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【题目】用如图所示的装置将浸没在水中、质量为0.85 kg的物体以0.1 m/s的速度匀速提升0.2 m,弹簧测力计的示数为3 N,不计绳子和滑轮的重及摩擦,假设物体始终未露出水面.(g10 N/kg)求:

(1)物体受到的浮力;

(2)物体的密度;

(3)拉力的功率.

【答案】(1)2.5 N;(2)3.4×103 kg/m3(3)0.6 W

【解析】

(1)知道物体质量,利用求物体重力;图中使用的是动滑轮,n=2,绳子和滑轮的重及摩擦,弹簧测力计的示数,即拉力,据此求物体受到的浮力;

(2)利用阿基米德原理求物体的体积,再利用密度公式求物体的密度;

(3)求出拉力端移动速度,利用求拉力做功功率。

(1)物体重力,图中使用的是动滑轮,n=2,绳子和滑轮的重及摩擦,弹簧测力计的示数,即拉力,则物体受到的浮力:

(2)由得物体的体积:,物体的密度:

(3)拉力端移动速度:,拉力做功功率:

答:(1)物体受到的浮力为2.5N;

(2)物体的密度为3.4×103kg/m3

(3)拉力的功率为0.6W。

练习册系列答案
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【题目】在探究影响滑动摩擦力大小因素的实验中,小明有如下猜想:

A.滑动摩擦力大小与压力大小有关

B.滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关

为此小明进行了如下实验,实验数据如下表:

序号

压力/N

接触面种类

弹簧测力计示数/N

1

6

木板

1.5

2

6

毛巾

3.0

3

12

毛巾

6.0

4

15

毛巾

7.5

1)实验中,应水平匀速拉动弹簧测力计,根据______知识可知摩擦力大小等于拉力大小,这个过程中研究问题的方法是______

2)由实验12可验证猜想____(选填“A”“B”)正确,并可得到的结论是_____

3)分析序号_____________三组数据可知,滑动摩擦力大小与接触面所受压力有关,滑动摩擦力f与接触面所受压力F的具体关系是f = _________

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【题目】如图所示,挖掘机是建筑、抢险的常用机械。

请你仔细观察,并列举两个在结构上或使用中应用物理知识的地方。

示例:履带上有凸棱,可增大摩擦。

1____________________________________

2____________________________________

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【题目】(题文)体感器的可以把力学物理量转化成电学信号,然后通过相互之间的函数关系,直接引用力的大小。测量压力大小的压力传感器,工作原理如图所示,其中M、N均为绝缘材料,M、N间有可收缩的导线(电阻大小不计),弹簧上端和滑动变阻器R2的滑片P固定在一起,电源电压恒为12V,已知压力F的大小与R2的阻值大小成正比例关系。闭合开关S,压力F0=0时,滑片P在最上端;压力F1=1N时,电流表示数为1A,电压示数为3V,当滑片P滑至最下端时,电压表示数为7.5V.求:

(1)定值电阻R1的大小;压力F1R2阻值之比k;

(2)当滑片P滑至最下端时,压力F2的大小;

(3)压力F的大小与电压表示数之间的函数关系表达式。

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【题目】重为G的均匀木棒竖直悬于O点,在其下端施一水平拉力F,让棒缓慢转到图中虚线所示位置。在转动的过程中:( )

A.动力臂逐渐变大

B.阻力臂逐渐变小

C.动力F逐渐变大

D.动力F逐渐减小

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【题目】如图所示,两个容器的重力和底面积相同,装入相同深度的同种液体,放于水平桌面上。

1)比较液体对容器底部压强p_____p;压力F____F

2)比较杯子对桌面压强p'_____p';压力F'____F'(均选填“=”)。

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【题目】如表是某储水式电热水器的铭牌.已知水的比热容c=4.2×103 J/(kg·℃).根据表中的数据,求:

(1)电热水器正常工作的电流是多大?

(2)电热水器里的水刚好是额定容量时,把这些水从20 ℃加热到50 ℃,水吸收的热量是多大?

(3)在(2)问情况下,电热水器正常工作时放出的热量80%被水吸收,那么加热这些水需要多长的时间?

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【题目】4分)为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验,将ABC三个小球先后从同一装置,高度分别为hAhBhC的位置滚下(mA=mBmChA=hChB),推动小木块运动一段距离后静止,请你根据生活经验和所学的物理探究方法,对以下问题进行解答:

1)用来研究超速安全隐患时,需要控制的变量是   ,实验时应选择   两个图所示实验进行比较;

2)用来研究超载安全隐患时,应选择   两个图所示实验进行比较,通过这个实验得到的结论是   

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【题目】某班同学利用图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力.

,A),B),C),D)

(1)在图甲中除了所给的实验器材外,还需要的测量工具有天平和______.加热过程中,水和煤油吸收热量的多少是通过_______来判断的.

(2)实验中第1、2两个小组记录的实验数据如下表:

通过分析实验数据,能够得出的结论是:______________

(3)图乙是第1组同学绘制的吸收热量-时间温度-时间图象,能正确描述该实验真实情况的图象是_____(填序号).

(4)使质量相同的水升高相同的温度,加热时间应该相同,但1、2两组的同学在交流实验数据时发现:第1小组的加热时间明显偏长,其原因可能是________

(5)这两组同学对图甲的装置进行了改进,将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热,如图丙所示,而不是用两个酒精灯分别加热,这样做的好处是___________________

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