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    2013年第七届路易斯·施波尔国际青少年小提琴比赛将于2013年10月28日至11月8日在德国魏玛盛大举行。选手使用小提琴前，常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了改变声音的（　　）
    A．响度B．音调 C．音色D．速度
    B

    试题分析：声音的特性有：响度、音调和音色。声音的响度与声源的振幅有关，振幅越大，声音的响度越大，当用不同的力使物体振动时，发出声音的响度不同；声音的频率与声源的频率有关，频率越高，声音的音调越高，声源的长短、松紧、粗细等不同时，声音的音调不同；音色由于声源的材料、结构等不同发出的声音的音色不同。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    吉他手弹奏电吉他时不断用手指按住琴弦来控制琴弦振动的长度，这样做的目的是为了改变声音的　      　。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较______，音调较______．（甲）、（乙）两曲线为科考船声纳系统收录的50Okg的海豚和1O0t的蓝鲸叫声的波形图，其中，______（甲/乙）是蓝鲸发出的．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    (6分)小兰在观察提琴、吉他、二胡等乐器的弦震动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验室控制的琴弦条件。
    编号
    		琴弦材料
    		琴弦的长度L/m
    		琴弦的横截面面积S/mm2
    A
    		钢
    		20
    		0.3
    B
    		钢
    		20
    		0.7
    C
    		尼龙丝
    		30
    		0.5
    D
    		铜
    		40
    		0.5
    E
    		尼龙丝
    		40
    		0.5
    (1)如果小兰想探究弦发声的音调与材料的关系，你认为她应该选用表中编号为   的琴弦（填字母代号）。这里用到了______________的方法研究的。
    (2)探究过程通常采用下列步骤：①实验研究 ②分析归纳 ③提出问题 ④得出结论
    你认为小兰要完成本探究的全过程，所采用步骤的合理顺序是                 。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    小军是位音乐爱好者，他能从音乐会的乐器合奏中，分辨出各种乐器发出的声音。他分辨各种乐器发出的声音时，依据的是这些声音的  （      ）
    A．响度B．音调C．音色D．节奏

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    为了提醒人们不忘国耻，警惕日本帝国主义势力的抬头，在南京大屠杀50周年之际，南京市民捐资铸造了警世钟，警世钟高3m，口径约2m，当用木棒撞击大钟时，大钟振动的振幅          （填“很大”或“很小”），而振动的频率          ，能发出洪亮而低沉的声音。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    某种昆虫靠翅膀振动发声．如果这种昆虫的翅膀在一分钟内振动了300次，则它振动的频率是_______Hz，人类_______听到这种声音．（选填“能”或“不能”）。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在学习二胡、琵琶演奏的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
    猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
    猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
    猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
    为了验证上述猜想是否正确，他们找到了右表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
    (1)为了验证猜想一，应选用编号为_____的三根琴弦进行实验。为了验证猜想二，应选用编号为_____的三根琴弦进行实验。表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容，该表中所缺的数据分别为_____和____。
    (2)随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是__．
    (3)在上述探究过程中，总要控制某些因素使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做___ 。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    同窗三年，同学们互相非常熟悉了，甚至可以“闻其声，知其人”。通过声音识别同学的主要依据是(  )
    A．音调B．响度C．音色 D．声速

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