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    【题目】以下估测符合实际的是

    A. 我们八年级下期物理课本受到的重力约为10N

    B. —个标准大气压大约能托起10m高的水柱

    C. 将一枚鸡蛋举高lm做的功约5J

    D. 滑轮组的机械效率可以达到100%

    【答案】B

    【解析】

    A．八年级下期物理课本质量约300g，则其受到的重力约为：

    G=mg=0.3kg×10N/kg=3N。

    故A错误。

    B．—个标准大气压大约为p=1×105Pa，根据p=可知，能托起水的高度约为：

    h===10m。

    故B正确。

    C．一枚鸡蛋的重力约0.5N，将其举高lm做的功约为：

    W=Gh=0.5N×1m=0.5J。

    故C错误。

    D．使用任何机械都不可避免地要做额外功，导致有用功永远小于总功，所以任何机械的机械效率都不可能达到100%。故D错误。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小琴在实验室进行“探究杠杆的平衡条件”的实验，每个钩码重0.5 N：

    （1）实验前，应调节两端的平衡螺母使杠杆在_________位置平衡；这样做的目的主要是为了便于测量___________________________。

    （2）如图甲所示，在杠杆A点挂4个钩码，在B点竖直向下拉弹簧测力计，仍使杠杆平衡，此时弹簧测力计的示数应为__________N；当斜拉弹簧测力计，再次使杠杆平衡时，则弹簧测力计的示数将___________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

    （3）如图乙所示，图中①和②是家庭电路常用的两种墙壁开关，其按钮可绕面板内的轴转动。根据你的生活经验，你认为_______较易损坏,这是因为按动这种开关的______较小，按动需要的力较大。

    （4）用如图丙所示的实验装置测定杠杆的机械效率。实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使挂在杠杆下面的2个钩码缓缓上升。实验中，测力计的示数F为_________N，使钩码上升0.1 m，测力计移动距离为0.4 m，则杠杆的机械效率为_________%。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路如图所示。

    （1）请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路________（导线不允许交叉）

    （2）在图乙中，闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到_____（选填“A”或“B”）

    （3）连接好电路，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是_____

    A．电流表坏了 B、滑动变阻器短路 C．电阻处接触不良 D．电阻短路

    （4）排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变，

    若电压表示数偏小，则应将滑动变阻器向_____（选填“A”或“B”）滑动。实验数据记录如表。其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为_____A。

    （5）分析实验数据可得实验结论是：_____。

    （6）本实验采用的方法是控制变量法，在探究“焦耳定律”的实验时也采用了这个方法，即：在探究电流通过导体产生的热量与通电时间的关系时，就应该控制_____和电流不变。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为

    A. 1.2A、1.2A B. 0.3A、0.3 A C. 1.2A、0.3 A D. 1.5A、0.3A

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明用如图甲所示的电路图来探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系。

    (1)请根据电路图,用笔画线代替导线把图乙的电路连接完整_________ 。

    (2)连接电路后,小明把电流表接入图甲的A处,闭合开关S后,发现小灯泡L1不亮,L2亮,电流表无示数,产生这种现象的原因可能是_______________。排除电路故障再做实验,电流表在A处的示数如图丙所示,请你帮小明把该示数填入下表空格处。然后小明把电流表分别接入电路中的B、C两处测电流,并把电流表的示数记录在下表中____________。

    小明分析表格中的数据认为:并联电路中干路电流等于___________________。

    (3)小明想,要使上述结论更具普遍性,还要用不同的方法进行多次实验,于是小明和同学们讨论了以下三种方案:

    方案一:在图甲的基础上,反复断开、闭合开关,测出A、B、C三处的电流。

    方案二:在图甲的基础上,只改变电源电压,测出A、B、C三处的电流。

    方案三:在图甲的基础上,在其中一条支路换上规格不同的灯泡,测出A、B、C三处的电流。

    以上三种方案,你认为不可行的是方案_________________(选填“一”“二”或“三”)。

    小明选择上述可行方案之一,做了三次实验,并把实验数据填入下表中。

    请你根据小明的实验步骤和有关数据回答下列问题:

    ①在拆电路改装时,开关必须_______________;

    ②小明选择的方案是方案______________(选填“一”“二”或“三”)。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图所示是一位同学已经连接好电路的电路图，现在闭合开关S，并将滑动变阻器的滑片P向左移动，则观察到的现象是（ ）

    A. 电压表的示数变大，电流表的示数变大 B. 电压表的示数变大，电流表的示数变小

    C. 电压表的示数变小，电流表的示数变大 D. 电压表的示数变小，电流表的示数变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．

    （1）电路连接时，应使开关处于_____（填“闭合”或“断开”）状态．

    （2）如图是实验室常用的一种电流表的表盘．小明在连接电路前发现指针偏转情况如图（a）所示，接下来他应进行的操作是_____；实验时，发现电流表指针偏转情况如图（b）所示，为了减小测量误差，应做的改进是_____．

    （3）另一同学连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法中可行的是方法_____（填“1”或“2”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，R1=2Ω．某同学在实验中，记录了三只电表的示数，但没有记录单位，记下的一组数据是1、2和3．也弄不清楚这些数字是哪只电表的示数，单位是V还是A，请根据电路图和记录的数据，确定实验中所用的电源电压和电阻R2的阻值分别是（ ）

    A. 1V 2Ω B. 2V 1Ω C. 2V 2Ω D. 3V 1Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：

    ①接触面所受的压力大小；

    ②接触面的粗糙程度；

    ③接触面积的大小。

    接下来小伟通过如图所示的实验操作来验证他的猜想：

    （1）本实验用到了物理学中最常用的探究方法，即______________。

    （2）实验中小伟应该用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上_________滑动，这样做是根据二力平衡的知识得出拉力_________（选填“大于”、“等于”或“小于”）摩擦力，从而间接测出木块所受的摩擦力的大小。

    （3）如果小伟要探究猜想②，他应该选择_____两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在压力相同的情况下，_________，滑动摩擦力越大。

    （4）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？答：_______。小伟在实验中存在的问题是_______。

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