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学习了光学知识后,爱动脑筋的小明想自己探究小孔成象,如图所示,他给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔,再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分别将孔对着烛焰和灯丝,可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像.

(1)分析比较甲、乙两图,蜡烛在塑料膜上所成的像的形状与小孔的形状_______(填选“有”或“无”)关.
(2)分析比较甲、丙两图,可以得出结论:物体在塑料膜所成的像的形状与物体的形状_______(填选“有”或“无”)关.
(3)通过实验,可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是_______(填选“正”或“倒立”)的实像,其原理是光的______________.
(4)夏天树荫下的圆形光斑形成的原理与之_______(填选“相同”或“不同”),这些光斑是太阳的______(选填“像”或“影子”)。

(1)无 (2)有 (3)倒立,直线传播。  (4)相同,像。

解析试题分析:(1)小孔成像与孔的形状无关;(2)凸透镜成像中,像的形状与物相同,所以像的形状与物的形状有关;(3)小孔成像是实像,倒立的,由光的直线传播形成;(4)树荫下的圆形光斑是由树叶形成的小孔所成的太阳的像,原理与之相同。
考点:实验过程体验,小孔成像,实验现象分析。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

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(5分)学习了光学知识后,小桐和小朵想自己探究小孔成像现象。如图a所示,她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔,再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上,分别将小孔对着烛焰和灯丝,可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。
(1)甲图中点燃的蜡烛距小孔a,像距小孔b(a>b),则半透明膜上的像是(  )

A.倒立、放大的虚像 B.正立、缩小的虚像
C.倒立、缩小的实像 D.正立、放大的实像
(2)由甲、乙两图可知实验是在研究小孔成像与    的关系。
(3)分析比较    两图,可以得出小孔成像与物体的形状有关;
(4)该实验说明小孔成像的原理是                 
(5)日食奇观时,如果利用丙实验装置对“      ”形太阳进行观察,在半透明塑料膜上看到像的形状是(  )。

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

如图所示,找一个空的易拉罐,用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔,将易拉罐的顶部剪去后,蒙上一层塑料薄膜,这样就制成了一个针孔照相机,其实就是小孔成像的实验装置。将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置,观察并研究小孔成像的特点:
(1)蜡烛在塑料薄膜上所成的像是________________(填“正立”或“倒立”“实像”或“虚像”);其成像的原理是___________________________________;
(2)如果易拉罐底部小孔是三角形,则他在半透明纸上看到的像是(   )

A.三角形光斑 B.圆形光斑 C.蜡烛的正立像 D.蜡烛的倒立像 
(3)将蜡烛向下移动,则它在薄膜上的像将向_____移动;如果将蜡烛在孔前绕顺时针旋转,则它在塑料薄膜上所成的像将_____(选填“顺”或“逆”)时针旋转的;
(4)如果小孔变大,它在薄膜上所成的像将变_________。
(5)为了增大蜡烛所成的像,可采取的办法是:____________________________________

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

(1)成语“坐井观天”青蛙看到天只有井口那么大,请你在甲图中作出青蛙看到天的范围。(A点是青蛙位置)

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