【题目】踢足球是青少年喜爱的一项体育运动,如图所示是一次精彩的传球攻门过程,下列说法正确的是( )
A.在运动过程中,足球的重力方向在不停变化
B.足球对脚的作用力和脚对足球的作用力是一对平衡力
C.足球在空中能够继续飞行,是因为受到惯性力的作用
D.足球飞行路线发生了变化,说明力能改变物体的运动状态
【答案】D
【解析】解:A、重力的方向总是竖直向下的,运动过程中,足球的重力方向不变,故A错误; B、足球对脚的作用力和脚对足球的作用力,作用在不同的物体上,是一对相互作用力,不是一对平衡力,故B错误;
C、足球在空中能够继续飞行,是由于足球具有惯性,但不能说受到惯性力的作用,因为惯性不是力,故C错误;
D、足球飞行路线发生了变化,是重力作用的结果,说明力能改变物体的运动状态,故D正确.
故选D.
【考点精析】认真审题,首先需要了解力的作用效果(力的作用效果(一)可以使物体发生形变,(二)也可以使物体的运动状态发生改变.(运动状态包括静止到运动,运动到静止,运动的方向、快慢).力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果),还要掌握惯性的概念(惯性:我们把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性)的相关知识才是答题的关键.
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【题目】在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:
(1)如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察 ,这说明了___________。
(2)如图②所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是: 。
(3)如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声。
(4)如图④所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到____________,并由此推理可知:_____________________。
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【题目】质量相同的甲、乙两种物质从固态开始加热,它们在相同时间内吸收的热量相等,加热时间都为6min,它们的温度随时间变化的图象如图所示.则甲在4~5min内处于态,甲的内能 . 甲 , 乙;(选填“是晶体”、“是非晶体”或“无法判断”)若在0~3min内甲、乙为固态,则C甲:C乙= .
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【题目】小明用弹簧测力计、圆柱体、3个相同的圆柱形容器,分别装有一定量的水和盐水,对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究,其装置和弹簧测力计示数如图所示.
(1)分析图甲、乙、丙,说明浮力的大小与有关.
(2)为了探究浮力大小与液体密度是否有关,可选用图的装置来进行操作.
(3)根据图示实验数据测出圆柱体的体积是m3 , 盐水的密度是kg/m3 .
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【题目】我国“神舟系列”飞船成功发射和顺利回收,标志着我国载人航天技术的研究已进入世界领先行列.请用你所学知识解释下列与“神舟”飞船有关的问题.
(1)如图所示,发射飞船所用运载火箭为“长征二号”捆绑式火箭,火箭在升空时,以火箭为参照物,飞船是的.
(2)运载火箭的燃料为液态氢,是采用降低温度和方法使气体液化,用液态氢作燃料是因为它的大;图中的“白气”是水蒸气发生形成的(填物态变化名称).
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【题目】如图所示,在10s内把一个重400N的物体沿竖直方向向下匀速提升了2m,所用拉力F为250N,不计摩擦和绳重.则此过程中有用功是J,额外功是J,拉力的功率是W,滑轮的机械效率是%.
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【题目】图甲是探究“冰在熔化时温度变化规律”实验,图乙是根据实验数据画出的图象.
(1)由图乙可知,冰在熔化过程,温度(选填“升高”、“不变”或“降低”),内能 , 冰是(选填“晶体”或“非晶体”).
(2)由图乙可知,第6分钟时冰处于态.若冰的质量为20g,则冰熔化过程中吸收的热量是J.[c水=4.2×103J/(kg℃),c冰=2.1×103J/(kg℃)].
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【题目】如图所示电路,电源电压保持不变,当开关S由闭合到断开时,电压表和电流表的示数将( )
A.电压表示数减小,电流表示数增大
B.电压表示数不变,电流表示数增大
C.电压表示数增大,电流表示数减小
D.电压表示数不变,电流表示数减小
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【题目】探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关
(1)小明通过前面物理知识的学习,知道放大镜就是凸透镜.在活动课中,他用放大镜观察自己的手指(图甲),看到手指的像;然后再用它观察远处的房屋(图乙),看到房屋的像(选填“放大”、“等大”或“缩小”). 他想:凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关?
(2)他猜想:凸透镜成像的大小可能与有关.
(3)小明在如图所示的光具座上,不断改变蜡烛与透镜间的距离,并移动光屏进行实验,所获得的实验数据如下表所示.
实验次数 | 物体到凸透镜的距离/cm | 光屏上像到凸透镜的距离/cm | 光屏上像的大小 |
1 | 40 | 13.5 | 缩小 |
2 | 30 | 15 | 缩小 |
3 | 20 | 20 | 等大 |
4 | 15 | 30 | 放大 |
5 | 10 | 光屏上没有像 | |
6 | 8 | 光屏上没有像 |
结论与应用:①分析数据可知物体到凸透镜的距离越短,光屏上像的大小就越 , 同时发现像到凸透镜的距离就越 . ②小明班照毕业照时,摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内,这时摄影师应使照相机同学(选填“靠近”或“远离”),同时还应缩短照相机的暗箱长度.
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