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1.小明在盆中清洗樱桃时发现樱桃会沉入水中,他想知道樱桃的密度,于是他做了如下操作:

(1)把天平放在水平台面上,将游码移到标尺左端零刻线处,发现指针指在分度盘左侧,接下来应向右(选填“左”或“右”)调节平衡螺母使横梁平衡.
(2)用天平测出透明空烧杯的质量m1=20.8g,然后将透明空烧杯中装入适量水,把一粒樱桃放入烧杯中的樱桃放入烧杯中,再往烧杯中逐渐加盐并搅拌,直至观察到樱桃悬浮,随即停止加盐,将烧杯中的樱桃取出,用调好的天平测出烧杯与盐水总质量,如图甲所示,记作m2=75.8g.
(3)将烧杯中的盐水全部倒入空量筒中,如图乙所示,量筒中盐水的体积为V=50cm3,则樱桃的密度为1.1×103kg/m3
(4)以上实验操作,测出的樱桃密度比实际值将偏偏大(选填“大”或“小”).

分析 (1)将托盘天平放置在水平桌面上,将游码拨至标尺左端零刻度线上;当指针恰好指在分度盘的中央或左右摆动幅度相同时,表示横梁平衡;指针向左偏,平衡螺母向右调;指针向右偏,平衡螺母向左调;
(2)观察标尺上的分度值,物体的质量=砝码的质量+游码的读数;
(3)观察量筒的量程和分度值,液体的体积V要平视量筒内液面直接读出;樱桃悬浮时,樱桃的密度等于盐水的密度;盐水的密度用ρ=$\frac{m}{V}$直接算出,注意单位的换算;
(4)根据盐水的体积变化分析.

解答 解:(1)使用天平时,应将它放在水平桌面上;把游码放在标尺左端的零刻线处,然后调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线上;天平指针偏左,应当将横梁右端的平衡螺母向右调节,直至平衡;
(2)天平标尺上一大格表示1g,里面有5个小格,故其分度值为0.2g,盐水和烧杯的质量为50g+20g+5g+0.8g=75.8g;
(3)倒入量筒中盐水的质量m=75.8g-20.8g=55g;
量筒的分度值为1cm3,量筒中盐水的体积V=50ml=50cm3
樱桃悬浮时,樱桃的密度等于盐水的密度,则盐水的密度ρ樱桃=$\frac{m}{V}$=$\frac{55g}{50c{m}^{3}}$=1.1g/cm3=1.1×103kg/m3
(4)将烧杯中的盐水全部倒入空量筒中,在烧杯的内壁上有盐水的残留,故使得测量的盐水的体积偏小,根据密度公式可知,所测盐水密度偏大;由于盐水的密度与樱桃的密度相等,故所成樱桃的密度偏大.
故答案为:(1)游码;右;(2)75.8;(3)50;1.1×103;(4)偏大.

点评 此题主要考查的是学生对天平和量筒的读数、物体的浮沉条件、密度计算公式、误差分析和实验步骤的设计等知识的理解和掌握,难度不大.

练习册系列答案
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4.如图是小灯泡L和定值电阻R的电流与电压关系的图象.现将它们并联后接在电压为2V的电源两端,则干路中的电流是0.8A,小灯泡L的实际电功率是1.2W.

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12.小明在学习了测量物体的密度的实验后,她做了如下实验:想测出未知物体的密度,具体操作如下:

(1)A组装好天平,将其放在水平台面上;B调节天平的平衡螺母,使天平的横梁水平;C把游码置于标尺的零刻度线处.请把它正确的顺序写下来ACB(填序号)纠正错误后,天平的游码刻度和砝码大小如图甲所示,称得烧杯和液体的总质量为49g.
(2)测液体的体积时,将烧杯中的液体全部倒入量筒中,如图乙所示,则测得液体的体积是30ml,大家对小明的做法有异议,发现这样做的结果是使得液体的密度偏小(填“偏大”或“偏小”)
(3)小明对测量方法改进后,测出了几组数据,并画出了如图丙所示的图象,由图象可知液体的密度是0.8g/cm3
(4)小红突发奇想,想用一把刻度尺、细针、烧杯且烧杯中有足够的水测出身边一块不规则蜡块的密度,请将下列步骤补充完整.
(a)用刻度尺测出烧杯中水的深度h1
(b)将蜡块放在烧杯中,用刻度尺测出杯中水深h2
(c)用细针缓慢地把木块压入水中,使之完全浸没,用刻度尺测出杯中水的深度为h3
(d) 用以上字母及你所添加的字母表达出蜡的密度表达式ρ=$\frac{{h}_{2}-{h}_{1}}{{h}_{3}-{h}_{1}}$•ρ

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.每年 3 月至 4 月时,广东出现“回南天”,墙壁甚至地面都会“冒水”,这是液化现象(填物态变化),在此过程中,需要放热(选填“吸热”或“放热”),为了防止这种现象的发生,应该打开(填“打 开”或“关闭”)窗户.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.同学们在实验室测量某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线和水,进行如下的实验操作:

A、在量筒中倒入适量的水,记下水的体积;将小矿石用细线系好后,慢慢地浸没在水中,记下小矿石和水的总体积.
B、把天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的零刻度线处,调节横梁上的平衡螺母,使横梁平衡.
C、将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码,直至横梁恢复平衡.
(1)为了减少实验误差,最佳的实验操作顺序是:BCA.(填写字母)
(2)在调节天平时,发现指针的位置如图所示,此时应将平衡螺母向左调.(选填“左”或“右”)
(3)用调节好的天平称量小矿石的质量,天平平衡时,右盘中砝码的质量和游码的位置如图所示,用量筒测量小矿石的体积如图所示,由此可以算出小矿石的密度为ρ=2.6g/cm3
(4)量筒不小心被打碎了,老师说只用天平还能测量出陈醋的密度.某组同学添加了两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整:
①调节好天平,用天平测出空烧杯质量为m0
②将一个烧杯装满水,用天平测出烧杯和水的总质量为m1
③用另一个烧杯装满陈醋,用天平测出烧杯和陈醋的总质量为m2
④根据测得的物理量求出了该陈醋的密度p.
(5)针对(4)中的实验设计进行评估讨论后,同学发现该实验设计存在不足之处是:在操作过程中,烧杯装满液体,易洒出,不方便操作.
(6)整理实验器材时发现,天平的左盘有一个缺角,则测量结果仍然准确.(选填“偏大”“偏小”或“仍然准确”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示的四种现象中,由于光沿直线传播形成的是(  )
A.
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B.
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C.
北京故宫的日晷
D.
放大镜把图案放大

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13.为了促进广大中小学生身体素质的提高,我国推行了“学生饮用奶计划”.一种学生饮用奶,它的净含量为200mL,若它的密度为1.25×103kg/m3,比热容为4.0×103J/(kg•℃),冬天饮用时把它从10℃加热到40℃需要吸收3×104J的热量.加热后的牛奶散发出浓浓的香味;学生在饮用过程中,剩余牛奶的密度(或比热容)保持不变(选填物理特征).

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(2)小雯在水温升高到88℃时开始计时,每隔1min记录1次温度,直到水沸腾后几分钟为止,记录的数据如下表:
 时间/min 0 1 2 4 5 6 8
 温度/℃ 88 90 92 94  98 98 98 98
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