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【题目】小明一家双休日驾车外出郊游,在汽车行驶的过程中,小明同学观察了一下速度及里程表盘如图甲所示,此时汽车的行驶速度为 ,汽车行驶了半个小时后,表盘的示数如图乙所示,那么这段时间内汽车行驶的平均速度为

【答案】80km/h80km/h

【解析】试题分析:(1)速度计上的单位是km/h,根据指针指示读出速度值;

2)根据速度计上的里程数算出行驶路程,根据v=求出平均速度.

解:(1)图甲中速度计上的速度值为80km/h

2)图甲中速度计上的里程数为13561km,图乙中速度计上的里程数为13601km,半小时内行驶的路程s=13601km﹣13561km=40km

汽车行驶的平均速度:

v===80km/h

故答案为:80km/h80km/h

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】探究并联电路的电流规律.

1)实验时,接好电路后,闭合开关发现两灯都亮.但由于连线较乱,一时无法检查两灯是串联还是并联,小明灵机一动,随意拆下一根导线,发现两灯都熄灭,因此他认定两灯连成了串联,小明的方法是 的(正确错误),理由是

2)若在某次测量时,按甲图连好电路闭合开关前,发现电流表指针位置如图乙所示,则应该 ;排除问题后闭合开关,发现指针又偏向图乙位置,其原因是

3)纠正(2)中错误后,分别测出ABC三处的电流值,如表所示.由此得出结论:并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,且各支路的电流相等.这个实验在设计方案上还存在的不足之处是: (写出一条).

IA/A

IB/A

IC/A

0.18

0.18

0.36

4)小军连接了如图丙的实物连接图,此时,电流表测的是 “L1“L2干路)的电流.若要测灯L1的电流,请你在图上只改动一根导线,完成电路的连接.(在需改动的导线上打“×”,再画出重新连接后的导线)

5)细心的小军还发现:在实验时,电流较大的那个灯泡比另一个亮,且更换不同规格的灯泡总是这样.于是他总结出这样的规律:不同灯泡的亮暗和电流有关,电流越大的灯泡越亮,小明觉得该结论不正确,因为以前在研究串联电路的实验中发现,不同型号灯泡串联,电流相等,但亮度不同.他们一起讨论后认为,根据小军的实验现象,正确的结论应是:

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】利用如图所示的电路可测量未知电阻Rx的阻值,其中R为已知电阻,

1)请将电压表连入电路,使电路完整;

2)当开关S1S2闭合后,电压表示数U1=6V,当开关S1闭合,S2断开时,电压表示数U2=4V,已知R=10Ω,求Rx

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】关于能量及其能量之间的转化,下列说法正确的是( )

A. 火山具有内能,冰山不具有内能

B. 火箭在加速上升时,机械能保持不变

C. 拦河大坝使水位升高,增加了水的重力势能

D. 坠落的陨石在空中划过一道亮光时,内能转化为机械能

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【题目】伴随现代社会的高速发展,噪声已严重影响人们的正常生活和工作,下面事例中不是控制噪声措施的是(  )
A.摩托车消声器
B.道路的隔声板
C.防噪声耳罩
D.噪声监测仪

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲是探究“平面镜成像特点”的实验;

(1)下面步骤a、b、c、d的合理顺序是 (填写步骤前字母)

a.在水平桌面上铺一张白纸,纸上竖立一块玻璃板,

b.拿另一支完全相同没有点燃的蜡烛放在玻璃板的后方,移动到某一位置时,发现该蜡烛与被点燃的蜡烛的像重合,在纸上记下该蜡烛的位置A1

c.改变玻璃板前蜡烛的位置,重复以上实验,在纸上记录物与像的位置 A2、A2′;A3、A3′(如图乙所示)

d.点燃蜡烛放在玻璃板前,看到它在玻璃板后面的像,在纸上记录蜡烛的位置A1

(2)如图乙,分别将实验中的物点与像点连接,发现它们的连线始终与玻璃板面垂直,为了得到平面镜成像的特点,某同学将实验数据填入表中,请将表头中空白部分填上合适的内容;

实验次数

1

7

7

等大

2

6

6

等大

3

3

3

等大

(3)如果在像的位置放一光屏,光屏 (填“能”或“不能”)承接到像,这说明

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】两台汽油机,甲的效率为35%,乙的效率为25%,这两个数据表示(

A. 甲机做的功比乙机多

B. 甲机的功率比乙机的大

C. 在相同时间内甲机燃烧的汽油比乙机的多

D. 在消耗相同汽油时,甲机做的有用功比乙机的多

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【题目】下列实例中,通过做功来改变物体内能的是 ( )

A. 在饮料中放入一些冰块,饮料变凉 B. 柏油马路被阳光晒热

C. 划火柴,火柴被划燃 D. 冬天,暖气使房间变暖

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【题目】一台小型电动机接在220V的电源上,已知线圈的电阻是20欧,当输入电动机的电流是2A时,电动机的输出功率是________W1分钟后电动机产生的热量是________ J

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