【题目】小明用天平和量筒测量一小块大理石的密度.
(1)测量前将天平放在水平工作台上,把游码置于标尺的零刻线处,调节天平的________,使天平横梁水平平衡.
(2)实验过程:
①用调好的天平测大理石的质量,天平平衡时右盘中所加砝码和游码位置如图甲所示,则大理石的质量是________g.
②在量筒内装有一定量的水,该大理石放入前、后的情况如图乙所示,则大理石的体积是________cm3.
(3)大理石放在水中时会吸水(体积基本不变),为了减小吸水对大理石测量密度的影响,小明应增加的测量步骤是:______________________________________________________________________.
【答案】 平衡螺母 43.2 15 将大理石用细线拉出,测量量筒中剩余水的体积
【解析】将天平放在水平工作台上,把游码置于标尺的零刻线处,调节天平的平衡螺母,使天平横梁水平平衡。
(2)①大理石的质量m=20g+20g+3.2g=43.2g;
②大理石的体积V=V2-V1=45mL-30mL=15mL=15cm3;
(3)大理石放在水中时会吸水,这样会使大理石和水的总体积V2变小,从而使得所测大理石体积偏小,由密度公式可知,所测大理石密度偏小。为了减小吸水对大理石测量密度的影响,先测出大理石和水的总体积,然后将大理石用细线拉出,测量量筒中剩余水的体积,则用总体积减去剩余水的体积即为大理石的体积。
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【题目】小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关,于是设计了如图甲、乙所示的实验,探究动能的大小与哪些因素有关.
(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.
上述甲、乙两组实验中:
①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时,具有相同的_____.
②选用图甲探究的是动能与_____的关系,得出的结论是:_____.选用图乙探究的是动能与_____的关系.
③物理研究方法有许多,如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法、转换法等;本实验中运用了两种研究方法,一是_____法;二是转换法,就是用_____来表示小球动能的大小.若水平面绝对光滑且不计空气阻力,本实验将_____(选填“能”或“不能”)达到探究目的.
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【题目】小兵在测量定值电阻实验中
(1)连接电路时,开关要_____,开关闭合前,滑动变阻器滑片滑到_____处.
(2)连好电路后闭合开关,发现电流表无示数,电压表有示数,电路中的故障可能是_____,排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为2.4V时,电流表的示数如图乙所示,则通过电阻R的电流为_____A,Rx的阻值为_____Ω,多次测量的目的是_____.
(3)实验结束后,老师向同学们提出:“如果不使用电压表,再提供一只已知阻值的定值电阻R,能否设计一个也能测量R阻值的实验呢?”如右图所示是小明设计的实验电路图.他的做法是:将S接到a时,读出电流表的示数I1;再将S接到b,读出电流表的示数I2:由I2Rx=I1R0可解得 Rx小明的做法_____(选填“正确”或“不正确”):理由是:_____.
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【题目】小晶同学利用天平测量一枚订书钉的质量:
(1)她把天平放在水平台面上,把游码移到称量标尺左端的“0”刻度线处,发现指针指在分度标尺的右侧,要使横梁平衡,她应将平衡螺母向 (填“左”或“右”)调;调节横梁平衡后,她把200枚订书钉放置左盘,横梁重新平衡时,右盘中的砝码和游码所对的刻度如图所示,则200枚订书钉的质量是 g,通过计算可得到一枚订书钉的质量。
(2)她没有用天平直接测量1枚订书钉的质量,是因为 。
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【题目】如图是某物体在水平地面上作直线运动的s﹣t图象,以下结论正确的是
A. 物体在0﹣2s内做变速运动
B. 物体在2﹣4s内运动速度是5m/s
C. 物体在前2s内和后2s内的速度相等
D. 物体在6s内平均速度是2.5m/s
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【题目】《冰海沉船》的电影描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克号”的大海船,因为跟冰山相撞而沉没的悲剧,为了避免悲剧的重演,科学家发明了一种利用超声波单向性好的特点制成一种装置安装在船上,利用它能较早地发现冰山或暗礁的存在。已知超声波在海水中的速度为1500m/s。如果这种装置发出的信号遇到冰山6s后接到返回的波,则冰山到船的距离是_________m;这种装置不可用来探究月球等太空中的奥秘,这是因为__________________________________________。
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【题目】如图所示,R1=200 Ω,R2=600 Ω,则下列说法错误的是 ( )
A. 在A、B间加电压U,CD间电压也为U
B. 在C、D间加电压U,A、B间电压U
C. 无论A、C间是否加电压,B、D间电压总为零
D. 在B、C间加电压U,C、D间电压也是U
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【题目】如图所示,在探究平面镜成像特点的实验中,为使实验的效果更好,实验室内光线应 一些(选填“强”或“弱”);实验中某同学将玻璃板及点燃的蜡烛放置好后,在玻璃板另一侧移动未点燃的蜡烛,观察到未点燃的蜡烛与点燃蜡烛的像重合时,记录下了物、像、镜的位置,接下来的操作应是 (选填“整理实验器材”或“改变蜡烛位置多次实验”),实验结束后同学们发现像与物对应点的连线与镜面 .
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【题目】阅读材料,回答下列问题.
仿声驱虫仪
在亿万年的生物进化过程中,许多昆虫具有逃避蝙蝠的本领,它们一听到蝙蝠的叫声就立即飞跑,这些惧怕蝙蝠的昆虫,大多数是农业害虫.
科学家的研究,启发了农业专家,他们想,能不能模仿蝙蝠发出的超声波,来驱赶农田害虫呢?
人们在棉田里播放的“假蝙蝠叫声”,吓得象鼻虫蛾闻声而逃,如图所示.
农业科技人员还在玉米田里用的超声波进行了驱玉米钻心虫的实验.实验时,每晚都在玉米田里播放超声波,从六月中旬开始一直到玉米成熟,结果实验田受虫害的玉米远比对照田少.
读了本文,你有何启发?
举出生活中使用仿声仪器的事例.
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