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【题目】测定小灯泡电功率的实验中,选用的电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

(1)连接电路时开关应 _______ ,电流表的量程应选 0 - ______ A。

(2)用笔画线代替导线,连接完整如图a所示的实物电路_____

(3)闭合开关前,图中滑动变阻器的滑片P应位于 _____ (选填“A”或“B”)端。

(4)闭合开关,移动变阻器的滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数、电流表无示数,原因可能是 _______________ (写出一种即可)。

(5)排除故障后,闭合开关、移动滑片P至电压表的示数如图b所示,其读数为 ______ V;要获得小灯泡额定功率的数据,滑片P应向 ________ (选填“A”或“B”)移动。

(6)改变滑片P的位置,获得多组对应的电压、电流值,绘制得如图c所示的I – U图像。由图像可知,小灯泡两端电压是1.5V时,其电阻是 ___ Ω,额定功率是 ___ W。

【答案】 断开 0.6 A 小灯泡灯丝断或接触不良 2.2 B 10 0.5

【解析】(1)为了保护电路,连接电路时开关应断开;由灯泡正常发光的电流约为:IUR=2.5V10Ω=0.25A,所以电流表应使用00.6A量程;(2)小灯泡电功率的实验中,电流表应与灯泡串联,电路连接如图所示:

(3)为了保护电路,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应位于最大值A端;滑动变阻器在实验中的主要作用是调节灯泡两端电压;(4)灯泡不亮,电流表无示数,电路断路,灯泡断路时,电压表串联在电路中,电压表测量电源电压,电压表示数等于电源电压;(5)电压表使用03V量程,每一个大格代表1V,每一个小格代表0.1V,电压为2.2V.要使灯泡正常工作,灯泡两端电压从2.2V增大到2.5V,电路电流要增大,总电阻要减小,滑动变阻器的电阻要减小,滑片向B端移动,使电压表的示数为2.5V;(6)由图象可知,当灯泡两端电压为2.5V,即灯正常发光时通过的电流I=0.2A,所以小灯泡的额定功率:PUI=2.5V0.2A=0.5W.

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【题目】小刚的爸爸在自家盖的房间里安装了一盏“220V 100W”的顶灯和一盏“220V 5W”的壁灯.他打算把这两盏灯并联,用一个普通的拉线开关来控制.但接完后,合上闸刀开关,发现壁灯亮、顶灯不亮.他拉了一下开关S,结果不亮的灯亮了,而原来亮的灯却不亮了,再拉一下开关S,又恢复了原状.试画出他错接的电路图.

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【题目】俯卧撑是一项常见的体育健身活动,运动的人身体可视为杠杆.如图所示是小华同学坐俯卧撑的示意图,他的体重500N,每做一次将身体撑起,肩部上升0.4m.在某次测试中,他1min内完成30次俯卧撑.已知O为支点,A′为重心,OA=0.9m,AB=0.6m。

求:(1)地面对手的支持力____

(2)小华将身体撑起一次所做的功_____

(3)小华做功的功率_____

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【题目】小芳家有电视机、电冰箱、空调各一个,三个电器的额定电压、额定功率值如表所示。则下列选项中正确的是(

A. 正常工作时,电冰箱的电压最高

B. 正常工作时,三个用电器的电功率一样大

C. 正常工作时,通过空调的电流大于通过电视机的电流

D. 在一个月内,空调的用电费用一定比电视机的用电费用多

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【题目】为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关,小名号选用以下能满足实验要求的器材做了一系列的实验:形状相同的木块和铁块、表面平整的长木板、弹簧测力计等,小明做的部分实验如表所示(实验时,长木板固定在水平桌面上)。

小明发现,三次实验中弹簧测力计的示数均不相同,即F1≠F2≠F3,且F1<F3

(1)比较1、3两次实验,由F1<F3,得出的结论是_________

(2)比较1、2两次实验,根据F1≠F2,小明认为:滑动摩擦力的大小与接触面积有关。小明得出这个错误结论的原因是没有控制__________________相同。

(3)实验中运用了转换法,把摩擦力的大小转换为_________。为了保证转换的正确性,实验中采取的措施是_________

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【题目】小明家电热吹风机的铭牌如表格所示,其工作原理如图甲所示.由于使用了多年,吹风机中的电热丝明显氧化导致其电阻发生了变化,电动机性能仍保持不变.为准确测量氧化电热丝的实际电阻值,小明在家中把该吹风机单独接入家庭电路并使其吹热风,发现电能表的转盘6min内转过132圈,电能表规格如图乙所示.问:

(1)这段时间内电吹风消耗了多少电能_____

(2)氧化电热丝正常工作时的实际电阻值是多少______

(3)为恢复电热吹风机的铭牌功率,应与氧化电热丝串联还是并联一段新电热丝____?连接上去的新电阻丝的阻值是多少____

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【题目】为探究物体不受力时怎样运动,我们做了如图所示的斜面小车实验.

(1)三次实验时必需使小车从斜面的同一高度滑下,这是为了使小车在三种平面上开始运动时的______相同,这一操作体现出的科学探究方法是______法.实验发现小车受到的阻力越小,它前进的距离就______(选填“越长”或“越短”),速度减小得______(选填“越快”或“越慢”).

(2)由此我们可以推断:假如小车受到的阻力为零,它将做______运动.

(3)爱因斯坦曾经说过:伽利略斜面实验的卓越之处不是实验本身,而是实验所使用的独特方法﹣结论在实验的基础上又通过______概括出来,它标志着物理学的真正开端,这种研究方法称为理想实验法,以前学过探究______实验时也运用到此方法.

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【题目】某同学欲测量电阻的阻值,按图所示连接实验电路.

)图甲电路中,接在开关右接线柱的导线另一端应接在滑动变阻器__________端.(选填“”或“”)

)闭合开关,调节滑动变阻器的滑片后,观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示,则电压表的示数为__________,电流表的示数为__________,待测电阻的阻值为__________

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【题目】小明家节能灯上的铭牌模糊不清,他想利用家里的电能表知道节能灯的额定电功率;

1)如图是小明家的电能表,可知用电器总功率不能超过_____W

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A.小明家的节能灯比较特殊,功率很大

B.小明在时间测量中存在一定的误差

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4)小明解决了研究中存在的问题后,再次进行实验,但发现计时1min时,电能表指示灯还未闪烁,因为无法计算节能灯的电功率,请你分析,以下_____方案能更好的帮助小明测出节能灯的电功率。

A.测量3min内电能表指示灯闪烁的次数,计算出节能灯的电功率;

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