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(2012?吴中区二模)在课外活动中,老师给出了下列器材:电源(电压为6V)、一个定值电阻(9Ω)、一个滑动变阻器(最大阻值是30Ω)、电压表、电流表、开关和导线若干.活动中小明同学设计的电路如图所示,在正确连线和调节滑片后,小明测出的数据如表一所示.
表一:
实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8
电压表示数(V) 4.5 4.0 3.5 3.0 2.5 2.0 1.5 1.0
电流表示数(A) 0.17 0.22 0.28 0.34 0.39 0.44 0.50 0.56
功率(W) 0.77 0.88 0.98 1.02 0.98 0.88 0.75 0.56
(1)数据记录表格一中的“功率”是哪个器材的功率?答:
滑动变阻器
滑动变阻器
.“功率”的变化情况是
随着电流的增大,滑动变阻器的功率先变大后变小
随着电流的增大,滑动变阻器的功率先变大后变小

小明通过分析数据提出了一个猜想:“在电源电压不变的情况下,图中的定值电阻和滑动变阻器的阻值相等时,滑动变阻器的功率最大”.为了验证猜想是否正确,小明用一个阻值为10Ω的电阻把原电路中的定值电阻换下,进行了一次验证,数据记录如
表二:
实验次数 1 2 3 4
电压表示数(V) 4.5 4.0 3.5 3.0
电流表示数(A) 0.15 0.20 0.25 0.30
变阻器电阻(Ω) 30.0 20.0 14.0 10.0
变阻器功率(W) 0.68 0.80 0.86 0.90
(2)你认为小明这次验证实验能否验证其猜想?
答:
不能
不能
(选填“能”或“不能”);理由是:
表中变阻器的电功率一直在增大
表中变阻器的电功率一直在增大

(3)为进一步验证小明的猜想,应进行多次实验,现实验室有三个定值电阻,阻值分别是20Ω、30Ω、40Ω.应选择的电阻是
20
20
Ω.
分析:(1)根据P=UI,结合电压表和电流表的示数确定表格中功率表示的电路元件,再根据表格得出功率的变化情况;
(2)看结论是否正确,就看一下定值电阻和滑动变阻器的阻值相等时,比较一下定值电阻消耗的电功率和滑动变阻器消耗的电功率,是不是滑动变阻器的功率最大即可.
(3)为了保证定值电阻和滑动变阻器的阻值相等,所选滑动变阻器的最大阻值应大于定值电阻R的阻值.
解答:解:(1)定值电阻R与滑动变阻器串联,电流表测量的是整个电路中的电流,电压表测量的是滑动变阻器两端的电压,由公式P=UI可知,电功率是滑动变阻器的电功率;电流表的示数变大,说明电路中的总电阻变小,故滑动变阻器的电阻变小,而滑动变阻器的功率先变大后变小.
故答案为:滑动变阻器;随着电流的增大,滑动变阻器的功率先变大后变小.
(2)不能.为了验证定值电阻和滑动变阻器的阻值相等时,滑动变阻器的功率最大,
应该保持定值电阻和滑动变阻器的阻值相同,同为10Ω,而滑动变阻器的阻值一直在变化,滑动变阻器的功率一直变大.
故答案为:不能;表中变阻器的电功率一直在增大.
(3)为了保证定值电阻和滑动变阻器的阻值相等,在选择时滑动变阻器的最大阻值应大于定值电阻R的阻值,
因此选择20Ω的定值电阻.
故答案为20?.
点评:本题考查了学生的实验分析能力,可以根据电路图进行判断,是一道较难的习题.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?吴中区二模)如图(a)所示,木块与小车一起做匀速直线运动,当小车的运动状态发生变化时,木块的状态如图8(b)所示.把木块换成盛有水的烧杯,重复上述过程,烧杯中水面的状态分别如图(c)和(d)所示.由图(a)、(b)或图(c)、(d)可知:小车运动状态变化的可能情况是
一、向右减速运动,二、向左加速运动
一、向右减速运动,二、向左加速运动
(请将两种可能的情况填写完整).得到上述结论是利用了木块和水都具有
保持原来运动状态不变
保持原来运动状态不变
的性质.

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(2012?吴中区二模)如图是家用电冰箱及其电路图.冰箱所用的电源是
交流
交流
电源(选填“交流”或“直流”).冰箱压缩机由温控开关自动控制,冷藏室照明灯由冰箱门联动开关控制,冰箱门关闭后.联动开关处于
断开
断开
状态,冰箱里的温度降低到一定程度后,温控开关会自动
断开
断开
(选填“断开”或“闭合”).

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(2012?吴中区二模)下面几幅图是课本中的一些实验装置图,请在题中空格处填入相应的内容.

(1)图a装置探究平面成像特点,选择玻璃板的目的
透过玻璃板确定像的位置
透过玻璃板确定像的位置

(2)图b装置可探究
电流的热效应
电流的热效应
跟电阻的大小关系.
(4)图c说明:断断续续的电流可产生
电磁波
电磁波

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(2012?吴中区二模)小明为了“探究装有碎冰块的烧杯放入恒温房间后的温度随时间的变化关系”,他将一装有碎冰块的烧杯放入打开空调的恒温房间内,将温度计插入烧杯中,每隔一段时间测出一次温度值,测得的数据记录如下:
小明画出了如图所示烧杯中水的温度随时间变化的曲线.
时间/min 0 5 10 15 20 25 30 40 50 55 60 70
温度/℃ 0.3 0.4 0.8 2.0 4.8 8.2 10.5 12.5 13.6 14.0 14.0 14.0
(1)根据表中的实验数据可推知,小明所做上述实验的房间温度是
14
14
℃左右.
(2)根据图示温度随时间变化的曲线,可知烧杯中水的温度随时间变化的特点是:
烧杯中水的温度随时间逐渐上升,温度变化由慢变快,再由快变慢,最后保持14℃不变
烧杯中水的温度随时间逐渐上升,温度变化由慢变快,再由快变慢,最后保持14℃不变

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