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【题目】如图所示,闭合开关S.在变阻器滑片向右滑动过程中,下列说法正确的是( )

A. 电压表V1示数变大,灯泡L的实际功率变小

B. 电压表V2示数变大,灯泡L的实际功率变小

C. 电流表A示数变大,灯泡L的亮度变暗

D. 电压表V1与电流表A示数比值不变,灯泡L的亮度变暗

【答案】B

【解析】

试题如图,电灯与滑动变阻器串联,电流表测量电流,电压表V1测量总电压,即电源电压,V2测量滑动变阻器的电压。

变阻器滑片向右滑动过程中,电阻变大,根据,电流变小,再根据,灯的功率变小,灯变暗;

电压表V1测量总电压,即电源电压,所以示数不变;

根据串联电路各电阻电压与电阻成正比的特点,当滑动变阻器电阻应大时,分得电压增大,即V2示数增大。

根据,电压表V1与电流表A示数比值即电路的总电阻,应该变大。

A. 电压表V1示数不变,故A错误;

B. 电压表V2示数变大,灯泡L的实际功率变小,B正确;

C. 电流表A示数变小,故C错误;

D. 电压表V1与电流表A示数比值变大,故D错误。

B。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】(5分)在用天平和量筒测量盐水密度的实验中:

(1)将天平放在水平桌面上,把游码移至标尺左端0刻度线处,发现指针指在分度盘的左侧,应将平衡螺母向 调,使天平横梁平衡.

(2)用天平测出空烧杯的质量为30g,在烧杯中倒入适量的盐水,测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示,则盐水的质量是 g.再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中,如图乙所示,盐水的密度为 kg/m3

(3)小聪同学在实验中先测出空烧杯的质量m1,倒入盐水后测出其总质量m2.在将盐水倒入量筒的过程中,发现由于盐水较多,无法全部倒完,他及时停止了操作.同组同学讨论后认为仍可继续完成实验,于是小聪读出此时量筒中盐水的体积V,又加了一个步骤,顺利得出了盐水的密度.你认为增加的步骤是: ,请帮小聪写出计算盐水密度的表达式ρ=

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【题目】如图所示,是小华根据探究定值电阻中的电流随该电阻两端电压变化的实验数据所绘制的图像,根据图像中的信息可知

A. 该定值电阻的阻值为5Ω

B. 当电阻两端电压为8V时,此电阻的电功率为2W

C. 若把这样两个定值电阻并联起来,接在12V的电源两端,两个电阻的实际功率之和为7.2W

D. 若把这样两个定值电阻串联起来,接在12V的电源两端,两个电阻的实际功率之和为7.2W

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】测量小灯泡功率的实验中.

(1)按图甲正确连接好电路,闭合开关后发现:小灯泡不亮,电流表示数为零,而电压表示数接近电源电压,经检查,电流表是完好的,仅滑动变阻器或小灯泡存在故障,则电路中的故障是______,排除故障后,闭合开关,发现小灯泡仍不亮,电流表指针偏转很小,要使该小灯泡发光只需_______

(2)观察小灯泡在不同电压下的高度,读出电压表,电流表示数,实验记录见下表:

由表格可知:该小灯泡额定电压为______________________V.

当小灯泡两端电压为 3V 时,小灯泡偏亮,小明担心灯丝会烧断,于是立即断开开关,未读取电流表示数,同组的小华观察到当时电流表指针的位置如图乙所示,则通过小灯泡的电流为____________A,小灯泡的实际功率为____________W.

(3)如图丙是小明重新设计的另一种实验方案来测定小灯泡的额定功率(电源电压不变,电阻 R=5Ω).

电路如图所示,开关 S 拨到位置 1,移动滑片 P 至任一位置,读出电流表示数I 1

开关 S 拨到位置 2,变阻器滑片位置不动,读出电流表示数 I 2 ;先算出灯泡电阻 R L=____________ (请你用所测的物理量和已知量的符号表示),再根据 P = ____________,计算灯泡的额定功率,他按此方案测量,发现实验结果与真实值相差较大,原因是____________ ,为了能准确测量灯泡的额定功率,他们只需要将上述步骤改为_______________________________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】洋洋同学站在平面镜前2m处,她的像到镜面的距离为_____m,若洋洋以1m/s的速度后退远离平面镜,3s后人与像的距离为_____m,镜中的像的大小将_____。(变大/变小/不变),现将一块和镜面一样大的不透明的木板放在镜子后面1m处,如图所示,这时她_____(选填“仍能”或“不能”)在镜中看到自己的像.

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【题目】某小组的同学在探究“平面镜成像的特点”时,将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧,看到玻璃板后有蜡烛A的像(如图甲)。

1)此时用另一个完全相同蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动,发现无法让它与蜡烛A的像完全重合。你分析出现这种情况原因可能是 __________

2)解决上面问题后,蜡烛B与蜡烛A能够完全重合,说明 _________

3)图乙是他们经过三次实验后,在白纸上记录像与物对应点的位置,他们利用和处理这张白纸上信息得出了实验结论是:①_______________;②________________

4)他们发现,旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的,你认为选择白纸和方格纸中哪一种更好?(简略写出原因) ______________

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【题目】某中学的同学们在“测量定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中:

(1)小李正确连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一位置时,观察到电流表示数为0.2A,电压表示数如图甲所示,则定值电阻阻值为_____Ω。

(2)测出电阻后,小玉将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为2.5V的小灯泡,测量小灯泡的额定功率,图乙是小玉重新连接的不完整的电路,请用笔代替导线将实物电路连接完整__________。(要求:滑片P向右移动时,小灯泡变暗)

(3)在实验过程中,移动滑动变阻器的滑片P的同时,眼睛应注视_____;

A.电压表示数 B.电流表示数 C.滑动变阻器的滑片 D.电源是否损坏

(4)小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P_____端移动(选填“A”或“B" )。

(5)小明按实验步骤正确进行实验,并记录了多组数据,根据数据描绘出了小灯泡的UI图像,如图丙所示,则小灯泡的额定功率为_____W;

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【题目】在探究“影响电流热效应的因素”实验中.

(1)为了探究电热器产生的热量与电流的关系,小明设计了甲图装置,在烧瓶内安装一根电阻丝,并插入一支温度计,通过比较烧瓶内液体的_______变化,来判断相同时间内不同电流产生的热量多少.

(2)若想让烧瓶内液体在短时间内温度变化更明显,应选用______________(选填“煤油”或“水”),理由是______________

(3)若要探究电热器产生热量与电阻的关系,应保持电流和通电时间相等,同时选择乙图中____ (选填“A”或“B”)烧瓶与甲图中的烧瓶_______(选填“串联”或“并联”).实验能得出的正确结论是______________

(4)题(1)是一种常用的研究方法,下列事例中采用的研究方法与之相同的是______

A.研究物体的动能与速度的关系时,保持质量不变

B.在研究光的直线传播规律时,用光线来描述光

C.通过木桩打入的深度来比较物体重力势能的大小

D.选择轻质小卡片来探究“二力平衡的条件”

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【题目】如图,在观察水的沸腾实验中:

1)如图是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图。A是操作过程,B是读数过程,C是读取的温度。

①A图中操作的错误是_____

②B图中读数的错误是_____

若操作正确无误,根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是_____

2)小明同学在利用图 D 所示的装置做实验时,发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,请你帮助他找出可能存在的原因。(写出两种即可)①_____;②_____

3)如图 E,甲、乙两图中,图_____所示是水沸腾时的情况,可以看出沸腾现象是在液体____________同时发生。如图 F,是小明做探究水的沸腾实验后所绘制的图象,图象中 BC段表示的物理意义是:_______

4)水沸腾时,可以看到水面上不停的冒白气,此现象产生的原因是:_____

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