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18.体积相等的铁块和铝块放在天平上,可以看出它们的质量是不相等的,铁块的质量大,铝块的质量小.(选填“大”或“小”)

分析 铁的密度大于铝的密度,根据m=ρV比较两者的质量关系.

解答 解:铁块和铝块的体积相等,
因铁的密度大于铝的密度,
所以,由ρ=$\frac{m}{V}$可知,铁的质量大于铝的质量.
故答案为:大;小.

点评 本题考查了密度公式的简单应用,是一道基础题目.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.电阻R1=40Ω,R2=10Ω,电源电压5V恒定,若将它们串联接在电源上,R1的功率为0.4W.若将它们并联接在电源上,1min它们共产生的热量为187.5J.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示,水平面上的圆柱形容器A、B中分别盛有甲、乙两种液体,且甲对容器底部的压强大于乙.现在两容器中均抽出一部分液体.小明认为:若抽出液体的高度相等,甲对容器底部的压强可能小于乙;小红认为:若抽出液体的质量相等,甲对容器底部的压强可能小于乙;下列说法中正确的是(  )
A.两人的观点均正确B.两人的观点均不正确
C.只有小明的观点正确D.只有小红的观点正确

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小关系”,两瓶煤油中都浸泡着一段长度、粗细相同的金属丝,烧瓶A中的金属丝是铜丝,烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝
(1)实验中根据控制变量法的研究思想,应该要使这两个烧瓶中煤油的质量和初温度相同;
(2)实验中他们是通过观察温度计示数变化来了解导体产生的热量多少的;
(3)小红问小明:“打开水龙头就可以得到水,为什么不用水代替煤油?”对于这个问题,你认为最合理的解释是煤油有比较小的比热容;
(4)实验中,小明和小红发现烧瓶B中温度计的示数升高的快,这表明,在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越大,产生的热量越多;
(5)小明提议利用该装置改成“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成质量相等的水,将甲烧瓶中的铜丝换成镍铬合金丝,并且与乙烧瓶中的镍铬合金丝的电阻相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.一物体做变速运动,前1min运动了30m,停了30s,又以5m/s的速度运动了20m,求全程中的平均速度.

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3.一只瓶子空瓶时质量为100g,装满水时的质量为500g,装满某种液体时质量为450g,求这种液体的密度?

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10.磁场虽然看不见,摸不到,在磁体周围确实存在着磁场;而磁感线是一种假想曲线,是不存在的,磁场中某点的磁场方向就是磁感线的切线方向,磁感线是封闭的曲线,而且不能相交,假如相交于一点,会得出什么样的错误结论或现象呢?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.《舌尖上的中国2》聚焦于普通人的家常菜,让海外观众领略了中华饮食之鲜,如图所示,通过煎、炒、蒸、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识,认识正确的是(  )
A.煎:煎锅一般用铁制造,主要是利用了铁的比热容大
B.炒:主要是通过做功的方式使藜蒿和腊肉的内能增加
C.蒸:刚蒸熟的榆钱饭蒸冒“白气”是汽化现象
D.拌:香葱和豆腐要拌着就能入味,说明分子不停的做无规则运动

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.研究声现象:

(1)如图1所示实验中能说明声音产生原因的是①④(填写序号,下同);能说明声音传播条件的是③⑤;研究声音特征有关的是②⑥.
(2)图④中悬挂着的乒乓球的作用是将音叉微小的振动放大,便于观察.
(3)在探究声音响度与振幅的关系时,小明将一把钢尺的一端压在桌面上,保持钢尺伸出桌边的长度一定,分别用大小不同的力向上拨动钢尺的另一端,钢尺拍打桌面发出声音(如图2所示),发现向上拨动钢尺的幅度越大,桌面被拍打得越响.根据上述现象,小明得出了“振幅越大,响度越大”的结论.你认为小明得出结论所依据的实验现象是错误(选填“正确”或“错误”)的,判断的理由是此实验应使钢尺振动发声,不能使桌面被拍打而发声.
(4)小明还用钢尺探究了音调与频率关系,实验时他逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,用大小相等的力拨动钢尺,仔细聆听钢尺振动发出声音后,发现音调逐渐变低了,同时观察发现此时钢尺振动慢了,由此可得结论是:物体振动越快,音调越高,物体振动越慢,音调越低;实验中小明发现当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音了,这是由于钢尺发出的是次声波,人耳听不到.

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