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【题目】如图的电路中,电源电压保持不变,当开关S1断开、S2闭合,电流表的示数为I1,电压表的示数为U1R2消耗的电功率为P1,将电压表、电流表的位置互换,当开关S1S2都闭合时,电压表示数为U2,电流表示数为I2R1消耗的电功率为P2,则正确的是(  )

A.I1I2=35,则R1R2=25

B.I1I2=12,则P1P2=14

C.交换位置后,闭合开关S1S2I1可能大于I2

D.交换位置后,闭合开关S1S2U1可能小于U2

【答案】B

【解析】

当开关S1断开、S2闭合电路图如图所示

将电压表、电流表的位置互换,当开关S1S2都闭合时电路图如图所示

A.当开关S1断开、S2闭合时,电阻R1和电阻R2串联,电流表测总电路电流,电压表测电阻R1和电阻R2的总电压,即电源电压,大小为U1,电路电流I1为:

将电压表、电流表的位置互换,当开关S1S2都闭合时,电阻R1和电阻R2并联,电流表测支路电阻R2电流,大小为I2,电压表测电阻R2两端的电压,大小为U2,并联电路各支路电压相等,这里等于电源电压,即

U1=U2

I2==

因为

A错误;

B.因为

根据P=I2R可知,

B正确;

C.当开关S1断开、S2闭合时,电阻R1和电阻R2串联,电流表测总电路电流,电压表测电阻R1和电阻R2的总电压,即电源电压,大小为U1,电路电流I1为:

将电压表、电流表的位置互换,当开关S1S2都闭合时,电阻R1和电阻R2并联,电流表测支路电阻R2电流,大小为I2,电压表测电阻R2两端的电压,大小为U2,并联电路各支路电压相等,这里等于电源电压,即

U1=U2

I2==

因为

C错误;

D.当开关S1断开、S2闭合时,电阻R1和电阻R2串联,电流表测总电路电流,电压表测电阻R1和电阻R2的总电压,即电源电压,大小为U1将电压表、电流表的位置互换,当开关S1S2都闭合时,电阻R1和电阻R2并联,电压表测电阻R2两端的电压,大小为U2,并联电路各支路电压相等,这里等于电源电压,即

U1=U2

D错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】“测量额定电压为3.8V小灯泡的额定功率”实验中,小江设计并连接了如图所示的部分实验电路,电源电压恒定。

1)故障排除后,开始实验,在移动变阻器滑片的过程中,注意观察电压表的示数变化,直到示数U1=3.8V,若此时电流表的示数如乙图所示,则灯泡的额定功率为_________W

2)在完成上述实验后,小丽向老师要了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双挪开关S2,借助部分实验器材,设计了如图丙所示的电路,也测出了灯泡的额定功率。请你完成下列实验步骤:

①闭合开关S1,将S2拨到触点1,移动滑片P,使电压表的示数U1_____V

②再将开关S2拨到触点2,保持滑片P的位置不动,读出电压表的示数为U2

③则灯泡额定功率P=_______(用已知物理量的符号表示)。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】探究并联电路中电流的规律:

(1)如图乙此时电流表测量的是电路图中_______(填)处的电流。

(2)在图乙中移动一根导线,电流表只测量L1的电流。在移动的导线上画“×”,并用笔画线代替导线连接正确的电路。

______________

(3)分别测出三处电流,请将处电流值补充完整。

位置

电流

0.3

______

0.54

(4)已知电源电压恒定不变,小雨利用原有的实验器材,添加一个开关,重新设计了一个电路。利用这个新的电路,可以不用更换电流表的位置,就能直接测岀 三处的电流。请在虚线框中画出这个电路图。

______________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】雨昕为了探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”,设计了如下图所示的电路图(电源电压6V恒定,电阻一定,滑动变阻器有两个规格分别是( “20Ω、 1A”;“60Ω、0.5A”).所得数据如下表中所示:

电压/V

1

2

2.5

电流/A

0.1

0.2

0.25

1)为了完成实验,应选用滑动变阻器______连入电路(选填“

2)为了使结论具有普遍性,做完上述3次实验后,小芳的下一步操作应当是________

3)雨昕还想用此电路测定小灯泡的额定功率,于是他在第3次测量的基础上(保持滑动变阻器的滑片位置不动)将电阻换成一只额定电压为2.5V的小灯泡(阻值约为6Ω).闭合开关后,小灯泡发光,但比正常发光时______(选填“亮”或“暗”),接着他应向 ______(选填“左”或“右”)移动滑片,才能使小灯泡正常发。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小伟猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关,于是设计了如图所示的实验,让小球沿同一光滑斜面向下运动,与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止。

1)实验中小球的动能大小可通过观察_______来判断,这时采用的研究方法是_____

2)如图1是控制两球的_____相等,探究的是动能与______的关系,得出的结论是:_____

3)如图2中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是控制两球到达水平面时,具有相同的__,探究的是动能与_____的关系,得出的结论是:___

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【题目】实验课上探究串并联电路的规律:

1)第一小组用如图的电路来探究串联电路的电压特点时:

a、实验中应选择规格__________ (选填“相同”或“不同”)的灯泡;

b、用电压表分别测出L1L2两端电压及申联电路两端的总电压的值分别为U1U2U,经过多次实验得到的数据记录在如表中。分析实验数据,可得到串联电路的电压特点是________ (用公式写出);

实验次数

U1/V

U2/V

U/V

1

2.3

0.7

3.0

2

2.0

1.0

3.0

3

1.7

1.3

3.0

c、进行多次实验的主要目的是__________(选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”)。

2)第二小组探究并联电路中电流的规律,选取两个灯泡并联在电路中,组成如图甲的电路,然后把一个电流表分别接在电路中ABC处测量电流,并记录数据。

a、小李同学将电流表接在A处,闭合开关,电流表示数如图,为了测量结果准确,应该断开关,__________,重新进行实验。

b、小张同学实验前,发现电压表指针向“0”刻度的左侧偏转,小张接下来应该_____________

c、老师收集到几个组的实验数据如表,根据实验数据可以得出,并联电路中干路电流等于各支路电流____________________

组别

L1规格

L2规格

IA/A

IB/A

IC/A

1

0.12

0.12

0.23

2

0.15

0.20

0.35

3

0.12

0.14

0.26

4

0.16

0.18

0.30

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【题目】如图所示的电路中,闭合开关S1S2,电流表、灯泡L1L2均能正常工作.则下列说法正确的是( )

A.开关S1闭合,S2断开,电源外部电流流向为a→b→c→d

B.开关S1S2都闭合,灯泡L1L2并联

C.开关SS2都闭合,通过灯泡L1的电流一定大于通过灯泡L2的电流

D.闭合S1S2中任意一个开关,都会有灯泡发光

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4. 5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω

1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整(要求向左移动滑片时灯变亮)_______

2)连接电路时开关应_________;闭合开关前,图中滑动变阻器的滑片P应位于_________(选填“A”或“B”)端。

3)闭合开关,若电流表有示数,电压表指针无偏转,原因可能是__________________

4)小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为_________V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图中滑片P_________(选填“A”或“B”)端移动使电压表的示数为2.5V

5)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图丙所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是_________W

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【题目】在“测量盐水密度”的实验中,小伟进行以下操作。

(1)图甲是小伟在调节天平时的情景,小华指出了他在操作上的错误,小伟操作的错误之处是_____

(2)接下来小伟进行了下三项操作:

A.用天平测量出空烧杯的质量_____g(如图乙);

B.用量筒测出适量盐水的体积V(如图丙):

C.把量筒中的盐水倒入烧杯,用天平测出烧杯和盐水的总质量(如图丁)。

由图可得盐水的体积为_____cm3,计算得出盐水的密度是_____kg/m3

(3)小华指出,上述实验操作测出盐水的密度误差较大,原因是:_____

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