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    15．用滑轮组将重800N的货物匀速提高10m，滑轮组的机械效率是80%．求：
    （1）总功；            
    （2）额外功．

    分析 （1）知道物体重和提升的高度，利用W=Gh求有用功，又知道滑轮组的机械效率，利用效率公式求总功；
    （2）总功等于有用功加上额外功，据此求额外功．

    解答 解：（1）有用功：W有=Gh=800N×10m=8000J；
    由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$得，总功：
    W总=$\frac{{W}_{有}}{η}$=$\frac{8000J}{80%}$=10000J；
    （2）由W总=W有+W额得，额外功：W额=W总-W有用=10000J-8000J=2000J．
    答：（1）总功为10000J；（2）额外功为2000J．

    点评 本题考查了学生对有用功、额外功、总功、机械效率的了解与掌握，属于基础题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，小明同学选取了一个标有“2.5V”、额定功率约为1W的小灯泡和必要的实验器材，电源电压为6V，连接的电路如图甲所示．
    （1）连接电路时，开关应断开，滑动变阻器的滑片应滑到A端（填“A”或“B”）；
    （2）闭合开关前，老师检查发现小明同学连接的电路有一根导线连接错误，请你在错误的连线上画“×”，并只移动一根导线，用笔画线代替导线将电路连接正确．
    （3）经检查电路连接正确后，并按正确的顺序操作，闭合开关后灯不亮，聪明的小明猜想：
    A．可能灯丝断了   B．可能变阻器开路   C．可能小灯泡短路
    请根据电表示数判断故障原因，并将与故障对应的电表示数填入如表．
    猜  想电流表示数/A电压表示数/V
    如果A成立06
    如果C成立0.60
    （4）排除故障后，小明连续进行了4次测量，并把测量的数据和观察到的现象填写在如表中，其中第3次测量时电流表的示数如图乙所示，此时的电流为0.42A，小灯泡的额定功率为1.05W．
    次数电压表示数U/V电流表示数I/A灯泡亮度
    11.500.32发光微弱
    22.000.38较暗
    32.500.42正常发光
    43.000.46很亮
    （5）从表格中的数据可知，灯丝的电阻随两端电压的增加而增大（“增大”或“减小”），灯丝电阻发生变化的本质是电阻随温度升高而增大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图是由“控制电路”和“工作电路”两部分组成的光控电路．“控制电路”由光敏电阻R、磁控开关L（电阻忽略不计）、定值电阻R0、电源U1等组成，当线圈中的电流大于或等于20mA时，磁控开关L的磁性弹片相互吸合．“工作电路”由工作电源U2（U2=20V）、发热电阻R1（R1=5Ω）和R2（R2=15Ω）组成．问：

    （1）“控制电路”中的电流小于20mA时，求工作电路”中的R1两端的电压和R1消耗的功率．
    （2）光敏电阻R的阻值随照射在光敏电阻上的光强E（表示光照射的强弱的物理量，单位cd）之间的变化关系如图所示．如果照射在光敏电阻R上的光强弱，则光敏电阻R的阻值增大，磁控开关产生的磁性将弱．
    （3）如果“控制电路”中的线圈阻值R0=141Ω、U1=3V，那么照射在光敏电阻上的光强在大于或等于2cd范围时，磁控开关的磁性弹片相互吸合．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．为保护环境，学校研究性学习小组对洪水进行采样，测定其密度．
    其中小红同学实验步骤如下：
    A、称出空烧杯的质量为30g．
    B、在烧杯中倒入适量的洪水样品，称出它们的总质量，砝码和游码示数如图甲所示．
    C、称出烧杯和烧杯中剩余洪水样品的质量为40g．
    D、把天平放在天平桌面上，调节天平横梁平衡．
    E、把烧杯中的一部分洪水样品倒入量筒．
    （1）以上各步骤中，步骤A（填字母）是多余的，请你对实验步骤进行合理排序DBEC（只填字母）．
    （2）根据以上测量数据，倒入量筒中洪水样品质量为33g，洪水的密度为1.1×103Kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．在“探究物质的密度”的实验中，实验用的天平的砝码盒中配备的砝码有100g.50g.20g.10g.5g等．请回答下列问题：
    （1）调节天平时应将游码移至零刻线处，然后调节平衡螺母，使天平横梁平衡．
    （2）在调节天平时，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应将平衡螺母向右（选填“左”或“右”）端调节，使天平平衡．
    （3）小王同学进行了下列实验操作：
    A．将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V；
    B．用天平测出烧杯和盐水的总质量m1；
    C．用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；
    以上操作的正确顺序是：BAC（填字母代号）．
    （4）小王测量烧杯和盐水的总质量m1时，估计盐水和烧杯的总质量在150g左右．试加砝码时，应用镊子夹取100g.50g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下50g砝码，试加上其它砝码，最后调节游码．
    （5）如图是小李同学在实验操作过程中的情况．他的错误是：在称量物体时调节平衡螺母．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．4G手机与2G手机相比，数据传输能力得到大幅提升．用户能利用其高速无线数据传输的优势，上网浏览信息，或享受全新的数据通信业务，因此在百姓中广泛使用，其信息是靠电磁波来传递的，它在空气中的传播速度大约是3×108m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    7．已知小汽车的总质量为1500kg，该车以30m/s的速度作水平匀速直线运动，行驶了180s，汽车在行驶过程中受到的阻力为车重的0.16倍（g=10N/kg）求：
    （1）小车行驶的距离和牵引力的大小．
    （2）在此过程中汽车的牵引力的功率大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．现有如下器材：弹簧测力计、烧杯、足够的水和细线、石块．某同学利用上述器材设计了测量石块密度的实验．请你将实验的主要步骤补充完整，并写出需要测量的物理量．
    （1）用细线系住石块，用调好的弹簧测力计测得石块的重力G
    （2）用弹簧测力计测出石块浸没在水中时受到的拉力F；
    （3）根据测量数据和ρ水，写出石块密度的表达式ρ=$\frac{G}{G-F}$•ρ水．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．一艘排水量为1000t的货轮在海上航行，满载时受到的浮力是1×107N，它由海上驶入长江后，轮船所受浮力不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）轮船舱底在水面下5m，船底受到水的压强为5×104Pa．

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