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10.切菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强.用如图所示滑轮组,将重240N的物体匀速提升了3m,手拉绳子的力为100N,则滑轮组的机械效率为80%.

分析 (1)压强大小与压力大小和受力面积有关,压力相同,受力面积越小,压强越大;
(2)根据s=nh得出s的大小,由η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%求出滑轮组的机械效率.

解答 解:切菜刀用久了要磨一磨,减小了受力面积可增大压强,容易切菜;
由图知,滑轮组由3段绳子承担物重,则s=3h=3×3m=9m;
则η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{240N×3m}{100N×9m}$×100%=80%.
故答案为:增大压强;80%.

点评 本题主要考查了影响压强大小的因素及滑轮组机械效率的计算,关键能够分析出有用功、总功、确定s的大小.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.当夏日炎炎时,我们常使用空调来降低室内的温度.当冬日严寒时,我们又可以使用空调来提高室内的温度,你觉得在使用的过程中,空调的风向应怎样调节最有利于整个室内温度尽快达到预设要求(  )
A.夏天,应将空调出风口向上调节,让凉风向上吹出
B.冬天,应将空调出风口向上调节,让暖风向上吹出
C.无论夏天还是冬天,都应将空调出风口向下调节
D.无论夏天还是冬天,都应将空调出风口向上调节

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系,设计了如图甲乙所示的实验.
实验甲:质量相同的两个小球,沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
实验乙:质量不同的两个小球,沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.
小华还进行了多次对比实验,实验现象均与上述两实验相同.
(1)要探究物体动能的大小与速度的关系应选用甲(选“甲”或“乙”)图.
(2)由甲、乙两组实验可以得出的结论是物体动能的大小与质量和速度有关,质量越大,速度越大,物体的动能就越大.
(3)若水平面绝对光滑,本实验将不能(选“能”或“不能”)达到探究目的.
(4)这个实验中,利用木块被碰撞后移动的距离来比较物体的动能大小,下列实例中与此方法相同的有②.(填编号)
①认识电流大小时,用水流进行类比
②用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的
③研究电流与电压的关系时控制电阻不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图所示,把ab、cd两根铜棒放在磁场里,闭合开关,用力使ab水平向右运动,发现cd也随之运动起来.则甲部分的原理是电磁感应,乙部分产生的现象说明通电导体在磁场中受力.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.有一个足够长的水平传送带,当传送带匀速运动时,从传送带的上方轻轻向传送带上释放一个木块,如图所示.木块在传送带上先加速后匀速运动.请解释这个现象.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.如图所示,小明用滑轮组提升重物,整个过程中,所用的拉力F是500N,物体匀速上升了1m,滑轮组的机械效率为80%.则绳子自由端移动了2m,拉力F做的总功是1000J,有用功是800J.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.水平桌面上放置一底面积为100cm2,重为6N的柱形容器,容器内装有20cm深的某液体.将一体积为400cm3的物体A悬挂在弹簧测力计上,弹簧测力计示数为10N,让物体从液面上方逐渐浸入直到浸没在液体中(如图),弹簧测力计示数变为5.2N.(柱形容器的厚度忽略不计,筒内液体没有溢出,物体未接触容器底.g=10N/kg),求:
(1)物体浸没在液体中时受到的浮力;
(2)筒内液体密度;
(3)物体浸没时,容器对桌面的压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.小金从冰箱内取出一瓶饮料,过了一会儿,发现饮料瓶外面“出汗”了,这是(  )
A.饮料从瓶内渗出来的结果B.空气中水蒸气遇冷的液化现象
C.空气中水蒸气的汽化现象D.饮料瓶上的水的汽化现象

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.(1)如图1所示,用一根细线拴一块橡皮甩起来,使橡皮绕手做轨迹为圆周且其速度大小不变的运动.下列说法唯一正确的是d
a.因橡皮的速度大小不变,所以其运动状态不变
b.橡皮受到的重力和细线对它的拉力平衡
c.手对线的拉力使橡皮的运动状态发生了改变
d.若系在橡皮上的细线突然松脱,同时所有力都消失,橡皮将做匀速直线运动
(2)在“探究凸透镜成像的规律”实验中,蜡烛、凸透镜(焦距f为10cm)、光屏放在光具座上(如图2所示).若凸透镜位置保持不变,依次把蜡烛放在A、B、C、D四点,并分别调整光屏的位置.则:

当蜡烛位于B、C点时,光屏上出现放大的像;当蜡烛位于D点时,无论怎样移动光屏,在光屏上看不到清晰的像.

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