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    【题目】如图所示是某个实验的三个实验过程．这个实验的目的是_______，把石块浸入盛满液体的溢水杯里，弹簧秤的示数减小，见图乙，这说明石块_____．把烧杯里接到的液体全部倒入小筒内，见图丙．弹簧秤示数又回到了图甲的位置．这说明____________________．

    【答案】 验证阿基米德原理 受到向上的浮力 浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体受到的重力

    【解析】如图，把石块浸入盛满液体的溢水杯里，弹簧秤的示数减小，这说明石块在液体中受到了向上的托的力，即浮力作用；

    把烧杯里接到的液体全部倒入小筒内，见图丙．弹簧秤示数又回到了图甲的位置．说明浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体受到的重力。

    练习册系列答案
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    【题目】如图所示为小艳家新买的一辆小汽车周末，爸爸开车带着小艳出去游玩，途中，这辆汽车在1h的时间内，在水平路面上匀速行驶了72km，消耗汽油若已知该汽车发动机的功率即牵引力的功率为23kW，汽油的热值为，则关于上述lh的行驶过程，下列分析正确的是

    A. 发动机中损耗的能量主要是因为机械之间的摩擦造成的

    B. 该汽车克服阻力做的功是

    C. 该汽车的牵引力约为320N

    D. 该汽车发动机的效率是

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，不计绳重和摩擦，则下列说法正确的是（）

    A. 甲较省力且机械效率较高 B. 乙较省力且机械效率较高

    C. 甲、乙省力程度相同，机械效率不同 D. 甲、乙省力程度不同，机械效率相同

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】**中学初2011级6班部分学生去游玩岳池翠湖，坐上游船后人和船的总质量为8000kg，游船与他们要去的农家乐的距离是3km，到达目的地游船共用了10min．回答下面问题：（取g=10N/kg）
    （1）游船航行的平均速度是多少？
    （2）游船底部距水面的深度为1.2m，求该处受到水的压强．
    （3）游船静止在水中时，浸入水中的体积是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图所示：
    （1）当物体处于静止状态或状态时我们认为它受到的力是相互平衡的．
    （2）实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态．此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的．小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是 ， 这时木块在水平方向受到的力（填“平衡”或“不平衡”）．要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见： ．
    （3）某同学认为：物体在平衡力的作用下，其机械能可能会增大．你认为他的观点是的．（填“正确”或“错误”）

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    【题目】如图所示．在装有水的容器里．水对容器里a、b、c三点的压强大小是（ ）
    A.水对a点没有压强
    B.水对c点没有压强
    C.水对a点的压强最大．对b点的压强最小
    D.水对b点的压强最大．对a点的压强最小

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    【题目】在“浮力的研究”实验中．
    （1）取一铁块，把它挂在弹簧测力计的挂钩上，如图甲．当铁块浸入水中的体积缓慢增大时，铁块受到浮力大小的变化是
    （2）探究“浮力大小与排开水的重力关系”的实验过程： ①如图乙，用弹簧测力计测出石块的重力为F1；
    ②如图丙，用弹簧测力计测出空烧杯的重力为F2；
    ③如图丁，把石块浸入盛满水的溢杯中，用该空烧杯承接从溢杯里被排出的水，当石块全部浸入水中时，读出弹簧测力计的示数为F3；
    ④如图戊，用弹簧测力计测出该烧杯和排出的水的总重力为F4 ．
    用F1、F2、F3、F4表示，实验中测得石块所受的浮力为 ， 排出水的重力为 ． 根据该实验的测量数据，可得出物体所受浮力大小与排开水的重力的定量关系是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．
    （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持并静止，达到平衡状态．这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量 ．
    （2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为： ． 他这样得出的结论是否合理？；为什么？
    （3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图17乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是： ．

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    【题目】演绎式探究﹣﹣﹣探究点电荷的电场强度 如果带电体间的距离比它们的大小大得多，这样的带电体可以看成是点电荷．

    （1）实验发现，带电量分别为q1、q2的两个点电荷距离为r时，它们之间的作用力F=k ，其中k为常量，当q1和r一定时，F与q2之间的关系图象可以用他图甲中的图线来表示．
    （2）磁体周围存在磁场，同样，电荷周围也存在磁场．电场对放入其中的电荷产生电场力的作用．点电荷q1和q2之间的作用力实际是q1（或q2）的电场对q2（或q1）的电场力．物理学中规定：放入电场中某一点的电荷受到的电场力F跟它的电量q的比值，叫做该点的电场强度，用E表示，则E= ． 如图乙所示，在距离点电荷Q为r的A点放一个点电荷q，则点电荷q受到的电场力F= ， 点电荷Q在A点产生的电场强度EA= ．
    （3）如果两个点电荷同时存在，它们的电场会相互叠加，形成合电场． 如图丙所示，两个互成角度的电场强度E1和E2 ， 它们合成后的电场强度E用平行四边形的对角线表示．如图丁所示，两个点电荷Q分别放在A、B两点，它们在C点产生的合电场强度为E合 ． 请推导证明：E合= ．

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