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    物理实验要遵循实事求是的原则．小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如图所示的实验并记录了数据．
    通过分析数据，她觉得与书中的结论有较大偏差．你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：
    （1）分别叙述实验中出现这样结果的可能原因（各写一个）：
    定滑轮实验：
    拉力大于物重
    拉力大于物重
    ，
    动滑轮实验：
    拉力大于物体和动滑轮总重的二分之一
    拉力大于物体和动滑轮总重的二分之一
    ；
    （2）针对你前面所说的原因提出改进意见（各写一个）：
    定滑轮实验：
    弹簧测力计的挂钩应该挂在绳子自由端，其读数才是用定滑轮提升物体时绳子自由端的拉力值
    弹簧测力计的挂钩应该挂在绳子自由端，其读数才是用定滑轮提升物体时绳子自由端的拉力值
    ，
    动滑轮实验：
    可以先测出钩码和动滑轮的总重，然后比较拉力与总重的关系
    可以先测出钩码和动滑轮的总重，然后比较拉力与总重的关系
    ；
    实验次数 物重
    G/N    		 使用定滑轮时测力计的
    示数 F1/N    		 使用动滑轮时测力计的
    示数F2/N
    1 1.00 0.60 0.65
    2 1.50 1.10 0.90
    3 2.00 1.60 1.15
    分析：（1）滑轮组中如果忽略滑轮自重和摩擦力的大小，使用定滑轮不省力，但能改变力的方向；使用动滑轮能省一半的力，如果考虑动滑轮自重，则F=
    1
    2
    （G动+G物）．根据对测力计进行受力分析可以找到问题所在．
    （2）使用定滑轮时，改进弹簧测力计的使用法；使用动滑轮时，要考虑到动滑轮的重力．
    解答：解：（1）对弹簧测力计进行受力分析：受到向上绳子的拉力（大小等于钩码重），向下受到重力和手的向下拉力．图中手拉测力计挂钩，因此测力计测量的是手向下的拉力而不是绳子自由端的拉力．所以在匀速拉动时，根据二力平衡条件可知实验会造成拉力大于物重；
    动滑轮的使用：“使用动滑轮能省一半力”是在不考虑动滑轮和摩擦的理想情况下才成立的，在实际实验中，动滑轮的物重和摩擦是客观存在的，则F＞
    1
    2
    （G动+G物）．
    （2）使用定滑轮改进的意见：弹簧测力计的挂钩应该挂在绳子自由端，其读数才是用定滑轮提升物体时绳子自由端的拉力值．
    使用动滑轮改进的意见：可以先测出钩码和动滑轮的总重，然后比较拉力与总重的关系．
    故答案为：（1）拉力大于物重；拉力大于物体和动滑轮总重的二分之一；（2）弹簧测力计的挂钩应该挂在绳子自由端，其读数才是用定滑轮提升物体时绳子自由端的拉力值；可以先测出钩码和动滑轮的总重，然后比较拉力与总重的关系．
    点评：本题考查了学生对实验测量数据的分析能力，属实验评估类题目范畴．有许多物理中的结论是建立在理想模型条件下得出的，在实际的应用中会出现与结论不一致的情况，受到客观条件的影响．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网物理实验要遵循实事求是的原则．小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如下图所示的实验并记录了数据．
    实验次数 物重
    G/N    		 使用定滑轮时测力计的示数 F1/N 使用动滑轮时测力计的示数F2/N
    1 1.00 0.60 0.65
    2 1.50 1.10 0.90
    3 2.00 1.60 1.15
    通过分析数据，她觉得与书中的结论有较大偏差．你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：
    （1）该实验中出现这样结果的主要原因是什么？
    （2）请你对小雯的实验方法提出合理的改进意见．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网做物理实验要遵循实事求是的原则．芳芳同学按照图31所示装置对动滑轮特点进行了探究，记录的数据如下表：通过分析数据．她觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大．你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：
    实验次数 物重G/N 使用动滑轮时弹簧测力计的示数F/N
    1 1.0 0.7
    2 1.5 1.0
    3 2.0 1.3
    （1）该实验中出现这样结果的主要原因是什么？除此之外还应满足什么条件时“使用动滑轮能省一半的力”？
    （2）分析表中数据你还发现该装置的机械效率随物重的增大怎样变化？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网做物理实验要遵循实事求是的原则．芳芳同学按照图所示装置对动滑轮特点进行了探究，记录的数据如下表：
    实验次数 物重G/N 弹簧测力计示数F/N
    1 1.0 0.7
    2 1.5 1.0
    3 2.0 1.3
    通过分析数据．她觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大．你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：
    （1）该实验中出现这样结果的主要原因是什么？除此之外还应满足什么条件时“使用动滑轮能省一半的力”？
    （2）分析表中数据你还发现该装置的机械效率随物重的增大怎样变化？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    做物理实验要遵循实事求是的原则．芳芳同学按照图所示装置对动滑轮特点进行了探究，记录的数据如下表：通过分析数据．她觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大．你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：
    实验次数 重力G/N 弹簧测力计的示数F/N
    1 1.0 0.7
    2 1.5 1.0
    3 2.0 1.3
    （1）该实验中出现这样结果的主要原因是
    动滑轮有自重
    动滑轮有自重
    和
    滑轮和绳子间有摩擦
    滑轮和绳子间有摩擦
    ．除此之外要使“使用动滑轮能省一半的力”还应满足
    竖直匀速向上提
    竖直匀速向上提
    条件．
    （2）根据表中数据你能计算出第二次实验中，该动滑轮的机械效率是
    75%
    75%
    ．
    （3）仔细分析表中数据你可以得出的结论是滑轮组的机械效率与
    提升物体的重力有关
    提升物体的重力有关
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    做物理实验要遵循实事求是的原则．芳芳同学按照图所示装置对动滑轮特点进行了探究，记录的数据如下表：
    实验次数 重力G/N 弹簧测力计的示数F/N
    1 1.0 0.7
    2 1.5 1.0
    3 2.0 1.3
    通过分析数据．她觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大．你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：
    （1）该实验中出现这样结果的主要原因是什么？除此之外还应满足什么条件时“使用动滑轮能省一半的力”？
    主要原因是：使用动滑轮能省一半力是在理想情况得出的结论，而实际中动滑轮的物重和摩擦是客观存在的．除此之外还应满足什么条件时使用动滑轮时，匀速向上施加拉力
    主要原因是：使用动滑轮能省一半力是在理想情况得出的结论，而实际中动滑轮的物重和摩擦是客观存在的．除此之外还应满足什么条件时使用动滑轮时，匀速向上施加拉力
    ；
    （2）在满足动滑轮省一半力的情况下：若物体重G=20N，则弹簧测力计的示数F=
    10
    10
    N，若物体向上提起h=5m，则弹簧测力计移动距离H=
    10
    10
    m．

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