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    【题目】（1）用测电笔辨别火线与零线时，在如图中握笔方法正确的是________（填“甲”或“乙”）；若按正确的握法，发现氖管发光，则笔尖金属体接触的是________线．

    （2）如图所示，该电阻箱接入电路的电阻是________Ω，使用该电阻箱时它的电阻变化范围为________Ω．

    【答案】 甲 火 5760 ；0﹣9999

    【解析】（1）在使用测电笔时，手应接触笔尾的金属体，手不能与笔尖金属体接触，用笔尖接触导线，当测电笔的氖管发光，则说明接触的是火线，当氖管不亮时，说明接触的是零线，由图可知甲的握笔方法是正确的，乙是错误的．（2）当各位置对应的数是0时，阻值最小，即0；当各位置对应的数是9时，阻值最大，即最大阻值为9999Ω，故它的阻值范围是0﹣9999Ω．此时接入电路的阻值为5×1000Ω+7×100Ω+6×10Ω+0×1Ω=5760Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明做“测定小灯泡电功率”的实验时，连接的实物电路如图甲所示，电源电压为 3V，小灯泡的额定电压为 2．5V．

    （1）用笔画线替代导线，将实物电路连接完整。

    （2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数 ，其故障原因可能是__________。

    A．灯泡短路

    B．灯泡断路

    C．滑动变阻器短路

    D．滑动变阻器断路

    （3）排除故障后，小明测量了不同电压下通过小灯泡的的电流。当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W。

    （4）实验后，小明同学想到另一种求解额定功率的方法，利用电压小于 2．5V 时的电压电流数据求出电阻，然后利用 P=U2/R 计算出小灯泡的电功率．小明发现计算结果与真实值相比偏大，根据所学的知识，你认为原因可能是 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某物体兴趣小组利用如图所示做探究电磁感应实验，得到如下记录表格（实验中磁铁不运动）：

    综合分析上面的实验记录，解答下列问题：

    （1）①比较实验序号3和5可知，产生感应电流的条件之一是：________． ②比较实验序号1、2、3、4可知，产生感应电流的另一个条件是：闭合电路中的一部分导体做________运动．

    （2）①比较实验序号________可知：磁场方向会影响感应电流的方向． ②比较实验序号3和4可知：________会影响感应电流的方向．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】人的眼睛在结构上和照相机非常相似，晶状体相当于一个________ ，能使物体成像在视网膜上．在下面的甲、乙示意图中，属远视眼的是________ ，矫正时配戴的眼镜镜片应选用________ （选填“丙”或“丁”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】“庆元旦文艺会演”时，某中学物理组的王老师给大家表演了一个“不怕电”的节目。首先王老师将一标有“PZ220—100”的灯泡接到两导线头M、N之间，灯泡正常发光。随后将灯泡取下，王老师站到干燥的木凳上后，左、右手分别抓住M、N两导线头（如图）李老师用试电笔分别测试M、N及王老师的皮肤，发现试电笔的氖管都发光，而王老师却谈笑自如。对以上现象的解释，你认为正确的是（ ）

    A. 王老师有特异功能，确实不怕电

    B. 王老师的双手戴着绝缘手套

    C. 在人、灯替换之时，有人将零线断开了

    D. 在人、灯替换之时，有人将火线断开了

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】奥运火炬手手持火炬跑动过程中，火炬相对于站立路旁热情迎圣火的市民是________（填“运动”或“静止”）的；市民从不同的方向看见火炬，是因为阳光在火炬表面发生了________反射；火炬手袁静用了约1min的时间跑完了85m的路程，她的平均速度约________m／s（保留一位小数），合________ km/h；她将质量为985g的火炬紧握在手中，如果火炬处于竖直位置静止，火炬受到的摩擦力为________N（g=10N／kg）.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】汽车已经成为现代生活中不可缺少的一部分，现代汽车多数采用汽油机作为发动机，如图是四冲程汽油机的工作循环示意图，下列说法中正确的是（ ）

    A．甲冲程是把机械能转化为内能

    B．乙冲程是把内能转化为机械能

    C．丙冲程是把机械能转化为内能

    D．丁冲程是把内能转化为机械能

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．

    （1）实验中通过观察________来判断电磁铁磁性的强弱．

    （2）根据图示的情境可知，________（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，________，电磁铁磁性越强．

    （3）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】湖北嘉得利汽车公司组织了一次新车型节油大赛，比赛分两组：第一组使用A型车（排量1．2升），第二组使用B型车（排量2．0升），A、B型车外观和体积相同，属于同一产品系列．

    （1）你认为下列评价方式中不能作为比赛评价标准（_____）

    A.消耗相同体积的汽油，比谁行驶的路程长B.行驶相同的路程，比谁消耗的汽油体积少

    C.行驶相同的路程，比谁用的时间短D.用“ 的比值大小作比较

    （2）下表是三位车手的比赛成绩，第一组比赛中最节油的选手是________

    组别

    选手

    驾驶车型

    消耗汽油（升）

    行驶时间（分钟）

    行驶路程（千米）

    第一组

    马健

    A型

    1

    23．2

    20．23

    董杰

    A型

    1

    28．6

    22．59

    陈超

    A型

    1

    27．5

    22．80

    第二组

    马健

    B型

    1

    15．3

    17．68

    董杰

    B型

    1

    18．2

    19．10

    陈超

    B型

    1

    17．3

    18．25

    （3）从本次比赛数据看，________型车比较节油．

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