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【题目】图中,能直接测量通过灯L1电流的电路是(
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解: A、图中电流表在干路上,电流表测干路电流,故A不符合题意;
B、图中电流表与L1串联,但电流表的正负接线柱接反了,不能测L1的电流,故B不符合题意;
C、图中两灯泡并联,电流表与L2串联,电流表测L2支路的电流,不能直接测量通过灯L1的电流,故C不符合题意;
D、图中电流表与L1串联,电流表的正负接线柱正确,能直接测量通过灯L1的电流,故D符合题意.
故选D.
【考点精析】解答此题的关键在于理解电流表的使用的相关知识,掌握测量电流的仪表是:电流表,它的使用规则是:①电流表要串联在电路中;②接线柱的接法要正确,使电流从“+”接线柱入,从“-”接线柱出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明同学设计了如下左图所示的探究实验:将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下(mA=mB<mc , hA=hC>hB),推动小木块运动一段距离后停止.请你根据生活经验和所学的物理探究方法,回答:

(1)在图甲和图丙实验中,A球、C球刚滚到水平面时的速度.(选填“相等”或“不相等”)
(2)小球推动小木块运动的距离越大,表示安全隐患.(选填“越大”、“不变”或“越小”)
(3)用来研究超载安全隐患时,我们应选择两个图所示实验进行比较.
(4)用来研究超速安全隐患时,我们应选择两个图所示实验进行比较.
(5)实验中,小球碰撞木块后继续向前运动,木块在水平木板上滑动一段距离后停下,设碰撞前一瞬间小球的动能为Eo , 木块克服摩擦力所做的功为W,则EoW(选填“>”、“<”或“=”).
(6)将实验改装成用形状相同的塑料球和铁球(铁球质量大)将弹簧压缩到相同程度后再放手.(见右图)两球离开弹簧时的速度 , 纸盒被推开的距离(以上两空均选填“相同”“不相同”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明利用图示装置做“比较水和沙子吸热升温的属性”的实验,实验中用同一酒精灯分别给质量相等的沙子和水加热.

(1)除了图示的器材外,本实验还需要的测量工具有秒表和;加热过程中,用玻璃棒搅动的目的是.
(2)水和沙子吸热的多少是通过来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).
(3)关于该实验的变量控制,下列做法中不正确的是( )
A.酒精灯火焰的大小相同
B.火焰与易拉罐底距离相等
C.罐中分别装入等体积的水和沙
D.使用相同的易拉罐
(4)根据实验数据,在图a中画出表示沙子和水升高的温度ΔT随时间t变化的图线.

加热时间/min

0

1

2

3

4

5

6

温度/℃

沙子

20

24

28

32

36

40

44

20

21

22

23

24

25

26


(5)分析表格中的数据和图像a可知:
①温度升高相同的过程中沙子吸收的热量(选填“小于”、“大于”或“等于”)水;
②质量相等的不同种物质ΔT/t一般(选填“相同”或“不同”).
(6)小明再用50g水和100g水做实验,分别画出50g水和100g水升高的温度ΔT随时间t变化的图像如图b所示.其中图线(选填“①”或“②”)是100g水升高的温度ΔT随时间t变化的图像.进一步分析发现ΔT/t与对应的质量(选填“成正比”、“成反比”或“无关”).

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【题目】在同一粗糙水平面固定两个不同斜面,小华同学研究相同的两个小球A、B分别沿不同的斜面运动,用频闪照相机每隔0.1s拍摄了小球滚动时的不同位置,图上数字为闪光时刻编号,位置间距如图所示.
(1)甲图中A球在斜面上运动的速度(选填“增大”、“减小”或“不变”),机械能(选填“增加”、“减小”或“不变”).
(2)乙图中小球B从2位置运动到4位置的这段时间内平均速度v=m/s,小球B沿斜面运动过程中的动能 , 重力势能(选填“增大”、“减小”或“不变”).
(3)若两个小球从斜面上运动到斜面底部时与相同的木块碰撞,碰撞之后图(选填“甲”或“乙”)中木块运动距离较大.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图1所示的电路中,定值电阻R1为10Ω,R2为滑动变阻器,电源电压保持不变.闭合开关S后,滑片P从b端移动到a端的过程,电压表示数U与电流表示数I的关系图象如图2所示.求:
(1)电源电压;
(2)滑动变阻器的最大阻值.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,电源电压保持不变,开关S闭合后,灯L1、L2都能正常工作,甲、乙两个电表的示数之比是2:5,此时灯L1、L2的电阻之比是 , 电流之比是

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【题目】在图中,要求用电流表测量灯泡L2中的电流(0.3A),电压表测量灯泡L1的电压,L1、L2并联,变阻器调节L1的亮度,开关控制整个电路,将符合要求的电路图画在虚线框内,并将实物连接起来.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,实验室中准备了以下仪器:
A.电加热器、电源
B.酒精灯、火柴
C.两个相同的烧杯
D.温度计
E.秒表
F.铁架台
G.适量的水和煤油.
(1)为了完成实验,还需要的仪器有
(2)提供的上述两种热源中,选用( A/B)能更准确地控制物体吸收热量的多少.
(3)某小组记录了多组实验数据(如表所示),要研究相同质量的物体升高相同的温度时,吸收热量的多少与物质种类的关系,应该分析第两次的实验数据.这样的选择用到了一种常用的研究方法叫

实验次数

物质

质量/g

升高的温度
△t/℃

加热时间t/min

1

100

10

2

2

200

10

4

3

200

20

8

4

煤油

200

10

2


(4)进一步分析一数据可知煤油的比热容为J/(kg℃)(已知水的比热容是4.2×103J/(kg℃).

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某物理兴趣小组的同学,用煤炉给10kg的水加热,同时他们绘制了加热过程中水温随时间变化的图线(如图所示),若在6min内完全燃烧了2kg的煤,水的比热容为4.2×103J/(kg℃),煤的热值约为3×107J/kg.求:

(1)煤完全燃烧放出的热量.
(2)经过6min时间加热,水所吸收的热量.
(3)煤炉烧水时的热效率.
(4)通过计算你发现利用煤炉加热有什么特点?煤炉加热还有哪些缺点?

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