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    在不计绳重和摩擦的情况下，利用一滑轮组匀速提升物体．下表是在利用该滑轮组将一物体匀速提升到一定高度时采集到的信息．

      

    (1)通过计算确定该滑轮组提起物体的绳子段数，并在右边虚线框中画出

    该滑轮组的组装示意图．

    (2)用该滑轮组将重为800N的物体匀速提升1m时，拉力做的总功为多少?

      

    （1)s=W总/F=1200J/200N=6m                               

    h=W有/G=1000J/500N=2m                                     

    n=s/h=3                                                   

    滑轮组的组装如图                                         

    (2)G动=3F-G=600N-500N=100N                               

    W总=W有＋W额=Gh+G动h=800N×1m＋100N×1m=900J          

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    精英家教网如图所示，在不计绳重和摩擦的情况下，用动滑轮把重40N的物体匀速提高2m，所用的拉力为25N，则拉力做功是
     
    J，动滑轮的机械效率是
     
    ；如果把重100N的物体匀速提升相同高度，则这个动滑轮的机械效率将
     
    ．（填“增大”，“减小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示是小明欲将一袋粮食从地面抬到楼顶上．在不计绳重和摩擦的情况下，小明用动滑轮把重40N的一袋粮食匀速提高10m，他所用的拉力为25N，则整个过程中小明所做有用功是
     
    J，总功是
     
    J，动滑轮的机械效率是
     
    ；如果把重100N一袋粮食的匀速提升相同高度，则这个动滑轮的机械效率将
     
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在不计绳重和摩擦的情况下，利用图中所示的甲、乙两装置（每个滑轮相同），分别用力把同一物体匀速提升相同的高度．若用η甲、η乙表示甲、乙两装置的机械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功．（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在不计绳重和摩擦的情况下，利用相同器材组成如图所示的甲、乙两装置，分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度，若用η甲，η乙表示甲、乙两装置的机械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功，则有（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，某人站在地面用一根绳子和两个滑轮提起重物，已知重物的质量为50Kg，动滑轮的质量为2Kg．（g=10N/Kg）
    （1）画出向下拉的绕向方式；
    （2）重物所受的重力为多少；
    （3）在不计绳重和摩擦的情况下，人拉绳子的拉力至少为多大才能提起重物？

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