小乐和小霞分别探究“平面镜成像特点”和“凸透镜成像规律”,实验装置图分别如图甲和图乙所示:
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(1)如图甲所示,小乐在探究“平面镜成像特点”的实验中:
①选取两个完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系;
②小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时,它的像的大小将 (填“变大”、“不变”或“变小”).
(2)如图乙所示,小霞在探究“凸透镜成像规律”的实验中:
①当蜡烛到凸透镜的距离为20cm时,移动光屏,直到光屏上成清晰的倒立、等大的实像,则该凸透镜的焦距为 cm;
②当蜡烛到凸透镜的距离为15cm时,移动光屏,直到光屏上成清晰的像,该成像规律在实际生活中的应用是 (选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”);
(3)若把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体,光屏看作视网膜,当“眼睛”戴上近视眼镜时,烛焰刚好在“视网膜”上成一清晰的像;若取下近视眼镜,则清晰的像会成在“视网膜”的 (选填“前面”或“后面”).
科目:初中物理 来源:2016届新人教版初三期中物理卷(解析版) 题型:实验题
在探究影响导体电阻大小的因素时,小明作出了如下猜想:
导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关.
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如表所示.
编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
A | 镍铬合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 镍铬合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 镍铬合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 锰铜合金 | 0.5 | 0.5 |
(1)按照图1所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路,在M、N之间分别接上不同的导体,则通过观察 来比较导体电阻的大小.
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(2)为了验证上述猜想①,应该选用编号 两根电阻丝分别接入电路进行实验;验证猜想②,应该选用编号 两根电阻丝分别接入电路;验证猜想③,应该选用编号 两根电阻丝分别接入电路.
(3)分别将A和D两电阻丝接入图1电路中M、N两点间,电流表示数不相同,由此,初步得到的结论是:当长度和横截面积相同时,导体电阻跟 有关.
(4)要进一步研究导体材料的导电性能,就需要测量导体的电阻,小明的实验方案和操作过程均正确,两表的连接和示数如图2所示.但通过观察发现电流表指针偏转过小,这样会导致实验误差 ,解决这一问题的措施是 .
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科目:初中物理 来源:2016届四川省广安市岳池县初三期末物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示的做法中,符合安全用电原则的是( )
A.![]()
雷雨天站在大树下避雨
B.![]()
用手指碰触插座的插孔
C.![]()
用湿抹布擦发光的灯泡
D.![]()
将冰箱的金属外壳接地
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科目:初中物理 来源:2016届四川省、七中、九中初三理科实验班考前集训检测物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,电源的输出电压恒定不变,现将一个灯泡L接在离电源很近的AB两点间时,灯泡L消耗的功率为36瓦,若将灯泡L,接在离电源较远的CD两点间时,灯泡L消耗的功率为16瓦,则输电导线AC,BD上消耗的总功率为( )
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A.1W B.2W C.4W D.8W
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科目:初中物理 来源:2016届四川省、七中、九中初三理科实验班考前集训检测物理卷(解析版) 题型:选择题
厨房中的一些现象和做法都含有物理知识,下列对应正确的是( )
A.打开醋瓶能闻到酸味﹣﹣分子做无规则运动
B.用高压锅煮饭﹣﹣利用降低气压,提高水的沸点
C.打开锅盖看到“白气”﹣﹣汽化现象
D.用煤气灶烧开水﹣﹣利用做功改变物体内能
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科目:初中物理 来源:2016届陕西省初三寒假物理检测物理卷(解析版) 题型:填空题
如图所示是济宁市2013年中考试卷答题卡中用来识别考生信息的条形码(样码),当条形码扫描器照射它时,黑条纹将光 (选填“反射”或“吸收”),白条纹将光 (选填“反射”或“吸收”),再通过电脑解码就可以获取考生相关信息.
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科目:初中物理 来源:2016届陕西省初三寒假物理检测物理卷(解析版) 题型:选择题
在物理课外兴趣小组活动中,老师要求同学们只能用电压表的“0~3V”量程测量额定电压为3.8V小灯泡的额定功率,所给电源的电压恒为6V,其它器材均符台实验要求.如图是同学们设计的四种实验电路图,则能完成实验的电路图是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中物理 来源:2016届山东省济南市中考模拟物理卷(解析版) 题型:选择题
下列物理量的估测中,最接近实际的是( )
A.人的步行速度约为10m/s
B.普通教室的高度约为3m
C.九年级物理课本质量约为30g
D.普通教室一盏日光灯的额定功率约为200W
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