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    如图所示，甲、乙、丙三位同学将一根较长的软电线的两端与高灵敏电流计两接线柱连接，拿着电线的两处，站在东西方向，像跳绳一样在空中不停地摇动，观察到灵敏电流计的指针发生偏转．此现象隐含的物理原理是
    A．电流周围存在磁场B．电磁感应原理
    C．物质的磁化原理D．磁场对电流有力的作用
    B
    电流表中指针发生偏转，说明电流中有电流产生，产生的原因为导体切割磁感线，即电磁感应现象．
    故选B．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间，闭合开关，当ab做切割磁感线运动时，观察到电流表的指针发生偏转，利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是（   ）
    A．电动机B．发电机C．电磁继电器D．电饭煲

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    发电机和电动机的相继问世，使人类大规模用电成为现实。发电机是根据       原理制成的。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    在如图所示的四个实验装置中，能说明发电机工作原理的是    
     
    A                 B                C              D

    图2

     

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    在奥斯特发现“电生磁”的启发下，许多科学家利用逆向思维的方法进行思考：磁能否产生电呢?法拉第经过十年的探索终于发现了电磁感应现象，后来人们利用这个原理制成了        机。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示的四个实验装置中，用来研究电磁感应现象的是

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示的四幅图中，能反映出发电机工作原理的是
     

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究感应电流产生条件”的实验中小明将观察到的现象记录在下表中
    电路
    		导体AB在磁场中的运动情况
    		电流表G指针的偏转方向
    闭合
    		静止
    		不偏转
    向右切割磁感线
    		向右偏
    向左切割磁感线
    		向左偏
    不切割磁感线
    		不偏转
    断开
    		静止
    		不偏转
    沿任意方向运动
    		不偏转
    （1）　  　（选填“闭合”或“不闭合”）电路的一部分导体在磁场中做　  　运动时，导体中就会产生感应电流，感应电流的方向与　  　方向有关．
    （2）感应电流产生的过程是将　 　能转化为　 　能的过程．
    （3）请举一例说明该现象在实际中的应用　  　．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图甲所示是一种环保型手电筒，这种手电筒不用化学电池作为电源．使用时只要将它来回摇晃，就能发光。这种手电筒所产生的电能是根据    原理获得的，它是将    能转化成电能．商店和小区专用的废电池回收箱如图乙所示，设置的目的是    ．

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