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    【题目】物理学是研究______、______________和__________的自然科学。

    【答案】 自然界的物质 相互作用 运动规律

    【解析】解答：物理学的主要内容包括力、热、光、电、磁等物理现象,主要研究物质结构、物体间的相互作用和物体运动的一般规律的自然科学，是一门以实验为基础的学科。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】地震是一种严重的自然灾害，地震时产生的 （选填“超声波”或“次声波”）对人的器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命．由于它的破坏性大，并且它的频率 20Hz（选填“高于”、“等于”或“低于”），人耳无法直接听到．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在下列现象中，属于光的折射形成的是（　　）
    A.小孔成像
    B.水中倒影
    C.立竿见影
    D.海市蜃楼

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】王强同学几乎每天都要乘公交车上学，善于观察的他 发现，盛夏时节，在装有空调的公交车玻璃窗上，会有小水 滴附着在上面．则小水滴是附着在玻璃窗的 （填“内表面”或“外表面”），这一物态变化是 （填物态变化的名称） 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如表是小丽在实验中记录的实验数据，请根据表格中的数据归纳出电功率P和电阻R的关系：P＝____________。 （可不带单位）

    R/Ω

    5

    10

    15

    2

    25

    30

    P/W

    2.6

    2.4

    2.2

    2

    1.8

    1.6

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某品牌空调器使用的新型制冷剂R600a是一种对臭氧层破坏较小、极容易汽化又容易液化的物质．它在室内汽化时吸热，在室外液化时 ．压缩机通过使制冷剂不断发生液化和汽化，将室内的内能搬至室外．制冷剂在室外液化的方式是 （选填“降低温度”或“压缩体积”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明和他的同学利用如图1a所示的实验装置图“探究凸透镜成像规律”，请你认真思考并回答以下问题．

    （1）小明小组记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图象，如图1b所示．由图象可知该透镜的焦距为 cm，人们利用当u=15cm时的成像原理制成了 （选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）；把物体从距凸透镜15cm处移动到30cm处的过程中，像的大小变化情况是 ，像距的变化情况是 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；

    （2）小明小组用两支点燃的蜡烛进行实验，蜡烛、凸透镜和光屏分别置于如图1c所示位置，两支蜡烛的连线AB与过凸透镜的中线垂直，则光屏上C、D两处所成像的大小 （选填“相等”或“不相等”）；用一块厚纸板挡住A处的烛焰，在光屏上 （选填“C”或“D”）处仍能得到一个清晰的像．

    （3）为了探究近视眼和远视眼的成因，小明和同学课后利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜．当蜡烛、光屏和液体透镜如图2放置，光屏上出现清晰的烛焰像，此烛焰像应是 （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像．用注射器向橡皮膜注水，改变液体透镜的凸起程度，发现光屏上的烛焰像模糊了，若把蜡烛逐渐靠近凸透镜时，光屏上的像又清晰了，说明液体透镜注水后，成的像将 （选填“靠近”、“远离”）凸透镜，此实验说明了 （选填“近视”或“远视”）眼的成因．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测定动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下：

    （1）实验时，用手 拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升．

    （2）第①次实验时测得动滑轮的机械效率为 ．

    （3）第③次实验时，钩码上升的速度为0.05m/s，则拉力的功率为 W.

    （4）由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在标准大气压下，质量为1Kg初温为70℃的水吸收1.68×105J的热量后升高的温度为___℃，这些热量由天然气完全燃烧得到，需要燃烧______m3的天然气。[天然气的热值q=4.2×107J/m3，水的比热容c水=4.2×103J/（kg℃）]

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