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(2005?内江)根据材料导电性的不同,材料可以分为导体、半导体和
绝缘体
绝缘体
三大类;利用半导体可以制造半导体二极管,半导体二极管的一个显著特性是
单向导电性
单向导电性
分析:根据导电性的不同,可将材料分为导体、绝缘体和半导体,容易导电的物体是导体,不容易导电的物体是绝缘体,导体性能介于二者之间的是半导体.半导体二极管具有单向导电性.
解答:解:根据导电性的不同,可将材料分为导体、绝缘体和半导体,半导体二极管是由半导体材料锗或硅制成的,具有单向导电性.
故答案为:绝缘体;单向导电性.
点评:此题考查了根据导电能力强弱对材料的分类、半导体二极管的特点,难度不大,掌握基础知识即可正确解题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2005?内江)如图所示,电源电压为6V,灯泡L1、L2的规格相同,当开关S闭合后,两灯都不亮,现用电压表进行检测,A、B两点之间的电压为6V,B、C两点之间的电压为零,造成灯泡不亮的原因可能是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2005?内江)在科学探究中,某同学根据现有的量筒、烧杯、小蜡块、细线、水等器材,设计了一个测定小蜡块密度的实验方案,其实验步骤如下:
A、用烧杯往量筒里加入适量的水,记下此时水面的示数V0
B、用细线拴住小蜡块,轻轻放入量筒中的水里,静止时小蜡块浮在水面上,记下此时水面的示数V1,然后慢慢(尽量不带出水)取出小蜡块.
C、用细线拴住小铁块,轻轻没入量筒中的水里,记下此时水面的示数V2,然后慢慢取出小铁块.
D、用细线将小蜡块和小铁块捆在一起.
E、将捆在一起的小蜡块和小铁块,又轻轻没入量筒中的水里,记下此时水面的示数V3,然后又慢慢取出小蜡块和小铁块.
由此可知:小蜡块漂浮时排开水的体积为
V1-V0
V1-V0
,小蜡块受到水的浮力为
Fg(V1-V0
Fg(V1-V0
,小蜡块的总体积为
V=V3-(V2-V0
V=V3-(V2-V0
,小蜡块的密度为
ρ=
ρg(V1-V0)
V3-(V2-V0)
ρ=
ρg(V1-V0)
V3-(V2-V0)
.(水的密度为ρ).

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2005?内江)在探究“导体中的电流与哪些因素有关”时,甲、乙同学作了如下猜想:
甲:既然电压是产生电流的原因,那么,升高电压,电流会不会也跟着增大呢?
乙:既然电阻对电流有阻碍作用,那么,增大导体的电阻,通过导体的电流会不会减小呢?
为了精确地测量出电流和电压值,甲同学根据猜想设计了如图1所示的电路图,来探究当“电阻一定时,电流与电压的关系”.所需的实验器材:

A、电源(3节干电池串联);B、电流表(三个接线柱“-”“0.6”和“3”);C、电压表(三个接线柱“-”“3”“15”);D、定值电阻R(阻值约为10Ω);E、滑动变阻器R.(最大值为20Ω);F、开关(一个);G、导线若干.
则:
(1)甲同学在探究电流与电压的关系时,要保持电阻不变,这种探究方法叫做
控制变量
控制变量
法.
(2)连接电路元件时,开关应该是
断开
断开
的,电流表应该选
0~0.6A
0~0.6A
量程,当被测电压大于3V时,电压表应选
0~3V
0~3V
量程.
(3)根据设计的电路图,用铅笔画线代替导线,将图2中的电路元件连接完整.(部分导线已连好,并且电压表只连接小于或等于3V的情况,请勿更改原有导线,导线不得交叉)
(4)正确连接好电路后,闭合开关S,调节滑动变阻器,测得的数据如下表所示:根据实验收集到的数据,在图3的坐标系上,采用描点的方法画出电阻不变时,电流随电压变化的图象.根据的图象,可以得出的结论是:当电阻一定时,
导体中的电流与它两端的电压成正比
导体中的电流与它两端的电压成正比

电流I/A 0.00 0.07 0.15 0.22 0.30 0.38
电压U/V 0.00 0.8 1.6 2.4 3.2 4.0

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2005?内江)每个家庭都需要照明灯泡,目前市场上流行的既有白炽灯,又有电子节能灯,究竟选择哪一种更好呢?某中学“STS”课外活动小组的同学对这个问题进行了社会调查,发现正常工作时,60W的白炽灯与11W的电子节能灯的发光效果相当,收集到的有关数据如下表所示:
额定电压V 额定功率W 使用寿命h 售价/元 电费/元
白炽灯 220 60 1000 1.5 0.6
节能灯 220 11 5000 4.5 0.6
请根据以上调查的数据,求:
(1)电子节能灯正常工作时的电流为多少A?
(2)两种灯都正常工作5000h,应各付电费多少元?
(3)通过计算说明,要降低家庭照明成本,应选择哪一种灯更好一些?

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