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    3．学校教学楼照明电路的总电阻在（　　）最小．
    A．所有教室所有灯都不用B．所有教室的灯都使用
    C．只有部分教室的灯使用D．无法判断

    分析 学校照明电路的电灯的是并联连接，总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和，电阻并联时越并越小，小于其中的任一个．据此分析判断．

    解答 解：A、用电器都不使用时，电路处于断开状态，总电阻最大，故A错误；
    BCD、全校用电器同时使用时，支路最多，因电阻越并越小，故总电阻最小，故B正确，CD错误．
    故选B．

    点评 会根据并联电路总电阻与支路电阻的关系进行分析解决问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    13．5kg干木柴完全燃烧放出的热量是1.7×108J．（干木柴的热值是3.4×107J/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．如图1是小云同学“探究串联电路电流电压特点”的是实验电路图：
    （一）她首先探究串联电路电流特点
    （1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是不相同的．（填“相同”或“不相同”）
    （2）下表是她实验中的一组数据，指出表格所记录的数据中，明显错误的数值是1.5A，造成错误的原因是错把小量程看成大量程．
    电流表的位置ABC
    电流I/A0.30.31.5
    （3）实验中她发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是C
    A．通过灯泡的电流太小            B．灯泡的灯丝断了
    C．灯丝的电阻太小                D．小灯泡靠近负极
    （4）该同学的不足之处是只有一组电流值具有片面性．
    （二）她做完该实验后，再和其他同学一起探究串联电路电压特点
    （1）她根据图2连接好电路；
    检查无误后，闭合开关，电压表示数如图3所示，为了使实验结果更准确，接下来她应该断开开关，换用小量程，重做实验．
    （2）测出L1两端的电压后，小云断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间．小雨认为小云的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可．小雨的办法是否正确？答不正确，因为根据电路图分析可以看出，直接改接一端连线，会造成电压表正负接线柱接反了．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．电饭锅在工作时，把电能转化为内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．1W的小灯泡正常发光1分钟，消耗的电能是60J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．如果闭合开关后，两盏灯两端的电压相等，则两盏电灯的连接方式是（　　）
    A．串联B．并联
    C．可能是串联也可能并联D．无法确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．在“探究并联电路电流的特点”实验电路如图甲所示，闭合开关S后，电流表A1、A2示数分别如图乙、图丙所示，则通过灯泡L1的电流是0.5A、L2电流是1A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图是一种老式电饭锅的筒化电路原理图，该锅的部分参数如下表，煮饭时，温控开关S是闭合的，饭熟后，锅内温度达到103℃时，温控开关S自动断开，电饭锅转入保温状态．
    型号YJ408G 
    额定功率煮饭880W
     保温176W
    额定电压220V 
    容量4L 
    质量3.8kg 
    加热方式底盘加热 
    （1）在通常情况下用这种电饭锅烧水，开关S的自动断电功能不起作用，这是为什么？
    （2）发热板R1的阻值是多少？
    （3）保温时，发热板的发热功率是多少？
    （4）若某次使用该电饭锅时，煮饭用了15分钟，保温用了60分钟，计算共消耗电能多少千瓦时．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．登山运动员登上珠穆朗玛峰时，随身带的气压计的读数相对于山脚将变小（填“变大”、“变小”或“不变”）；高山上使用高压锅煮饭，是为了提高（选填“提高”或“降低”）水的沸点．

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