防治噪声有多种方法,其中“隔声”是重要的方法之一,在此方法中,选择隔声材料是关键,小明想比较几种材料(毛线、报纸、棉花、泡沫)的隔音性能,来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物,实验器材除了待检测的材料外,还有:音叉、机械闹钟、鞋盒.
(1)本实验中适合做声源的是 .
(2)小明将声源放入鞋盒,在其四周塞满待测材料,盖上盒盖,他设想了两种实验方案:
A.让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的 (响度/音调/音色);
B.让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较 ;
(3)下面的表格是为了上述两种实验方案而设计的,其中与方案B对应的是表 .
表一
材料 | 毛线 | 报纸 | 棉花 | 泡沫 |
响度 | 弱 | 响 | 最弱 | 较弱 |
表二
材料 | 毛线 | 报纸 | 棉花 | 泡沫 |
距离 | 3.5 | 4.1 | 2.5 | 3.0 |
待测材料隔声性能由好到差的排列顺序为 .
(5)小明设计的实验利用了离声源越远,听到声音的响度越 (大/小)的原理.
科目:初中物理 来源:2015-2016学年江西省宜春市八年级上期中物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示的四种现象中,由于光的直线传播形成的是( )
A.![]()
插入水中的铅笔好像弯折了
B.![]()
水中山的倒影
C.![]()
屏幕上的手影
D.![]()
瓶子在平面镜中的像
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏扬州中学教育集团树人学校八年级上期中物理试卷(解析版) 题型:实验题
如图所示,是小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程.
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(1)在实验中用平板玻璃代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于 如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择 mm厚的玻璃板做实验.
(2)把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上,将会看到图丙所示的现象.这说明: .
(3)如果在图丁中蜡烛像的位置上放一张不透明白纸板做屏幕(3处为点燃着的蜡烛),眼睛的观察位置可以在图丁中 (填图中数字)处,发现白纸板上将 (填写“有”或“没有”)蜡烛的像;这说明: .
(4)在探究平面镜成像特点实验中,有的小组用两个相同的蜡烛,有的小组用两个相同的棋子,用蜡烛和棋子各有优点和缺点,请你任选一个器材,说出它们的优缺点: .
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏扬州中学教育集团树人学校八年级上期中物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图是一张令人惊讶的照片,茶色玻璃板后面有一支蜡烛,它竟然能在水中燃烧!关于玻璃板后面的水和烛焰,下列说法正确的是( )
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A.水是虚像,烛焰是实物 B.烛焰是虚像,水是实物
C.水和烛焰都是虚像 D.水和烛焰都是实物
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏扬州中学教育集团树人学校八年级上期中物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲.对于吉他发出的声音,下列说法正确的是( )
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A.乐曲的声音是通过空气传入人耳的
B.变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度
C.用力拨动吉他弦可以提高声音的音调
D.拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省盐城市盐都区八年级上期中物理试卷(解析版) 题型:填空题
根据表中所提供的数据(1标准大气压下)可知:水银的熔点是 ℃;1标准大气压下80℃的酒精是 态;在北方寒冷的季节里,最低气温可达﹣50℃,此时应选用 (酒精/水银)温度计测量气温.
物质 | 凝固点/℃ | 沸点/℃ |
酒精 | ﹣117 | 78 |
水银 | ﹣39 | 357 |
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省盐城市盐都区八年级上期中物理试卷(解析版) 题型:选择题
20世纪60年代,为控制疟疾疫情,屠呦呦尝试用加热青蒿的水溶液使其沸腾,去除水分以提取药物,但效果并不理想.因为高温破坏了青蒿中的有效成分.对此,可采用的方法是( )
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A.用微火加热使水溶液慢慢沸腾
B.用旺火加热水溶液缩短沸腾的时间
C.用低沸点溶剂进行实验
D.用高沸点溶剂进行实验
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省无锡市新区九年级上期中物理试卷(解析版) 题型:计算题
做俯卧撑运动的人可视为杠杆.如图所示,一同学重500N,C点为重心,他每次将身体撑起,肩部上升0.4m.某次测试中.他1min内完成30次俯卧撑.求:
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(1)将身体匀速撑起,地面对手的支持力大小;
(2)该同学这1min内做功的功率.
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏无锡南菁高级中学实验学校九年级上期中物理试卷(解析版) 题型:实验题
为探究“动能大小的影响因素”,科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所示的活动.
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(1)实验中通过比较木块 来判断钢球动能的大小;
(2)在图甲和图乙中,用质量相同的两个钢球从斜面上不同高度自由滚下,比较两图实验现象,得到的结论是 ;
(3)由实验中钢球撞击木块做功,同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景,并猜想到交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关.若要研究超载的安全隐患,我们应选择 两个图所示实验进行比较.
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