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1.小明在“测定小灯泡的电阻”实验中,设计了如同图1所示电路图.
(1)请用笔画线代替导线,按照图1电路图将图2中实物电路连接完整;
(2)他闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来应进行的操作是C
  A.更换小灯泡 B.检查电路是否断路 C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(3)按正确的操作测得的数据,计算出三次小灯泡的阻值不相等,其原因是灯丝电阻受温度的影响.

分析 (1)电流表与灯泡串联,滑动变阻器按一上一下的原则串联电阻电路中,要注意滑片移动时接入电路中电阻变化的对应性;
(2)闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,说明电路是通路,不用更换灯泡,也不用检查电路是否断路,可能是连入电阻太大,电路中电流太小所致,分析电阻过大的原因,然后进行下一步操作;
(3)导体电阻大小决定于导体的长度、横截面积和材料,还受温度的影响.

解答 解:(1)电流表与灯泡串联,滑动变阻器的右下方接线柱与开关的右接线柱相连,如下图所示:

(2)闭合开关后,电流表有示数,说明电路是通路,灯泡没坏,也不是断路,可能是连入电阻太大,电路中电流太小所致,下一步操作:移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光,即应进行C项操作;
(3)灯丝的长度、材料、横截面积不变,当灯泡两端的电压不同时、实际电功率不同,灯丝温度不同,使灯丝的电阻变化.
故答案为:
(1)如上图所示;
(2)C;
(3)灯丝电阻受温度的影响.

点评 本题考查了实物电路图的连接和实验的操作、灯丝电阻与温度的关系,连接电路图时要注意电路图和实物图的对应性.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.在下列四种情境中,人对物体做功的是(  )
A.
传出去的足球
B.
搬运货物爬上楼梯
C.
用力推墙推不动
D.
手举火炬水平前进

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12.下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案,请完善他们的方案,并回答后面的问题:

(1)小方的方案:用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1,向烧杯内倒入适量食用油,再测出烧杯和食用油的总质量m2,然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积为V1;其测得的食用油密度的表达式是:ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}}$.
(2)小王的方案:在烧杯内倒入适量的食用油,用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3,然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内,再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4,读出量筒内食用油的体积V2.其测得的食用油密度的表达式是:ρ=$\frac{{m}_{3}-{m}_{4}}{{V}_{2}}$.
(3)按小王的实验方案进行测量,实验误差可能小一些;如果选择另一种方案,测得的密度值偏大(填“偏大”、“偏小”).
(4)如图是按小王的实验方案进行某次实验的情况,请将实验的数据及测量结果填入表中.
烧杯和食用油的总质量(g)烧杯和剩余油的总质量(g)倒出油的质量(g)倒出油的体积(cm3油的密度(g/cm3
34.116.8

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9.如图所示的电路中,如果使L1,L2串联,应闭合开关S1,断开开关S2、S3,如果使L1,L2并联,就闭合开关S2、S3,断开开关S1

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.在“测量小石块的密度”的探究课上,某实验小组进行了如下实验探究活动.
(1)把天平放在水平桌面上,指针指在分度盘的中线处,如图甲所示,于是小丽同学直接使用天平进行测量.此时,同学马上阻止说:你的做法不对,原因是:游码没有移到零刻度线.
(2)纠正错误后,发现天平横梁不平衡,指针向左偏,此时应向右(选填“左”或“右”)端调节平衡螺母,使指针指在中线处.
(3)测量时,右盘所加砝码和游码位置如图乙所示,天平平衡,则小石块的质量是52.4g.
(4)然后用一细棉线系住小石块,放人盛有10mL水的量筒中,如图丙所示,则小石块的体积为20cm3
(5)利用密度公式计算出小石块的密度是2.62×103kg/m3

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6.2014年2月7日,厦门惊现“海市蜃楼”奇观,在城市的上空出现了一座“浮城”.宛若仙宫,如图所示的四种情景中,与厦门这一奇景成因相同的是(  )
A.
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B.
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C.
日晷指针的影子
D.
水中的“太阳”

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13.一辆汽车质量约为1.4t,在水平路面行驶.
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