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【题目】在探究“比较不同物质吸热能力的情况”的实验中,实验装置如图所示。

(1)实验中应量取__________相同的甲乙两种液体。

(2)把量取的两种液体分别倒入相同烧杯中,用相同的加热器加热,有表中数据可知是控制了质量和________________相同,通过比较______________来判断吸热能力的强弱。

(3)通过实验,记录数据如表格所示。当乙的温度达到42℃,甲的温度升高了_____℃,此时比较甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q_______Q。(选填“>”“<”或“=”)

(4)分析实验数据可知:_________物质的吸热能力强,物理学中用________来反应物质吸热能力的强弱。

【答案】 质量 加热时间 升高温度多少 16 = 比热容

【解析】(1)探究物质吸热能力实验,实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体.

(2)把量取的两种液体分别倒入相同烧杯中,用相同的加热器加热,除控制质量相同外,由表中数据可知加热时间相同.

通过比较温度变化来判断吸热能力的强弱.

3当乙的温度达到42 ℃时,所用时间为4 min此时甲的温度升高了

.

因为热源相同,加热时间相同,所以甲、乙两种液体吸收热量相等.

(4)根据公式: 可知,甲物质的吸热能力强,物理学中用比热容来反应物质吸热能力的强弱.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】自制水滴显微镜,探究显微镜的工作原理器材:焦距较长的凸透镜一个,滴管一个,废录音带盒一个,清水

1小水滴可看作一个焦距很小的 镜,本实验以小水滴作为显微镜的 镜,它与被观察物体的间距为10﹣15mm,如左图所示

2如图所示中,任意滴一滴水滴,透过这个小水滴,如果看到一个与原来方向相同的、放大的箭头,在不调整与箭头的距离,应该把水珠变 填“厚”或者”薄”,直至与原来方向相反的、放大了的箭头如果废录音带盒的厚度是12mm,那么最终水滴凸透镜的焦距范围是:

3透过凸透镜去观察小水滴,使箭头、小水滴,凸透镜 ,并且保持凸透镜水平,看到的箭头相对于原来的箭头是 填“正立”或“倒立”,如果要看到箭头更大的像,应把凸透镜略微向 填“上”或“下”移动

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【题目】某县在冬季利用地热能为用户取暖.县内有一口自喷状态地热井,出水温度为90°C,出水质量为2×105kg.c=4.2×103J/(kg°C),天然气的热值为4×107J/m3

求:(1)当流出的地热水温度降低到40°C,所放出的热量__________

(2)这些热量如果用天然气蒸汽锅炉供热,且天然气蒸汽锅炉的热效率为84%,则需要多少天然气?______

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【题目】小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中,一起组装好了如图甲所示的实验装置,他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置.

1)小红匀速向上拉动弹簧测力计,使钩码升高,并由弹簧测力计读出拉力为0.5N,同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m,以下测量数据准确无误,其他被测物理量和计算的数据如下表:

2)小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%,他们意识到出现了错误,请你帮助他们找出原因:______

3)该滑轮组的机械效率实际为______________

4)若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将_______.(填“变大”、“变小”或“不变”)

5)有同学想进一步探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组中细绳的绕法有关.根据探究目的,他们先通过实验测算出如图乙所示的滑轮组的机械效率,请你在图丙中画出下一步实验所需的绕线方式________

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【题目】如图所示,R1与R2并联在电源电压为3V的电路中。只闭合开关S1时,电流表的示数为0.3A:同时闭合开关S1和S2电流表的示数为0.5A。则 ( )

A.R1的阻值为60Ω B.R2的阻值为15Ω

C.通过R1的电流是0.5A D.通过R2的电流是0.3A

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【题目】李明想用下图所示的器材,设计一个可以调节小灯泡亮度的电路。

(1)请你用笔画线代替导线,帮李明把图中的器材连接起来。要求:①滑动变阻器的滑片向左滑动时,灯泡的亮度变暗;②用电流表测灯泡的电流(小于0.6A),电压表测灯泡两端的电压。

(2)李明检查电路连接无误后,闭合开关,测得灯泡的电流和电压如图甲、乙所示,则通过灯泡的电流是______A,灯泡两端的电压是_____V,灯泡此时的电阻是______Ω。(电阻值保留两位小数)

(3)如果灯泡发生短路故障,那么闭合开关时,观察到的现象应该是灯泡________,(“亮”或“不亮”)电流表________示数,电压表________示数。(后面两空填“有”或“无”)

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【题目】如图所示保持杠杆在水平位置平衡在其他条件不变的情况下下列操作能使弹簧测 力计示数变大的是(

A. 减少钩码的个数

B. 保持拉力方向不变,将弹簧测力计向右移

C. 保持弹簧测力计悬挂点的位置不变,使其向右倾斜

D. 将钩码悬挂点的位置向右移

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【题目】如图所示,用固定在墙上的三角支架ABC放置空调室外机.如果A处螺钉松脱,则支架会绕________点倾翻.已知AB40cmAC30cm,室外机的重力为300N,正好处在AB中点处,则A处螺钉的水平拉力为______N(支架重力不计).为了安全,室外机应尽量______(填靠近远离)墙壁.

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【题目】测滑轮组机械效率的实验中,某同学用如图所示的滑轮组分别做了三次实验,第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示,实验数据记录如下:

(1)在实验操作中应竖直向上_____拉动弹簧测力计.通过比较第1次和第2次实验数据,可得出结论:使用同一滑轮组,通过_____的方法,可以提高滑轮组的机械效率.

(2)在第3次实验中所做的总功是_____J,机械效率是_____

(3)通过比较第2次和第3次实验数据,可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率越_____

【答案】 匀速 增大所提物体重力 3.3 72.7%

【解析】(1)在实验操作中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计;比较第1次和第2次实验数据,得出结论是:使用同一滑轮组,被提升的钩码越重,滑轮组的机械效率越高,所以,可以使用同一滑轮组,通过增大所提物体重力的方法,提高滑轮组的机械效率

(2)第3次实验中所做的总功:W=Fs=2.2N×1.5m=3.3J,所做的有用功W= Gh =8N×0.3m=2.4J,故滑轮组的机械效率是η=W/W=Gh/Fs=2.4J/3.3J=72.7%;

(3)根据图乙和丙以及表中数据知道,使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率越小

点睛本题考查了测量滑轮组机械效率实验,同时考查了影响滑轮组机械效率的因素,解题的关键是sh的关系应用,滑轮组机械效率的计算及变形的应用。

型】实验题
束】
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【题目】如图所示小刚为了探究压强可能与受力面积和压力的大小有关.小刚找到了下面器材:规格相同的两块海绵、三本字典.设计了下面的实验:图(a)海绵平放在桌面上;图(b)海绵上平放一本字典;图(c)海绵上叠放两本字典;图(d)海绵上立放一本字典;图(e)一本字典平放在桌面上.

1)通过实验图(a)、图(b),可以得出:力能使物体发生_____,小刚是根据_____来比较压强的.

2)通过实验图(b)、图(c),可以得出:在_____一定时,_____越大,压强越大.

3)通过观察图_____、图_____后得出:在压力一定时,受力面积越小,压强越大.

4)设图(b)中字典对海绵的压强是pb,图(e)中字典对桌面的压强是pe,比较pb_____(选填大于”“小于等于pe

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