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2.小梦所在的实验小组,设计了如图所示的甲、乙两种装置来“探究冰熔化时温度的变化规律”.
(1)实验中都需要用到的测量仪器是温度计和秒表.
(2)该实验若选用碎冰块(选填“大冰块”或“碎冰块”)来进行实验,效果更好些;
(3)为了使试管中的冰受热均匀.且便于记录各时刻的温度值,实验小组应选用甲(选填“甲”或“乙”)装置来进行实验.
(4)如图丙所示是小梦根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象,分析图象可知冰是晶体(填“晶体”或“非晶体”),它的熔点是0℃.
(5)在第2min该物质处于固态,在第6min该物质处于固液共存状态.(填“固态”、“液态”或“固液共存状态”)

分析 (1)测量气温的仪器是温度计,测量时间的仪器是秒表;
(2)知道怎样才能使试管中的晶体均匀受热是解决此题的关键.
(3)利用水浴法加热,可以使固态物质受热均匀,且可以防止温度上升较快,便于测量温度;
(4)冰从开始熔化到完全熔化完所用的时间为熔化时间;晶体熔化过程中温度保持不变,处于固液混合状态.

解答 解:(1)实验中都需要用到的测量仪器是温度计和秒表.
(2)实验中宜选用等质量的碎冰块,均匀受热,可以减小误差.
(3)利用水浴法加热,不但能使试管受热均匀,而且物质的温度上升速度较慢,便于及时记录各个时刻的温度,故应选择甲装置.
(4)冰是晶体,在熔化过程中吸热,温度保持不变,冰的熔点是0℃.
(5)由图象知,冰从第4min开始熔化,到第10min完全熔化完;在第2min该物质处于固态,第6min时,冰在熔化过程中,所以为固液混合态;
故答案为:(1)秒表;(2)碎冰块;(3)甲;(4)晶体;0;(5)固态;固液共存状态.

点评 本题是探究“冰熔化过程的规律”的实验,考查了加热的方法、晶体熔化过程的特点及对熔化图象的分析.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

12.下列事例中正确的是(  )
A.饺子在油中煎比在水中煮容易焦,说明油的沸点比水高
B.炒菜时有“白气”冒出,它是汽化后的水蒸气
C.冬天给汽车添加防冻液,能降低水箱内水的凝固点
D.洗澡时,适宜的水温约为70℃

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验,实验数据记录如表.
物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
6020645
食用油6020668
(1)从表中数据可知,水和食用油的质量相同(选填“相同”或“不相同”),其中加热时间粗略反映了物质吸热的多少.
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量大于(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.太阳能热水器是直接利用太阳能给水加热的装置,下表是宝宝家的太阳能热水器某天在阳光照射下的相关信息:
太阳照射时间/h装水量/kg吸热板面积/m2水升高的温度/℃太阳辐射功率J/(m2.h)
10502701.68×106
其中太阳辐射功率是指1h内投射到1m2面积上的太阳能.求:
(1)水在10h内吸收的热量[c=4.2×103J/(kg•℃)]
(2)太阳能热水器在10h内吸收的热量.
(3)太阳能热水器的能量转化效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.小明对新型LED灯带很好奇,取一段剖开后发现,灯带中的LED灯串联后通过电源适配器接入照明电路的,他取下其中一只LED灯接在一节电池两端没有亮,对调电池正负极后亮了,用手试摸,点亮的灯几乎不发热.以下推断符合上述实验事实的是(  )
A.LED灯主要是将电能转化为内能
B.LED灯应用了半导体材料
C.灯带中一只LED灯断路后其他灯还亮
D.单只LED灯工作电压是220V

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.小明开始学习物理后,对周围的事物非常感兴趣,他开始思考以下问题:
(1)将耳朵贴在一根空的长铁管的一端,让小强敲一下铁管的另一端,请说说小明能听到几次敲打的声音并分析原因:可听到两次响声;这是因为声音在不同介质中的传播速度不同;
(2)在透明塑料袋中滴入几滴酒精,将袋挤瘪,排尽空气后用绳子把口扎紧,然后放入热水中,小明看到了什么塑料袋鼓了起来,里面的酒精变少;
(3)小明想鉴别一副老花眼镜的镜片的度数,他的方法和原理可以是晴天把镜片放在阳光下,使光线与镜片垂直,调整镜片与地面的距离,使地面上的光斑最小、最亮,用刻度尺测量镜面到地面上光斑的距离,用f表示.镜片的度数D=$\frac{100}{f}$.其原理是利用了凸透镜的会聚作用;
(4)学校有一个非标准环形跑道,请你帮助小明设计两个简单且异于操作的方法测出跑道的长度,(写出具体步骤及所用的测量方法).
方法一:测出自己正常步行时一步的距离,再围着操场跑道走一圈,数出步数,最后用一步的距离乘以步数,可得出跑道的长度;方法二:测出一个自行车车轮的半径,求出其周长,推着自行车绕操场一周,数出车轮转动的圈数,用圈数乘以周长,可得出跑道的长度.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.如图是探究“物体动能大小跟哪些因素有关”的实验,实验步骤如下:
Ⅰ.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离.
Ⅱ.让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离.
回答下列问题:
(1)步骤I是为了研究动能大小与速度的关系.
(2)步骤Ⅱ是为了研究动能大小与质量的关系.
(3)实验中要探究的是钢球(选填“钢球”或“木块”)的动能,物体动能的大小是通过s(选填“h”或“s”)大小.
(4)钢球从A点静止释放,小球经过B点时的机械能小于(选填“大于”、“小于”或“等于”)其在A点的机械能.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.有关分子动理论,下列说法正确的是(  )
A.液体、固体很难被压缩,是因为液体、固体分子间没有间隙
B.破镜不能重圆,是因为分子间有排斥力
C.霾是大量极细微的尘粒悬浮在空中,说明分子在做无规则运动
D.在做墨水滴入水中的扩散实验中,我们看不到墨水的分子在运动

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.如图所示电路,当开关S1、S2断开时,能亮的灯是L1、L3,它们是串联的;当开关S1、S2闭合时,能亮的灯是L2、L3,它们是并联的.

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