【题目】为了“比较不同物质的吸热本领”，小红用两套图的装置，设计了下述实验步骤：
为了“比较不同物质的吸热本领”，小红用两套图的装置，设计了下述实验步骤：
(1)在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；
(2)用温度计分别出水和煤油的初温；
(3)分别用相同的酒精灯，加热相同的时间；
(4)用温度计分别测出水和煤油的末温．
小丽认为实验步骤(1)存在错误，应改为：________；在实验步骤(3)中，加热时间相同是为了使水和煤油________；实验步骤(2)和(4)是为了得到水和煤油升高的________．纠正错误后，小红和小丽完成了实验，并记录了实验测量的数据以及老师帮助他们求得的有关数据．分析表格中第
行与第
行的数据可初步得出的结论是：________．
【答案】质量相等的水和煤油 吸收相同的热量 温度 质量相等的水和煤油吸收相等的热量时，煤油升高的温度较大
【解析】
实验步骤（1），要研究不同物质的吸热本领，根据控制变量法的思路，就要控制两者的质量相等，升高的温度相同，只让两者物质的种类不同．
题目中等体积的水和煤油，没有保证两者的质量相等，所以这里存在错误；
实验步骤（3），由于使用的是相同的加热器，表示在相同的时间内放出的热量相等，即物体吸收的热量相等；
所以加热相同的时间是为了保证水和煤油吸收的热量相等．
实验步骤（2）和（4），通过测量物体原来的温度和现在的温度，从而可得到水和煤油升高的温度．
在对第三次和第六次的两次数据进行比较：两种物质水和煤油，质量相等，吸收的热量相等，但升高的温度不同，煤油升高的多．
由此可以总结出结论：质量相等的水和煤油吸收相等的热量时，煤油升高的温度较大．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】用两块铜片、热电偶、电动机（带风扇）组成一个电路，铜片
插在
热水中，铜片
放在空气中，如图所示，半分钟左右风扇发生转动，这就是温差发电现象．有关该实验过程的说法，正确的是
A. 温差发电的实质是内能转化为电能
B. 温差发电不遵守能量守恒定律
C. 热水的内能全部转化成风扇的机械能
D. 两块铜片有温度差，风扇就会转
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小强取了 20 克相同的碎冰在同一实验室进行“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验：
（a） | …… | |||
温度/℃ | …… | |||
状态 | …… |
（1）小强在组装图 1 的实验器材时，合理的安装顺序是_______（填序号）；
①烧杯 ②酒精灯 ③铁杆 A 和温度计 ④铁圈 C 和石棉网 ⑤铁圈 B 和试管
（2）实验时，小强设计了一个记录数据的表格（如上表所示），表格中(a)处应填写的内容是_______；
（3）冰的熔化图像如图 2 中实线所示，可知冰是_______（“晶体”或“非晶体”），第 6min 时，试管内的物质处于_______（选填“固”、“液”或“固液共存”）态．_______(选填“玻璃”或“铝”）的熔化过程 和冰相类似；
（4）若冰全部熔化成水后继续用酒精灯加热，直至烧杯中的水沸腾，此时试管中的水_______（选填“会”或“不会”）沸腾；
（5）另一位同学在实验中发现冰熔化时恒温过程时间太短（如图 虚线部分）．出现这种现象的可能原因是_______；
（6）同学们探究热情高涨．小强将盛有 20g 水的试管，插入足够多的冰水混合物中，过了一段时间， 你认为试管中的水_______（选填“能”或“不能”）凝固，理由是_______．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】春节小明一家驾车外出旅游。他们一家先驾车到毕节北站，然后坐高铁去成都。在途中经过一个如图交通标志牌时，小明注意到正好是早上7：20，通过上网查到成贵高铁运行时刻表如下表所示。
（1）在遵守交通规则的情况下，小明一家最快能赶上哪一车次？
（2）该趟车次的平均速度多大？（保留整数）
车次 | 毕节北 | 成都东 | 运行距离 |
G8558 | 07：34 | 09：22 | 300km |
G8720 | 08：20 | 09：50 | 300km |
G8506 | 08：44 | 10：25 | 300km |
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．
（1）通过Ａ．Ｂ两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的_______有关．
（2）通过_____两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如上右图）．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快．从实验设计环节看，他没有控制水的_____（选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看， “根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？______（选填“正确”或“不正确”），理由是______________．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。
（1）固体熔化图象如图丙所示，物质在熔化过程中，温度_____，此时温度如图乙所示，读数方法正确的是_____（填“A”“B”或“C”），该物质是_____（填“晶体”或“非晶体”）。
（2）实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，则测得试管内物质的温度值偏_____。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，滑动变阻器的变阻范围为0~20欧，闭合电键，当滑片在左端时，电压表、电流表的读数分别为12伏和0.3安，求：
（1）电源电压；
（2）电阻R1的阻值；
（3）当滑片移到右端时，电流表、电压表的读数。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图为木制玩具青蛙刮鼓，用木棒在青蛙背上摩擦，就会发出类似青蛙的叫声，有时还能引起周围青蛙的附和共鸣。下列说法正确的是
A. 青蛙刮鼓发出的声音是由木棒振动产生的
B. 模拟青蛙的叫声是指音色相近
C. 青蛙刮鼓发出的声音一定是噪声
D. 能引起周围青蛙的附和共鸣说明声音能传递能量
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，引体向上是同学们经常做的一项健身运动，该运动的规范动作是：两手正握单杠，由身体悬垂开始，上提时，下颚须超过杠面；下放时，两臂放直，不能曲臂．这样上拉下放，重复动作，达到锻炼臂力和腹肌的目的．小钢同学能连续匀速做
个规范的引体向上动作，其他同学想测出小钢同学引体向上的功率，请你说出应测量哪些物理量？①小钢的质量；②小钢的身高；③小钢悬垂时离开地面的高度；④小钢上提后离开地面的高度；⑤小钢连续个动作所用的时间
A. ①②⑤ B. ①②④⑤
C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤
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