如图是研究圆柱体对水平沙面的压力作用效果与哪些因素有关的实验.图中圆柱体由同种合金材料制成.圆柱体的高度ha=hb＜hc.底面积Sa=Sc＜Sb．观察图中现象及相关条件:和图(b)可初步得出结论:同种材料制成的实心圆柱体.高度相同时.它对水平地面的压力的作用效果也相同.与底面积的大小没有关系同种材料制成的实心圆柱体.高度相同时.它对水平地面的压力的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图是研究圆柱体对水平沙面的压力作用效果与哪些因素有关的实验，图中圆柱体由同种合金材料制成，圆柱体的高度h_a=h_b＜h_c，底面积S_a=S_c＜S_b．观察图中现象及相关条件：
（1）分析比较图（a）和图（b）可初步得出结论：

同种材料制成的实心圆柱体，高度相同时，它对水平地面的压力的作用效果也相同，与底面积的大小没有关系

．
（2）分析比较图（a）和图（c）可初步得出结论：

同种材料制成的实心圆柱体，高度越高，它对水平地面的压力的作用效果就越明显

．

分析：（1）分析比较图（a）和图（b）可知，同种材料制成的两圆柱体，高度相同，底面积不同，沙面的凹陷程度相同即压力的作用效果相同，据此得出压力的作用效果与地面的关系；
（2）分析比较图（a）和图（c）可知，同种材料制成的两圆柱体，底面积相同，高度不同，沙面的凹陷程度不同即压力的作用效果不同，据此得出压力的作用效果与高度的关系．

解答：解：
（1）分析比较图（a）和图（b）可以发现材料、高度相同，底面积不同，压力的作用效果相同，说明同种材料制成的实心圆柱体，高度相同时，它对水平地面的压力的作用效果也相同，与底面积的大小没有关系；
（2）分析比较图（a）和图（c）可以发现材料和底面积相同，高度是不同的，压力的作用效果也是不同的，这说明同种材料制成的实心圆柱体，高度越高，它对水平地面的压力的作用效果就越明显．
故答案为：
（1）同种材料制成的实心圆柱体，高度相同时，它对水平地面的压力的作用效果也相同，与底面积的大小没有关系；
（2）同种材料制成的实心圆柱体，高度越高，它对水平地面的压力的作用效果就越明显．

点评：本题考查了探究影响规则物体压力作用效果的因素，关键是利用控制变量法分析三图中的相同点和不同点得出结论，同时要注意转换法的应用．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

今年1月中旬以来，我国湖南、湖北、贵州、广西、江苏等地区遭遇了罕见的冰冻雨雪天气，雪灾给我国造成了巨大的损失，引起了社会各界的关注．
（1）下列关于雪的说法中错误的是

A．雪能够吸收所有的光线，所以看上去是白色．
B．积雪能吸收声波，从而减少噪音产生的环境污染．
C．尚未开始融化的积雪对被覆盖物具有一定的保温作用．
D．积雪虽没有熔化，也会由于升华而使积雪变薄．
（2）积雪对公路行车的危害主要表现在路况的改变．路面积雪经车辆压实后，车轮与路面的摩擦力

减小

，汽车易左右滑摆．同时，汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有冰雪时

长

．一旦车速过快、转弯太急，都可能发生交通事故．专家研究表明，气温不同，积雪的厚薄不同，对汽车的危害也不一样．当积雪厚度在5～5cm，气温在0℃左右时，汽车最容易发生事故．因为在这种条件下，路面上的冰雪常会呈“夜冻昼化”状态．此时，护路工人常在路面上撒大量的盐，以避免“夜冻昼化”现象，即在相同气温条件下，熔化了的冰雪不再结冰，从而减少交通事故的发生．在相同气温条件下，为什么水不再结冰了？
请你提出一个合理猜想：

水中杂质越多，水的凝固点越低或混合物的凝固点降低

；
除了在路面上撒盐外，还有什么常用的办法，可以避免减少交通事故．方法：

在车轮上装防滑链

道理：

接触面越粗糙，摩擦力越大

（3）由于大雪小明未能上学，在家里小明发现了水平地面上放着的三个高度相同的实心铁块（如图），爱思考的小明想“三铁块哪一块对地面的压强最大呢？”，他根据自己所学过的知识提出了以下三种猜想：
猜想一：由于正方体铁块最重，所以它对地面的压强最大．
猜想二：由于长方体铁块的面积最小，所以它对地面的压强最大．
猜想三：由于三铁块高度相同，所以三铁块对地面的压强一样大．
①以图中的圆柱体A为研究对象，请你帮小明推导它对地面的压强大小的表达式（设铁的密度为ρ，圆柱体铁块的高度为h，底面积为S）．根据表达式判断上述哪一个猜想是正确的．

②利用雪地设计一个实验粗略验证这种猜想的正确性（简要写出实验步骤及判断方法）．
③积雪会造成简易厂房和集贸市场屋顶坍塌事故．小明通过查资料获悉新下的积雪密度约为0.1g/cm³，并测量出了夜积雪厚度为20cm，则平顶厂房屋顶受到雪的压强为

200

Pa．（g取10N/kg）

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物理兴趣小组同学对物体的浮沉条件进行研究．在一个重为4N，底面积为200cm²的圆柱体薄壁玻璃容器底部，放一个边长为10cm的正方体物块，然后逐渐向容器中倒水（水始终未溢出）．通过测量容器中水的深度h，分别计算出该物块所受到的浮力F_浮，并绘制了如图所示的图象．请回答下列问题．
（1）分析图象可知，水的深度由0逐渐增加到8cm前的过程中，物块受到的浮力怎样变化？
（2）当容器中的水深超过8cm以后，物块处于什么状态？为什么？
（3）物块的密度是多少？

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

为了研究漂浮在水面上的物体露出水面的体积与总体积的比例关系，小华同学选用不同的圆柱体A、B、C、D进行实验，已知A、B体积相同，C、D体积相同，A与C的密度为ρ₁，B与D的密度为ρ₂，且ρ₁＜ρ₂．为了便于观察圆柱体露出水面的体积，他分别在圆柱体上标注出间距相等的刻度线，然后将它们放入水中．待圆柱体静止后，漂浮在水面上如图1（a）、（b）、（c）和（d）所示．请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论．

①分析比较上图

中物体露出水面的体积占总体积的比例关系可归纳得出：相同材料的物体漂浮在水面上，物体露出水面的体积占总体积的比例相同．
②分析比较图1（a）和（b）或（c）和（d）中物体露出水面的体积占总体积的比例关系可归纳得出：不同材料的物体漂浮在水面上，

．
小华在一次研究性学习活动中，某小组同学对“运动物体所受空气阻力与运动速度的关系”，进行了探究，探究过程如下：
A．他们计划从物体自由下落的距离与下落的时间关系上入手进行探究，并设计了这样的实验：取一些相同“一次性纸杯”作为研究对象，用“频闪摄影”的方法测量“一次性纸杯”在空气中自由直线下落时的下落距离和下落时间的一些数据．
B．在相同条件下，同学们进行了以下实验：
实验1：测量一只“一次性纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下面的表格中，并画出了“下落距离一--时间”图线，如图2中的图线1：

时间t/s	下落距离S/m
0.0	0.000
0.4	0.036
0.8	0.467
1.2	0.957
1.6	1.447
2.0	x

实验2：将4只“一次性纸杯”叠放在一起，测出它们在不同时刻下落的距离，画出“下落距离一时间”图线，如图2中的图线2；
实验3：将9只“一次性纸杯”叠放在一起，测出它们在不同时刻下落的距离，画出“下落距离一时间”图线3．
请回答下列问题：
（1）图2中的图线l、2、3具有一些共同特点，“一次性纸杯”在开始下落阶段的运动速度是

（填“变化”或“不变”）的．
（2）分析图2中的图线1，推算表格中x的值应为

m．
（3）分析比较图线l、2、3，在最后阶段，图线

对应的“一次性纸杯”受到的空气阻力最大．匀速下降过程中，三次所受的阻力之比为

．

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年江西省抚州市九年级上学期期末考试物理卷 题型：计算题

物理兴趣小组同学对物体的浮沉条件进行研究。在一个重为4N，底面积为200cm²的圆柱体薄壁玻璃容器底部，放一个边长为10cm的正方体物块，然后逐渐向容器中倒水（水始终未溢出）。通过测量容器中水的深度h，分别计算出该物块所受到的浮力F_浮，并绘制了如图所示的图像。请回答下列问题。