精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
小明用一个木棍探究“杠杆的平衡条件”实验中,
(1)如图甲所示,将杠杆调节在水平位置平衡,这样可以便于测量    .杠杆平衡后,小明在A位置挂上两个钩码,可在B位置挂上    个钩码,使杠杆在水平位置平衡.
(2)他改用弹簧测力计在如图乙所示的C位置斜向下拉,若每个钩码重1N.当杠杆在水平位置平衡时,测力计的示数将    (选填“大于”、“等于”或“小于”)1N.
【答案】分析:(1)杠杆自身有重力,实验前先要调节杠杆两端的平衡螺母,使其在水平位置平衡,这是为了便于从杠杆上测量出力臂的长度;根据杠杆的平衡条件“动力×动力臂=阻力×阻力臂”可知在B位置挂钩码的个数;
(2)当弹簧测力计斜着拉时,其力臂小于杠杆长,根据杠杆平衡条件分析出答案.
解答:解:(1)在“探究杠杆的平衡条件”实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,这样做是为了便于测量力臂;
设一个钩码重为G,一格为L,根据杠杆平衡的条件,F1×L1=F2×L2,则有2G×2L=4G×L,即在B处挂4个钩码;
(2)当弹簧测力计在图乙所示的C位置斜向下拉时,力臂变小,即L1<4L,根据杠杆平衡条件得,2N×2L=F×L1,因为L1<4L,所以F>1N.
故答案为:(1)力臂;4;(2)大于.
点评:本题考查了杠杆平衡的条件,杠杆在水平位置平衡后,支点到力的作用点的距离就是力臂,因此在此实验中我们应调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,以便直接读出力臂.探究杠杆平衡的条件就是动力×动力臂=阻力×阻力臂.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?六合区二模)小明用一个木棍探究“杠杆的平衡条件”实验中,
(1)如图甲所示,将杠杆调节在水平位置平衡,这样可以便于测量
力臂
力臂
.杠杆平衡后,小明在A位置挂上两个钩码,可在B位置挂上
4
4
个钩码,使杠杆在水平位置平衡.
(2)他改用弹簧测力计在如图乙所示的C位置斜向下拉,若每个钩码重1N.当杠杆在水平位置平衡时,测力计的示数将
大于
大于
(选填“大于”、“等于”或“小于”)1N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

小明为了探究空气是否有质量,进行了下列实验如图所示:
把两个空矿泉水瓶瓶口分别套上小气球,用细线把气球紧扎在瓶口上,不使其漏气,然后用细线系在细木棍的两端.再用一段细系在一根粗细均匀的细木棍中部,木棍水平平衡,两瓶子一样高.把一个瓶子放在热水中浸一会,瓶口上的小气球鼓起来了,用一段细线把小气球扎紧,气球里的空气不能回到瓶子中了.提起“小秤”一称,两端能平衡吗?再用一根细针把鼓起的气球扎破,提起“小秤”细木棍两端能平衡吗?为什么?小明从这个实验中能探究出什么结论?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小明用一个木棍探究“杠杆的平衡条件”实验中,
(1)如图甲所示,将杠杆调节在水平位置平衡,这样可以便于测量______.杠杆平衡后,小明在A位置挂上两个钩码,可在B位置挂上______个钩码,使杠杆在水平位置平衡.
(2)他改用弹簧测力计在如图乙所示的C位置斜向下拉,若每个钩码重1N.当杠杆在水平位置平衡时,测力计的示数将______(选填“大于”、“等于”或“小于”)1N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小明为了探究空气是否有质量,进行了下列实验如图所示:
把两个空矿泉水瓶瓶口分别套上小气球,用细线把气球紧扎在瓶口上,不使其漏气,然后用细线系在细木棍的两端.再用一段细系在一根粗细均匀的细木棍中部,木棍水平平衡,两瓶子一样高.把一个瓶子放在热水中浸一会,瓶口上的小气球鼓起来了,用一段细线把小气球扎紧,气球里的空气不能回到瓶子中了.提起“小秤”一称,两端能平衡吗?再用一根细针把鼓起的气球扎破,提起“小秤”细木棍两端能平衡吗?为什么?小明从这个实验中能探究出什么结论?

查看答案和解析>>

同步练习册答案