分析 本题把多次测量的目的分成了两类:一类是提高精度减小误差,一类是寻找规律,避免偶然性.因此,我们只要明确所给实验测量该物理量的目的,就能恰如其分的进行归类了.
解答 解:
(1)“探究平面镜成像的特点”实验中要多次测量蜡烛和它所成像到玻璃板的距离,多次试验目的是为了得出平镜成像的规律,找寻规律;
(2)“研究杠杆平衡条件”实验要多次改变钩码个数或移动钩码的位置,多次实验目的是找出杠杆平衡条件,找寻规律;
(3)“测定物质的密度”实验要多次测量同种物质的质量和体积,得到多组的质量与体积之比--密度值,多次测量目的是提高精度;
(4)“研究二力平衡条件”实验中多次改变力的方向、测量力的大小,多次实验目的是找出二力平衡条件,找寻规律.
故答案为:(1)(2)(4);(3).
点评 本题考查学生对各个实验目的掌握情况,要求学学生对实验要非常熟悉,明确实验中每一步的目的.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 液体密度ρ/(g/cm3) | 0.8 | 0.9 | 1.0 | 1.1 | 1.2 |
| 浸入的深度h/(cm) | 6.3 | 5.6 | 5.0 | 4.5 | 4.2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 分子在不停地运动 | B. | 分子间存在着吸引力 | ||
| C. | 分子是很小的 | D. | 分子间存在间隙 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 压强增大,压力减小 | B. | 压强减小,压力减小 | ||
| C. | 压强增大,压力增大 | D. | 压强减小,压力增大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 物理量 实验次数 | 火山石块的 质量 m/g | V1 | V2 | V3 | V | 火山石块的 体积V/cm3 | 火山石块的密度ρ/g•cm-3 |
| 1 | 4.8 | 60 | 65 | 58 | 66 | 6 | 0.8 |
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