练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    【题目】如图所示是生活中的一些光现象，其中由于光的反射形成的是

    A.湖面“月影”

    B.丹顶鹤在水中的倒影

    C.古老的艺术“皮影戏”

    D.河底变浅

    【答案】AB

    【解析】

    A．湖面“月影”，是平面镜成像，属于光的反射现象，故A符合题意；

    B．平静水面上丹顶鹤的倒影，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，故B符合题意；

    C．皮影中影子的形成说明光是沿直线传播的，由于光的直线传播，被物体挡住后，物体后面就会呈现出阴影区域，就是影子，故C不符合题意；

    D．人看到河底变浅是由于河底处发出的光进入空气，发生折射，折射光线进入人眼，由于折射光线比入射光线更加靠近水面，因此人逆着折射光线看过去，感觉河底变浅了，是光的折射现象，故D不符合题意。

    故选AB。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验时，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。

    (l)将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做______运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小______（选填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数。

    (2)甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与______有关；______两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。

    (3)小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法是______（选填“正确”或“错误”），理由是____________。

    次数

    木块大小

    接触面积S/cm2

    摩擦力f/N

    1

    整块

    150

    1.5

    2

    三分之二块

    100

    1.0

    3

    三分之一块

    50

    0.6

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示仪器的名称是________，它是用来________（选填“测量”或“研究”）液体内部压强的仪器，将它的金属盒放入液体内，如图所示，同时观察比较它两边液面的高度差，高度差越大，说明它左右液面上方的________越大，由此可知金属盒所在处________就越大。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为探究凸透镜成像规律，小明和同学利用桌上两个凸透镜（A、B）实验，A、B两凸透镜的焦距分别为10cm和20cm。

    (1)小明将调整烛焰、透镜和光屏的中心大致在同一高度，目的是为了_____；

    (2)小明将其中一块凸透镜放在光具座上，当凸透镜及光屏的位置如图甲所示时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。此像的性质是倒立的_____实像，在放大镜、照相机和投影仪中，成像原理与其相同的是_____；由图可知他选择的凸透镜为_____（选填“A”或“B”）；

    (3)甲图中若将烛焰遮去一半，光屏上烛焰的像与原来相比_____（选填“变为原来一半”或“仍完整但变暗”），蜡烛燃烧一段时间后，但仍要使蜡烛的像成在光屏的中央，应把凸透镜向_____（选填“上”或“下”）调节，保持蜡烛和光屏位置不变，移动透镜至_____刻度线处，光屏上能再次呈现清晰的像。

    (4)保持蜡烛的位置不变，将透镜移至图乙所示刻度线处，则人眼应该在图中_____（选填“A”、“B”或“C”）处且朝着相应方向，才能观察到烛焰的像。

    (5)如图丙，在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜后，发现光屏上原本清晰的像变模糊了，将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像，则该眼镜是_____眼镜（选填“近视”或“远视”）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，甲滑轮组中动滑轮总重为G甲，乙滑轮组中动滑轮重为G乙，且2G甲=G乙。有A、B两个物体，已知GB=2GA。用甲、乙两滑轮组分别匀速提升A、B两物体，在相同时间内，物体A被提升高度为物体B被提升高度的三倍。若不计绳重和轴摩擦，则下列判断正确的是。

    A. 甲、乙两个滑轮组的机械效率相等

    B. 拉力F1的功率大于拉力F2的功率

    C. 若用甲滑轮组提升B物体，其机械效率将提高

    D. 若用乙滑轮组提升A物体，其机械效率将提高

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明找来了烧杯、天平、量筒等进行了“测量液体的密度实验”，具体如下：

    （1）小明将天平放在水平桌面上，发现指针偏向分度盘的右侧，此时他将平衡螺母向左端调节，无论怎样调节指针都不能指向分度盘的中央，他最大的失误可能是____；

    （2）小明用天平测量烧杯和液体的总质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置，如图甲所示，则烧杯和液体的总质量为____；

    （3）小明将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积为____mL。尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现测出液体的密度比实际密度要____(选填“偏大”或“偏小”)。该液体的密度为____kg/m3；

    （4）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果做出了“m-V”图像如图丙所示，小明分析图像后感到困惑，由ρ=可知该液体的“m-V”图像应该是经过坐标原点的直线，请你帮助小明解释____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】同学们做测量小灯泡的电功率的实验。器材有：015V的学生电源，额定电压为2.5V的小灯泡，规格为“60Ω 2A”的滑动变阻器，以及电压表、电流表、开关和导线。

    (1)如图甲所示，将电源调到6V，请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整，要求滑片P向右移动，灯泡变亮______；

    (2)若小灯泡处断路，闭合开关，会观察到电流表无示数，电压表________.

    (3)改正电路后闭合开关,移动滑片P使灯泡两端的电压为1.3V,要测得灯泡的额定功率。应将滑片P向______(选填“左”或“右”)端滑动。

    (4)通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成了如图乙所示的UI图象。根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是_____W.

    （拓展）实验结束后,小明将灯泡换成定值电阻,将学生电源调到15V,小明通过更换三组不同的电阻(10Ω、20Ω、30Ω),来探究电流与电阻的关系。如果用20Ω的电阻替换10Ω的电阻后,为了保证定值电阻两端的电压不变,应将滑动变阻器的阻值____选填“变大”或“变小”)，若能让三个电阻都能顺利的完成实验，定值电阻两端的电压最小为____V.

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在一次研究性学习活动中，我校某课外活动兴趣小组对街上行驶的电动自行车和摩托车做了一个调查。下表中所列的是某品牌电动自行车和摩托车的部分技术参数。

    （1）与摩托车相比，电动自行车有哪些优势（说出两个方面）。

    （2）假设给电动自行车的蓄电池充电时，消耗的电能全部转化为蓄电池的化学能。那么，电动自行车每行驶1 km电动机平均做的有用功大约是多少？当自行车以最高车速匀速行驶时，电动机的有用功率大约是多大？

    （3）摩托车每行驶1 km大约要消耗多少能量？（汽油的密度：0.71×10 3kg/m3；汽油的热值：4.6×107 J/kg；g取10 N/kg）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小凯和小奇同学做“测量小灯泡的额定功率”实验，小灯泡上标有“2.5V”字样，如图甲所示是他们没有连接完整的实物电路。

    (1)请用笔画线代替导线把图甲中的实物电路连接完整____________。

    (2)连接电路时，开关应处于_________状态：实验前，滑动变阻器的滑片P应滑至图中位置_________。

    (3)如图乙所示的表格是他们的实验记录，第二次实验时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是_________W。他们表格中记录的数据有一处明显的错误，错误的数据是_________。

    (4)小李认为，进行第一次测量后，小凯他们就不用再测量即可计算出小灯泡的电功率。因为通过第一次测量即可算出小灯泡的电阻，进而可以算出小灯泡的额定功率。你认为小李的想法是_________的(选填“可行”或“不可行”)，原因是：___________________________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案