精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
10.请完成下列探究实验的设计方案:
课题分子热运动与温度的关系
数据记录表格
 
器材温度不同的三杯水、温度计、秒表、红墨水、滴管.
实验步骤

分析 实验步骤要体现红墨水在三杯不同温度的水中的扩散速度,要注意控制变量法,表格中要反映等质量水的温度、三杯水完全变红的时间,表格中都要反映出来.

解答 解:(1)器材:为了便于观察分子的热运动,可在水中滴入红墨水;
(2)步骤:①用温度计量取三杯水的温度,用滴管同时在等质量的三杯水的底部滴加等量的红墨水;
②用秒表测量三杯水完全变红所用的时间,并将数据填入表格.
③分析数据,得出结论;
设计方案如下:

课题分子热运动与温度的关系




等质量水不同的温度/℃t1t2 t3
器材温度不同的三杯水、温度计、秒表、红墨水、滴管.水完全变红所需时间/s   
实验步骤①用温度计量取三杯水的温度,用滴管同时在等质量的三杯水的底部滴加等量的红墨水;
②用秒表测量三杯水完全变红所用的时间,并将数据填入表格;
③分析数据,得出结论.
答:设计方案见上表.

点评 实验中一般是给定表格填写实验时记录的数据,本题根据实验要记录的数据设计表格,最近几年的中考,这类题目出现的频率很高,这类题目对学生的要求也比较高,注意平常实验中的表格.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.在探究液体压强特点的实验中,微小压强计是利用U形管两边液面的高度差表示测得液体压强的大小的.通过探究可知:液体内部的同一深度,向各个方向的压强都相等.同种液体中,深度越深压强越大.液体的压强还跟液体的密度有关,在深度相同时,密度越大,压强越大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.下列关于能量转化现象的说法中,错误的是(  )
A.电热毯通电发热,电能转化为内能
B.电风扇工作,电能转化为机械能
C.暖瓶塞被热气弹开,机械能转化为内能
D.电池充电,电能转化为化学能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.下列现象中,通过热传递方式改变物体内能的是(  )
A.人用热水袋取暖B.钻木取火
C.刀被砂轮磨得发烫D.冬天手冷时,搓手取暖

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

5.2kg的水,温度从20℃升高到70℃,吸收了多少热量?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,老师引导学生作了如下的猜想:
猜想1:导体的电阻可能跟导体的横截面积有关;
猜想2:导体的电阻可能跟导体的长度有关;
猜想3:导体的电阻可能跟导体的材料有关.
图中是他们进行实验探究的器材,演示板上固定了四条金属电阻丝,abcd四条电阻丝的情况如下:
a、b、c三条长度均是1m,d的长度是0.5m;
a、b的横截面积相同,材料不同;
a、c的材料相同,但c的横截面积大于a;
a、d的材料和横截面积都相同.
(1)在探究电阻跟横截面积的关系时,可依次把M、N跟a、c的两端连接,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根金属丝电阻的大小.
(2)依次把M、N跟a、d的两端连接,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较a、d两根金属丝电阻的大小,可探究电阻跟长度的关系.其结论是:在材料、横截面积一定时,导体越长,电阻越大.
(3)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法.试根据学过的物理知识再列出两例用这种方法研究的问题:
①影响浮力大小的因素;②影响动能大小的因素.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.如图所示是现在一般标准住宅的配电系统方框图,其中导线a、b进户线,火线是a,方框1安装的是电能表(选填“空气开关”、“电能表”或“用电器”),三孔插座上面孔接地线(选填“用电器金属外壳”、“零线”或“地线”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.在物理学发展史上,许多科学家作出了重要的贡献,也记录了许多著名实验,下列叙述不正确的是(  )
A.“托里拆利实验”测出了大气压的数值
B.“马德堡半球实验”证明了大气压的存在
C.牛顿最早通过“斜面实验”得出力不是维持物体运动的原因
D.阿基米德通过实验研究,发现了浮力原理,即液体对物体的浮力等于物体所排开液体的重力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.如图所示,当S接a,S1闭合时,电路中L1、L2亮,它们是并联的;当S接b、S1断开时,此时电流表示数为0.5A,则通过L3的电流为0.5A.

查看答案和解析>>

同步练习册答案