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在研究通电导体放出的热量跟哪些因素有关的实验中,请回答下列问题:
(1)实验通过控制煤油的________相同,观察温度计升高的________来比较电流通过导体产生热量的多少.
(2)利用甲图的电路进行实验,可以说明:当________一定时,导体的电阻越大,产生的热量就________.
(3)利用乙图的电路进行实验,可以说明:当________一定时,导体的电阻越大,产生的热量就________.
(4)在通电时间相同的情况下通过推导得出:P=I2R和数学公式,这说明电流通过导体产生的热量与导体的电阻成正比或者反比,这两个截然相反的结论会矛盾吗?为什么?

解:(1)从实物图中可以看出,该实验是通过控制煤油的质量相同,通过观察温度计升高的示数来比较电流通过导体产生热量的多少;
(2)从甲图中可知,两电阻串联,由Q=I2Rt可得,当通电时间、电流一定时,导体的电阻越大,产生的热量就越多;
(3)从乙图中可知,两电阻并联,由Q=t可得,当通电时间、电压一定时,导体的电阻越大,产生的热量就越少;
(4)在通电时间相同的情况下通过推导得出的两个公式中,P=I2R只适合串联电路,即在电流一定时,通过导体产生的热量与导体的电阻成正比;而只适合并联电路,即在电压一定时,通过导体产生的热量与导体的电阻成反比;因此两个截然相反的结论不矛盾.
故答案为:(1)质量;(2)通电时间、电流;多;(3)通电时间、电压;少;(4)在通电时间相同的情况下通过推导得出的两个公式中,P=I2R只适合串联电路,即在电流一定时,通过导体产生的热量与导体的电阻成正比;而只适合并联电路,即在电压一定时,通过导体产生的热量与导体的电阻成反比;因此两个截然相反的结论不矛盾.
分析:(1)从实物图中可以看出两瓶中煤油的共同点;导体产生的热量我们无法直接观察,因此运用转换法转换成我们可以看得到的现象;
(2)根据Q=I2Rt和串联电路中处处电流相等得出热量与电阻关系;
(3)根据Q=t和并联电路两端电压相等得出热量与电阻关系;
(4)公式的应用是在一定的条件下,因此需要从各公式应用的条件.
点评:本题考查了:焦耳定律、串联电路与并联电路的特点、公式Q=I2Rt和Q=t的应用,解题时可以利用控制变量法,并结合题中信息确定研究的问题以及得出的结论,并且可以把所学的物理知识在生活中加以应用.
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科目:初中物理 来源: 题型:

30、如图是小明同学在研究通电导体放出的热量跟电阻有关的实验装置.请回答下列问题:
(1)实验是通过观察
温度计的示数高低
的现象来反映通电导体放出的热量的多少.
(2)实验开始时要求烧瓶内煤油的初温和
质量
相同,若R>R,则
温度计甲
(填“温度计甲”或“温度计乙”)升得快.
(3)该实验装置还能研究通电导体放出的热量跟
时间
有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在研究通电导体放出的热量跟哪些因素有关的实验中,实验电路如图所示,R1、R2 是两个电阻圈,R1的阻值大于R2的阻值,电阻圈上各夹一根火柴.接通电路,通过观察
夹在电阻圈上的火柴燃烧的
夹在电阻圈上的火柴燃烧的
现象,说明电流通过电阻时会产生热.若继续进行以下实验:
(1)断开开关,待两个电阻圈完全冷却,再重新各夹一根火柴,使变阻器接入电路的阻值较大.接通电路,经历时间t1,R1上的火柴先被点燃.这说明
在电流与通电时间相同的情况下,电阻越大,产生的热量越多
在电流与通电时间相同的情况下,电阻越大,产生的热量越多

(2)断开开关,待两个电阻圈完全冷却,再重新各夹一根火柴,使变阻器接入电路的阻值较小.接通电路,经历时间t2,R1上的火柴先被点燃,比较发现t2小于t1.由此推理,
在电阻相同的情况下,电流越大,产生相同的热量所需时间越短
在电阻相同的情况下,电流越大,产生相同的热量所需时间越短

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科目:初中物理 来源: 题型:

在研究通电导体放出的热量跟哪些因素有关的实验中,请回答下列问题:
(1)实验通过控制煤油的
质量
质量
相同,观察温度计升高的
示数
示数
来比较电流通过导体产生热量的多少.
(2)利用甲图的电路进行实验,可以说明:当
通电时间、电流
通电时间、电流
一定时,导体的电阻越大,产生的热量就

(3)利用乙图的电路进行实验,可以说明:当
通电时间、电压
通电时间、电压
一定时,导体的电阻越大,产生的热量就

(4)在通电时间相同的情况下通过推导得出:P=I2R和P=
U2R
,这说明电流通过导体产生的热量与导体的电阻成正比或者反比,这两个截然相反的结论会矛盾吗?为什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2004?连云港)在研究通电导体放出的热量跟哪些因素有关的实验中.实验室提供了若干只装有电阻丝(3Ω或6Ω两种规格)、温度计、煤油(等质量)的烧瓶,另有电流表、滑动变阻器、电源(6V)、开关、导线.如图是某同学设计的四个电路(各电路可以根据需要调换烧瓶),请回答下列问题:

(1)利用
B
B
电路或
A和D
A和D
电路可以研究电流和时间相同时,热量跟电阻大小的关系.所选电路此时所用电阻丝的规格应为:
3Ω和6Ω
3Ω和6Ω

(2)利用
A
A
电路可以研究电阻和时间相同时,热量跟电流的关系.
(3)实验过程中,若通过阻值为3Ω电阻丝的电流大小如图所示,通电时间为5min,则该电阻放出
2025
2025
J的热量.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在研究通电导体放出的热量跟哪些因素有关的实验中,实验室提供了若干只装有电阻丝(3Ω或6Ω两种规格)、温度计、煤油(等质量)的烧瓶,另有电流表、滑动变阻器、电源(6V)、开关、导线.如图1是某同学设计的四个电路(各电路可以根据需要调换烧瓶),请回答下列问题:

(1)利用图1中B电路可以研究
电流
电流
通电时间
通电时间
相同时,热量跟
电阻
电阻
大小的关系.
(2)利用图1中
A
A
电路可以研究电阻和时间相同时,热量跟电流的关系.
(3)在图1中
C
C
电路中可以发现3Ω的电阻丝在相同的时间内产生的热量比6Ω多.
(4)实验过程中,若通过阻值为3Ω电阻丝的电流大小如图2所示,通电时间为5min,则该电阻放出
2025
2025
J的热量.

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