用微波炉给水加热的2min内,求:
(1)水吸收的热量.【c=4.2×l03J/(kg•℃)】
(2)微波炉实际消耗的电能.
(3)微波炉的实际功率.
(4)微波炉给水加热的效率.(精确到1%)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.生活中小明发现同样的一杯热水,冬天室温低时冷却得快,夏天室温高时冷却得慢.好动脑筋的小明同学针对这一现象,提出以下几个问题.其中属于可探究的科学问题是(  )
A.为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快?
B.热水冷却的快慢与质量有关吗?
C.热水冷却的快慢与它的环境的温差有关吗?
D.热水冷却的快慢与它的质量、温度有关吗?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.小林家新买了一台饮水机,小林的父母经常为夜间是否要关闭饮水机而发生争执,妈妈认为关机可以节省电能,理由是饮水机在夜间无人饮水时仍在对热水包里的水间歇性加热.爸爸则认为关机后第二天重新开机为凉水加热会消耗更多的电能.于是小林查到饮水机铭牌如表所示,他决定用实验来化解父母的争执.
第一天晚上十点,他关掉家中的其他用电器,只保留饮水机的加热功能,记下此时电能表的示数为1150.5kW•h,第二天早晨六点钟,水温达到预定温度95℃,他又读出电能表的示数如图所示.第二天晚上十点,他将饮水机关闭,次日早晨启动,饮水机在额定功率下将同样的水加热到预定温度95℃,用时9min.
请解答下列问题:
(1)饮水机正常加热时的电流是多少?
(2)通过计算判断小林爸爸妈妈谁的方法更节能?
额定电压220V热水包容积1.2L
频率50Hz冷水包容积0.5L
制热功率880W保鲜柜容积16L
制冷功率98W防漏电类型 I类

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

11.下列说法正确的是(  )
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A.
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D.
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